四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料
四年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)需要多下功夫背誦記憶，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料，供大家參考復(fù)習(xí)!
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料
成語(yǔ)特點(diǎn)篇
1、含反義詞的成語(yǔ)——遠(yuǎn)近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕
2、含近義詞的成語(yǔ)——生龍活虎 胡言亂語(yǔ) 東奔西走 千言萬(wàn)語(yǔ)
3、表示高興的成語(yǔ)——興高采烈 眼開(kāi)眼笑 欣喜若狂 喜出望外 揚(yáng)眉吐氣
4、三字俗語(yǔ)——紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風(fēng)耳、千里目
5、表示性格特點(diǎn)的成語(yǔ)——活潑可愛(ài) 能說(shuō)會(huì)道 溫柔體貼 心靈手巧 虛心好學(xué) 精明能干
6、關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)
望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫(huà)虎
天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠
鼠目寸光 過(guò)街老鼠 九牛一毛 對(duì)牛彈琴 守株待兔 狡兔三窟 畫(huà)蛇添足 打草驚蛇 順手牽羊 亡羊補(bǔ)牢 尖嘴猴腮 殺雞嚇猴 狗急跳墻 狼心狗肺 豬朋狗友 豬狗不如
7、描寫(xiě)四季特點(diǎn)的成語(yǔ)：
春：春暖花開(kāi) 春色滿園 花香鳥(niǎo)語(yǔ) 花紅柳綠 百花盛開(kāi)
夏：驕陽(yáng)似火 暑氣逼人 烈日當(dāng)空 綠樹(shù)成蔭
秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 春種秋收
冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 白雪皚皚 鵝毛大雪
小常識(shí)(?？嫉膬?nèi)容)
1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶;
?、凇扼暗淖≌纷髡呤欠▏?guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》
?、邸栋座Z》的作者是豐子愷;
?、堋敦垺泛汀赌鸽u》的作者是老舍;
⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。
?、?說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。
?、?書(shū)信格式：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。
4、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。
5、古詩(shī)名句
(1)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢?因?yàn)橹蒙碓诖松街小?/p>
(2)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。
(3)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。
(4)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。
古詩(shī)名句運(yùn)用篇
本冊(cè)學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句該如何運(yùn)用
(1)“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎?
(2)昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。
(3)我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
(4)月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。
(5)我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。
(6)俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”
(7)形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
課文道理(體會(huì))匯總
1、《題西林壁》蘇軾(宋)
告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。表達(dá)了作者對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。
2、《游山西村》陸游(宋)
告訴我們：遇到困難不要灰心，總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn)?？坍?huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵 》 李白(唐)贊美了祖國(guó)河山的壯麗美好，表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)依依惜別的感情。
4、《送元二使安西》 王維(唐)該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。
5、《爬山虎》 葉圣陶 道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
6、《巨人的花園》 王爾德(英國(guó)) 道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。
7、《去年的樹(shù)》 新美南吉(日本)道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。
8、《卡羅納》 體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。
9、《給予是快樂(lè)的》 體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。
10、《為中華之崛起而讀書(shū)》 體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
11、《烏塔》 體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，希望小朋友們會(huì)有所收獲。