高中物理選修2-1第四章練習(xí)試題

　　在一份設(shè)計(jì)良好的物理試題面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的物理學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的人教版高中物理選修2-1第四章練習(xí)試題，希望對(duì)你有用。

　　人教版高中物理選修2-1第四章練習(xí)試題

　　選擇題

　　(2002•天津)在三相交流電源上按星形接法連接相同負(fù)載1、2、3，如圖所示，NN′是中性線.已知負(fù)載1上的電壓為220V，電流強(qiáng)度為15A.現(xiàn)以I表示中性線上的電流，U表示圖中P、Q兩點(diǎn)之間的電壓，則( )

　　A.I=15A，U=440V B.I=45A，U=380V

　　C.I=0A，U=440V D.I=0A，U=380V

　　如圖A、B、C為三相交流發(fā)電機(jī)的3組線圈，a、b、c為三盞電阻不同的燈泡，已知發(fā)電機(jī)的相電壓為220V，則下列說法中正確的是( )

　　A.a燈泡兩端的電壓為220V

　　B.b燈泡兩端的電壓為220V

　　C.右圖所表示的連接方法為：三相四線制﹣星形接法，中線可以撤銷

　　D.因三盞燈的電阻不同，燈泡兩端的電壓無法判斷

　　如圖A、B、C為三相交流發(fā)電機(jī)的3組線圈，a、b、c為三盞電阻不同的燈泡，已知發(fā)電機(jī)的相電壓為220V，則下列說法中正確的是( )

　　A.燈泡兩端的電壓為220

　　V B.燈泡兩端的電壓為220V

　　C.圖中負(fù)載采用三角形連接 D.圖中中性線可去掉

　　如圖A、B、C為三相交流發(fā)電機(jī)的3組線圈，a、b、c為三盞電阻不同的燈泡，已知發(fā)電機(jī)的相電壓為220V，則下列說法中正確的是( )

　　A.燈泡兩端的電壓為220V

　　B.燈泡兩端的電壓為220V

　　C.燈泡兩端的電壓為220　　

　　D.因三盞燈的電阻不同，燈泡兩端的電壓無法判斷

　　如圖，三相交流發(fā)電機(jī)每相電壓為220V，接成星型，如果負(fù)載接成三角形，則負(fù)載每相的電壓是( )

　　A.220 V

　　B.220V
C.220V

　　D.因三相負(fù)載電阻大小未知，每相的電壓無法判斷

　　三相電源的連接如圖所示，電路中的三個(gè)交流電壓表的示數(shù)U1、U2、U3間的關(guān)系是( )

　　A.U1：U2：U3=1：：1 B.U1：U2：U3=1：：1 C.U1：U2：U3=1：2：1 D.U1：U2：U3=：1：

　　交流感應(yīng)電動(dòng)機(jī)是利用電磁驅(qū)動(dòng)的原理工作的，它里面配置的三個(gè)線圈連接到三相電源，是為了( )

　　A.產(chǎn)生穩(wěn)定不變的磁場(chǎng)B.產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的磁場(chǎng)

　　C.產(chǎn)生勻強(qiáng)磁場(chǎng)D.產(chǎn)生加速電場(chǎng)

　　(2010•海南)1873年奧地利維也納世博會(huì)上，比利時(shí)出生的法國(guó)工程師格拉姆在布展中偶然接錯(cuò)了導(dǎo)線，把另一直流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電接到了自己送展的直流發(fā)電機(jī)的電流輸出端.由此而觀察到的現(xiàn)象導(dǎo)致了他的一項(xiàng)重要發(fā)明，從而突破了人類在電能利用方中的一個(gè)瓶頤.此項(xiàng)發(fā)明是( )

　　A.新型直流發(fā)電機(jī)B.直流電動(dòng)機(jī)C.交流電動(dòng)機(jī)D.交流發(fā)電機(jī)

　　圖中A、B、C是三相交流電源的三根相線，O是中線，電源的相電壓為220V，L1、L2、L3是三個(gè)“220V 60W”的燈泡，開關(guān)K1斷開，K2、K3閉合，由于某種原因，電源中線在圖中O′處斷了，那么L2和L3兩燈泡將( )

　　A.立刻熄滅 B.變得比原來亮一些

　　C.變得比原來暗一些 D.保持亮度不變

　　填空題

　　如圖所示，三相交流電的線電壓為380V，三相負(fù)載為三個(gè)完全相同的燈泡，則圖中a燈的電壓為 V;當(dāng)交流電源的A相斷開時(shí)，圖中b燈的電壓為 V.