初三下冊(cè)物理《家庭安全用電》練習(xí)試題
初三下冊(cè)物理《家庭安全用電》練習(xí)試題
對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，我們要盡可能學(xué)會(huì)去做試題卷，因?yàn)樵囶}不僅能夠檢測(cè)出自己的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初三下冊(cè)物理《家庭安全用電》練習(xí)試題，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
蘇教版初三下冊(cè)物理《家庭安全用電》練習(xí)試題
選擇題
在家庭電路中，閉合某一用電器的開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)亮著的電燈變暗，然后熄滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲熔斷了，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
A.開(kāi)關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰了B.燈座中兩個(gè)接線柱松動(dòng)了
C.燈泡的燈絲斷了D.電路中使用的用電器總功率過(guò)大
下列說(shuō)法不正確的是
A.不要在電線上曬衣服
B.不準(zhǔn)用剪刀或沒(méi)有絕緣柄的鉗了剪斷電線
C.小鳥(niǎo)停在電線上不會(huì)觸電死亡，是因?yàn)閮勺﹂g電壓很小
D.用測(cè)電筆辨別火線與零線時(shí)，手不能接觸測(cè)電筆上的任何金屬
人發(fā)生觸電事故的原因是
A.人體能導(dǎo)電B.人體帶電太多了
C.通過(guò)人體的電流超過(guò)了這定限度D.人體接觸了用電器
在《電工手冊(cè)》中，列出了白熾燈的常見(jiàn)故障與檢修方法：
(1)燈泡的燈絲斷了，換新的燈泡;
(2)燈頭內(nèi)的電線斷了，換新線并接好燈泡;
(3)開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)，檢查加固;
(4)熔絲斷了，更換熔絲。
上述故障現(xiàn)象的可能原因可以概括為
A.電路中出現(xiàn)了短路 B.電路中出現(xiàn)了斷路
C并聯(lián)變成了串聯(lián) D.供電電壓偏低
如圖一盞電燈接在家庭電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電燈不亮，用測(cè)電筆分別接觸A、B、C、D時(shí)，發(fā)現(xiàn)A、B、C三點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管發(fā)光，D點(diǎn)處測(cè)電筆的氖管不發(fā)光，則電路中的故障原因是
A.開(kāi)關(guān)S接觸不良 B.燈泡的燈絲斷了
C.導(dǎo)線CD間有斷路 D.無(wú)法確定
發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先 ( )
A.報(bào)警或喊人B.迅速扶起，并送往醫(yī)院
C.找電工或?qū)I(yè)人員搶救D.想辦法切斷電源
閉合室內(nèi)照明電路開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，但燈座完好，用測(cè)電筆測(cè)試燈座兩接線柱，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆氖泡都發(fā)光，由此可判斷 ( )
A.火線斷了B.零線斷了
C.燈泡燈絲斷了D.火線短路與零線開(kāi)路均可能
填空題
三孔插座比兩孔插座多的那個(gè)孔是跟 相連的，用電器的三腳插頭插在三孔插座里，不僅把用電部分接入了電路，還把用電器的 與 連接起來(lái)。
測(cè)電筆是用來(lái)辨別 和 的工具，使用時(shí)，手應(yīng)當(dāng)接觸 ，當(dāng)筆尖接觸電線時(shí)，若氖管發(fā)光，表明接觸的是 。
家庭電路中有兩根線，一根是 ，另一根是 。家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接跟 連通而造成的。
我國(guó)家庭電路的電壓是 V，一節(jié)干電池的電壓是 V，對(duì)人體安全的電壓是 V。
計(jì)算題
某家用電熱水器的銘牌如下：
(1)為安全起見(jiàn)，該電熱水器使用的插座應(yīng)選用圖中的哪個(gè)?
(2)該電熱水器正常工作時(shí)，電熱絲的電阻多大?
(3)將該電熱水器裝滿水加熱，電熱水器正常工作時(shí)電熱絲所產(chǎn)生的熱量的80%被水吸收，使水溫由20℃升高到60℃，需加熱多長(zhǎng)時(shí)間?
簡(jiǎn)答題
一宿舍樓的走廊有10盞“220V 40W”的電燈，所有燈每天要開(kāi)10小時(shí)，很容易損壞，于是小明同學(xué)給每盞電燈再串聯(lián)一盞“220V 40W”的電燈，這樣能延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，并且能節(jié)約用電，小明這樣做為什么能延長(zhǎng)燈泡的壽命?這樣改進(jìn)后一月(30天)能節(jié)約多少KWh的電能?
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