人教版四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題

　　在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過程中，我們要多做一些練習(xí)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題以供大家學(xué)習(xí)。

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題(一)

　　來(lái)到草原，你首先看到的往往是鷹。鷹在你的頭頂上不停地盤旋，好像在歡迎你這個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。你可知道，生活在草原上的人們能從鷹的活動(dòng)中得到很多信息呢!

　　早晨，東方一片朝霞，如果空中沒有鷹在飛翔，那么，天氣準(zhǔn)會(huì)變化。用不了多久，便會(huì)出現(xiàn)一片黃云，接著狂風(fēng)翻卷，沙塵滾滾。晚上，月亮高高地掛在空中，清風(fēng)陣陣地吹著，草原上空，不時(shí)傳來(lái)鷹的長(zhǎng)鳴。這是它在預(yù)告，明天天氣一定晴朗。

　　鷹還能幫助迷路的人呢。如果你在遼闊的草原上迷了路，你只要向遠(yuǎn)方眺望，藍(lán)色的天邊閃動(dòng)著一些黑點(diǎn)，那就是鷹。朝著鷹的方向走，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一池清水，也許能找到一座村莊。

　　草原上的鷹，真是人們的好朋友。

　　1.說(shuō)說(shuō)第二和第三自然段的主要意思，并各用一句簡(jiǎn)潔的話寫下來(lái)。

　　第二自然段：__________________________________________________________________

　　第三自然段：__________________________________________________________________

　　2.找出一句能概括全文主要內(nèi)容的句子，用“____”畫出來(lái)。

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題答案：

　　1.鷹能預(yù)告天氣。

　　鷹能幫助迷路的人。 (意思對(duì)即可)

　　2.生活在草原上的人們能從鷹的活動(dòng)中得到很多信息呢!

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題(二)

　　一天下班以后，研究員們都走了，只有白發(fā)蒼蒼、著名的動(dòng)物學(xué)家卡爾·施密特先生還在實(shí)驗(yàn)室里，細(xì)心地觀察鎖在籠子里的南美洲毒蛇。這條蛇非常大，是灰色的，蜷在籠子中，像盤著的繩子，足有五六圈，小小的腦袋不時(shí)地抬起來(lái)，細(xì)細(xì)的舌頭不時(shí)伸出嘴外，三角眼透出令人恐懼的兇光。施密特先生卻一點(diǎn)也不害怕，觀察它的外形、特點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐纳叻N進(jìn)行比較，他抓住蛇的頭把它拿出來(lái)，用一種小針扎進(jìn)它的皮膚，準(zhǔn)備取一些血來(lái)化驗(yàn)。突然，不幸的事情發(fā)生了，兇猛的蛇乘施密特先生不注意，咬傷了他，殷紅的鮮血從傷口流了出來(lái)，施密特先生拼盡全力把蛇捉住，重新放進(jìn)籠子里，鎖了。

　　施密特先生覺得傷口不時(shí)地疼，他抓起身旁的電話機(jī)，卻打不通，身邊也沒有人，他想：“完了，就這么死去嗎?不!”“我應(yīng)該再做些什么。”他的頭腦十分清醒，他找到一些繃帶，把傷口包好。拿出實(shí)驗(yàn)記錄本。“我應(yīng)該把這次特殊的試驗(yàn)記錄下來(lái)。”他把體溫表夾在腋下，抬手看看手表，把每一分每一秒的感覺詳盡地寫下來(lái)，像往常一樣認(rèn)真、仔細(xì)：“體溫很快升到了39.5……胃劇痛……”汗水，在他那布滿皺紋的臉上流淌著，臉上 的肌肉不斷抽動(dòng)，他感覺到從來(lái)沒有過的燥熱，想喝口水，臉色很白，突然，他什么也聽不見了，耳朵里像有什么東西在發(fā)出噪聲，但他還是頑強(qiáng)地記錄著“睜開眼時(shí)，眼皮疼……快4個(gè)小時(shí)了……”時(shí)間啊!你慢些走，讓博士先生完成他最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)他的心愿;不!時(shí)間你快些走，讓老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨……。時(shí)間依然那樣不緊不慢地走著，老人的傷口、鼻、嘴開始淌出血來(lái)，染紅了白色的衣服，滴在實(shí)驗(yàn) 報(bào)告上。“我已經(jīng)看不見體溫表了，情況十分嚴(yán)重……血從鼻子和嘴里淌出來(lái)，疼痛消失了，軟弱無(wú)力，我想開始腦充血了……”在他被咬傷5個(gè)小時(shí)以后，這位可敬的老人去世了，他給后人留下了珍貴的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在生命的最后一刻為科學(xué)事業(yè)又貢獻(xiàn)了一份力量。

　　卡爾·施密特博士雖然逝世了，但他的名字在科學(xué)之壇上永放光輝，他為后人樹立了光輝的榜樣。1.找出下列各詞的近義詞。

　　抽動(dòng)一(　 ) 恐懼—(　 ) 清醒一(　 )

　　2.找出文中描寫南美洲毒蛇外形的句子畫上“——”，說(shuō)說(shuō)你從這些句子中體會(huì)到了什么。

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　　3.認(rèn)真讀第三段，再概括寫出卡爾記錄自己被蛇咬后體內(nèi)的反應(yīng)和體外出現(xiàn)的癥狀。

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　　4.讀了這個(gè)故事，你一定會(huì)被深深地感動(dòng)，你最想對(duì)老人說(shuō)的話是什么?

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