在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們做過(guò)的試卷不少，但是他們真的能夠準(zhǔn)確地檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)情況嗎?讓我們來(lái)做套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)4年級(jí)語(yǔ)文期末練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　小學(xué)4年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末練習(xí)題(一)

　　一、拼寫(xiě)小冠軍。(8分)

　　ŏu ĕr chéng shòu téng tòng dùn shí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jì rán mĭn jié zhì huì yí zhí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、區(qū)分雙胞胎。(10分)

　　泰( ) 膀( ) 稍( ) 梁( ) 緩( )

　　奉( ) 傍( ) 峭( ) 粱( ) 暖( )

　　三、補(bǔ)充成語(yǔ)。(6分)

　　毫( )( )讓 耀( )揚(yáng)( ) 從( )不( )

　　風(fēng)( )日( ) ( )( )意料 得意( )( )

　　四、對(duì)號(hào)入座。(5分)

　　1、保護(hù) 保衛(wèi) 保持

　　(1)( )自然資源，人人有責(zé)。

　　(2)答卷時(shí)，我們要( )卷面的整潔。

　　2、猛烈 激烈 熱烈

　　(1)他剛一推開(kāi)門(mén)，禮堂里就響起了( )掌聲。

　　(2)這場(chǎng)戰(zhàn)斗打得十分( )，( )的炮火射向敵人的陣地。

　　五、從下列詞語(yǔ)中，選出四對(duì)近義詞和反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。(8分)

　　激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋

　　靈敏 精致 模糊 粗糙 大方

　　朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮

　　舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活

　　近義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　反義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　六、句子大觀園、(8分)

　　1、我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。

　　縮句：

　　2、有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外一座浮橋。

　　改成“把”字句：

　　3、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

　　變?yōu)榉磫?wèn)句：

　　4、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

　　修改病句：

　　七、將詩(shī)句補(bǔ)充完整，再解釋加點(diǎn)字的意思。(6分)

　　1、莫笑農(nóng)家臘酒渾，

　　2、山重水復(fù)疑無(wú)路，

　　莫： 疑：

　　八、默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》。(8分)

　　九、精彩回放。(8分)

　　1、尺有所短，。

　　2、業(yè)精于勤，;，毀于隨。

　　3、( )( )美酒夜光杯，欲飲( )( )馬上催。

　　4、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜( )，( )梨花開(kāi)”來(lái)形容。

　　十、閱讀快活林。(13分)

　　螞蟻的趣聞

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或者思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它們認(rèn)路的方法很多，它們能用眼睛憑借陸地上和天空中的景物辯別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有的螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。

　　1、根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)成語(yǔ)。(1分)

　　2、用文中加點(diǎn)的詞造句。(2分)

　　如果.......就........

　　3、短文從、、三個(gè)方面介紹螞蟻的知識(shí)，可以分為三層，用“/”標(biāo)明。

　　4、文中的問(wèn)句是句，在文中起作用。(2分)

　　5、讀了這篇短文，你了解了哪些科學(xué)知識(shí)?簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。(4分)

　　十一、妙筆生花。(20分)

　　我們?cè)谏钪?，總?huì)遇到這樣那樣的困難，你是怎樣克服的?結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬，注意寫(xiě)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。

　　小學(xué)4年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末練習(xí)題(二)

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　ɡuī lǜ zhì huì lǎn duò lǒnɡ zhào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mĭn jié chǎo rǎnɡ yánɡ yì miáo huì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　ténɡ yún jià wù shān hónɡ bào fā

　　( ) ( )

　　二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　龍( )鳳( ) 如( )如( ) 屏息( )( )

　　來(lái)( )去( ) ( )枝( )葉 ( )( )而安

　　人影( )( )　　( )( )不安　　　金碧(　 )( 　)

　　( )( )無(wú)雙　　 ( )( )自若　　　受益( )( )

　　三、先比一比，再組詞。(4分)

　　折( 　 )　 即( 　 　)　 燥(　　 　)　 刪(　 　)

　　拆( 　 )　 既(　 　　) 　操(　　 　)　 冊(cè)(　 　)

　　四、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)

　　1. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　2. ( )他今天有病了，( )仍堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。

　　3. ( )沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我的作文( )不會(huì)有那么大的進(jìn)步。

　　4.體操小將程菲在訓(xùn)練中(　 　)把每個(gè)高難動(dòng)作都做好(　 　)。

　　五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，寫(xiě)上序號(hào)。可要?jiǎng)幽X筋啊!(3分)

　　A 博：①多，豐富　　　②寬廣　　?、廴〉?/p>

　　1、周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩。(　　　 )

　　2、我國(guó)地大物博，物產(chǎn)豐富。(　　 　)

　　3、葉圣陶老先生知識(shí)淵博。( )

　　B 濃：①稠 ②顏色深 ③程度深

　　1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。( )

　　2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。( )

　　3、最近，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。( )

　　六、查字典填空。(3分)

　　“憑”字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ;按部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫(huà)。“憑”字的意思有：①依靠;②證據(jù);③根據(jù);④無(wú)論。下面句子中的“憑”字是什么意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　　1、勞動(dòng)人民憑著自己的雙手創(chuàng)造了世界。( )

　　2、貓要是決定出去玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。( )

　　3、貓會(huì)豐富多腔地呼喚，這可都憑它的高興，它若不高興，一聲也不出。( )

　　七、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1、禮花綻放。

　　擴(kuò)句：

　　2、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。

　　改為反問(wèn)句：

　　3、 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

　　改為肯定句：

　　4、這首歌真動(dòng)聽(tīng)。

　　改為感嘆句：

　　5、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫(xiě)比喻句)

　　6、已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。(學(xué)著用比較的方法寫(xiě)一句話)

　　八、 修改病句，用上修改符號(hào)。(4分)

　　(1)家鄉(xiāng)的一草一木對(duì)于爺爺奶奶都非常熟悉。

　　(2)教室里響起了熱情的掌聲。

　　(3)我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　(4)幾乎所有的孩子全部都出色地完成了任務(wù)。

　　九、關(guān)注生活：(4分)

　　1、我們班的剛剛同學(xué)最近迷上了悠悠球，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用積累的名言勸勸他。

　　2、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。

　　涂料廣告說(shuō)成是“好色之涂” ( ) 白酒廣告說(shuō)成“天嘗地酒”( )

　　電動(dòng)車(chē)廣告說(shuō)成“騎樂(lè)無(wú)窮”( ) 飲料廣告說(shuō)成“以喝為貴”( )

　　十、我積累了許多古詩(shī)、名言。(10分)

　　1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。

　　2、本學(xué)期我們學(xué)了兩首送別詩(shī)，如果讓你來(lái)表達(dá)送別朋友時(shí)的依依借別之情，你會(huì)用：

　　3、劉備說(shuō)：“____ _ ，____________________。”是啊，好事再小也要去做，壞事再小也不能去做。

　　4、尺有所短，　　　　　　　　 　　　。

　　5、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。

　　6、 人們用 來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚。

　　7、　　　 　，荒于嬉;　　　　 　，毀于隨。

　　8、綠樹(shù)村邊合， 。

　　9、不識(shí)廬山真面目， 。

　　10、下面是濟(jì)南大明湖的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)：四面荷花三面柳， 。

　　第二部分：閱讀天地(20分)

　　(一)、閱讀《搭石》片段，回答問(wèn)題。 10分

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊， 踩上難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走塔石的時(shí)侯，動(dòng)作那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。

　　經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

　　一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

　　1、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。3分

　　大約--( ) 平穩(wěn)--( ) 假設(shè)--( )

　　2、“緊走搭石慢過(guò)橋”是一句俗語(yǔ)。意思是：

　　“搭石”要“緊走”的原因：___________________2分

　　3、用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)“理所應(yīng)當(dāng)”的意思。理所應(yīng)當(dāng)： 。我們?nèi)粘Ｉ钪欣硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)氖逻€有： 2分

　　4、第二段通過(guò)描寫(xiě)走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是(　 　　　)和(　　　 　)。2分

　　5、片段中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體“美”，也有看不見(jiàn)的心靈的“美”。請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)的美。1分

　　(二)我能把短文讀懂并回答問(wèn)題。(10分)

　　追趕風(fēng)箏的孩子

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見(jiàn)兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。

　　“你倆是帶翅膀的小天使就好了!”

　　“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”

　　幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景，哈哈大笑著(挖苦 嘲笑)這兩個(gè)孩子。

　　“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。

　　從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并(精心 細(xì)心)制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然(連續(xù) 繼續(xù))研究飛行的原理。

　　科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)(降生 誕生)了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。

　　1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語(yǔ)。(4分)

　　2、“科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。”這句話中的“科學(xué)的幻想”是指 ;“變成了現(xiàn)實(shí)”是指 。(2分)

　　3、讀了這篇短文，你讀懂了什么?(2分)

　　4、如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么?(2分)

　　第三部分：習(xí)作園地(30分)

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中度過(guò)：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草;當(dāng)你坐在安靜的教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)困難束手無(wú)策，周?chē)讼蚰闵斐龅脑?hellip;…你是否想到了——感謝。

　　請(qǐng)以“感謝……”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。寫(xiě)清楚要感謝的人是誰(shuí)，感謝的內(nèi)容和原因是什么，寫(xiě)詳細(xì)并寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)約400字左右。