初二上冊物理期末試卷分析
考過物理試卷后，要及時對試卷進(jìn)行分析才能取得更大的進(jìn)步!所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版初二上冊物理期末試卷分析，希望對大家有幫助!
人教版初二上冊物理期末試卷分析
1試卷綜合性強，難得大。
分試題的內(nèi)容組織上來看，八年級上學(xué)期的不少內(nèi)容考試中出現(xiàn)，特別是光學(xué)部分，這部分本身就比較難，在加上上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，很多同學(xué)遺忘的差不多，考前也沒用復(fù)習(xí)，出乎我的意料。但關(guān)于鏡湖的那幾個小點，考試中出現(xiàn)不足為奇，即便是中考也會重復(fù)性的考。
很多閱卷的老師都有這樣的一種感覺，試卷很綜合啊，似乎就是中考水準(zhǔn)，不過只是去掉電學(xué)部分。這么說有憑據(jù)的，在試卷的最后一大題，涉及到了發(fā)電機的轉(zhuǎn)子，實際到能量轉(zhuǎn)換，這個既可以說是八年級機械功部分，也可以歸于九年級內(nèi)容。
2. 填空題
總的來說還是不錯的，填空中的作圖不知道有沒有視而不見的，有沒有用鉛筆和尺作圖的，實際肯定是都有。這里對最后一道題的隱含條件的設(shè)問，難倒了大批同學(xué)，很多同學(xué)不知在問什么，不曉得改怎么去解釋。
例如 動滑輪實質(zhì) 很多同學(xué)寫的是 可以省力但不能改變力的方向 ，表述的不錯，但題目問的是隱含條件啊，應(yīng)該是一個等臂杠桿
再如 物體保持勻速直線運動 說明這個物體受 應(yīng)該是受平衡力，或者也可以寫成外力合力為零
3.其他部分沒有具體改，沒有直接體驗，不做評論，這里我得好好的說說試卷第四部分，實驗題。
實驗的第一題個人認(rèn)為存在諸多不妥之處
?、?指向性不明。這是一個很簡單的小實驗，原題是 瓶子滿灌水(約40cm)瓶口向下，問結(jié)果會怎么樣?
從答案來看，問的是瓶內(nèi)液面變化，很多同學(xué)對結(jié)果理解不清，
② 表述不完整。
題目只給出前提條件，并沒有給出具體的操作步驟。只說裝滿水，瓶口向下，中間的過程是什么樣，誰知道誰會做題。
很多同學(xué)認(rèn)為，瓶口在傾斜過程中水會灑一點出來，會有部分空氣進(jìn)入，當(dāng)瓶口在液面以下，瓶內(nèi)的水是減少的，也就是說水位下降了。也有同學(xué)認(rèn)為，若用將瓶口堵住，將瓶口放入液面以下后，手拿來，水應(yīng)該還是滿的，這樣的分析是正確的，也有同學(xué)很細(xì)致，他認(rèn)為即使用手也不能完全保證沒有一點點的空氣進(jìn)入，手會殘留部分瓶內(nèi)的水，因此水位實際是下降的，但很微小。
?、?配圖的誤導(dǎo)
覺得配圖有誤導(dǎo)之嫌 ，其一 瓶畫成類似三個部分，而其中靠近水槽的部分與瓶底充滿的水應(yīng)該填充一樣多，但配圖不符，其二瓶底有一快黑色印記，很多同學(xué)認(rèn)為是墨水，考的擴散現(xiàn)象。這也能講的通。
實驗題二 這題同意認(rèn)為也有不妥之處。
?、?第一個小題是描點作圖，初中物理降低要求，不要做數(shù)據(jù)描點的擬合，也就是把點在坐標(biāo)軸上描出之后，畫一條線，要求使盡可能多的點落在這條線上，同時使其余的點在擬合線上的附近。此題要求不高，就是把點 描出用線連起來即可。但可惜的是題目給的坐標(biāo)的存在問題，縱坐標(biāo)1距離原點是一個，縱坐標(biāo)2距離原點應(yīng)該是2才對，但確實3格。明顯屬于比例標(biāo)度錯誤。另外橫坐標(biāo)應(yīng)該用0.1做一格，這樣在作圖的時候方便，結(jié)果卻給的是以1為一格，雖然降低了要求，但也要為難學(xué)生一把。
?、?語意表述缺陷。問的是選橡皮筋做測力計的原因? 這個原因不好說，會的最多是橡皮筋具有彈性。從某種程度上來說是回答了，但題目實際問的并不是這個意思，我覺得應(yīng)該改成 使用橡皮筋可以做簡易測力計的原理是什么?如果問成原理，我想很多同學(xué)就可以聯(lián)想到彈簧測力計的原理。改卷過程中的有不少同學(xué)很好的，把前提條件都寫出來了，也就是在一定限度內(nèi)，拉力與彈簧測力計的伸長量成正比。不少同學(xué)些的是拉力越大，彈簧伸長越大。前者寫正比關(guān)系是確切的數(shù)學(xué)關(guān)系，后者是定性描述，二者有區(qū)別。
③ 第三小問，問簡易測力計使用時應(yīng)注意：
注意不要打到自己的手或者打到別人，還是注意橡皮筋要選彈性好的?其實都不是，問的應(yīng)該就是彈簧測力計使用的注意事項，但在這里這么問很牽強。不適合。
4.對實驗的幾點看法
?、?可能命題人的選擇是想從生活中選擇一些比較簡單的實驗考，因為物理就是要從生活中來到生活中去嘛!但越是生活的，學(xué)生們的回答越是生活的經(jīng)驗的，直觀感受性質(zhì)的回答，從學(xué)生答題的表述來看，感覺很不好，很多同學(xué)沒掌握物理的語言。
② 八年級下可用來考核的實驗太多太多了，考個測密度的實驗設(shè)計也好，考這兩個，只能哎!
?、?最大的遺憾就在于，實驗的設(shè)問讓學(xué)生不知道問的什么，當(dāng)然也有學(xué)生回答的非常好，等答案都幾乎一樣，可這只是極少數(shù)。
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