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高三物理備考復習計劃及建議

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高三物理備考復習計劃及建議

  高三的備考非常艱巨,物理的理綜里很重要的一個科目,制定物理的復習計劃對大家有幫助。下面由學習啦小編為大家提供關于高三物理備考復習計劃及建議,希望對大家有幫助!

  高三物理備考一輪復習計劃

  1、研讀教學大綱和當年考試說明上的每一句話。這是官方文件,是高考出題的依據(jù),會讓你迅速對整個高中的知識體系在腦子中行程框架,尤其是讓你知道高考考察的是哪些能力,哪些是重點,這為你指明了努力地方向,也為你后面的二輪三輪復習打下正確的基礎。建議你研究之后找老師或者同學過招,如此,你將更加深刻把握高考考點。總之,大綱和考試說明決定了你計劃的內(nèi)容。

  2、 教材是“本”。第一輪復習畢竟是基礎知識的夯實,不要想著每天花多少時間思考難題、壓軸題,當然,經(jīng)典題(一般由老師指出來)需要你反復做,反復琢磨;此外,不少同學迷戀各種參考資料,比如秘笈之類的,我希望同學記得,教材在這個階段是主菜。

  3、 不同科目,時間精力分配不同。你要清楚,老師沒有針對你進行復習,所以,你要認識到自己那些科目擅長,那些弱勢,時間的分配要有傾斜。當你的安排與老師發(fā)生沖突,比如老師花很長時間講解的內(nèi)容卻是你非常擅長的,建議你跟老師協(xié)商解決。需要鄭重提醒的是,大多數(shù)同學意識不到英語、語文的重要性,把大量的時間用在了數(shù)學、物理等,很不明智,高考中,語文的一分跟數(shù)學的一分同樣金貴。

  4、 學習與其他事件。娛樂活動、不可預料的事件等,在制定計劃時要想到如何控制它們,你可以規(guī)定自己每周的哪天娛樂,假期怎么辦,有自己心動的漫展、車展等活動怎么辦。不是說只能學習,但是你要意識到,高三一輪,寸時寸金。

  5、 正確評估自己的實力。有同學腦袋一熱,覺得自己可以一天25小時學習,恨不得一下復習完所有知識,可惜,生物學已經(jīng)證明,一口不能吃成大胖子。一輪復習時間比較長——半年,它需要你每天的堅持,所以每天的工作量要適當,千萬不要高估自己的能力,否則定的計劃是“一紙空文”。聽我這么一說,是不是有的同學松了口氣,這可不行,每天的工作量絕對也要超出你平時的負荷,而且這個負荷在你適應之后要再增加。

  高三物理備考復習建議

  1、 時刻牢記“與第一輪復習握手”中的話。很多學生會忘記他在做什么,記住,你在進行第一輪復習,你要建立知識體系,要夯實基礎,不要過分糾結在某一點,不要跳進去出不來。

  2、 超越自己的勇氣??吹阶约荷瞄L的章節(jié)就興奮,以為可以大展身手;看到自己頭疼的內(nèi)容就繞開,自欺欺人的忽略,絕對不行。正是因為不懂所以才復習,正是因為畏懼所以才要迎頭沖上。

  3、 摸著石頭過河。你不可能預料到所有的事情,所以,要根據(jù)情況修改自己的計劃,但是,修改之后的任務量至少跟之前一樣,最好逐漸增加。

  4、 急躁和拖沓。計劃是用來實行的,不是用來制定的。按照計劃按部就班的來,不要因為其他同學,老師的進度而改變;更不能拖沓,否則,計劃將被打亂。

  5、 家庭。我相信,你現(xiàn)在是家里的中心,而家人的支持將為你實現(xiàn)計劃保駕護航。最好是營造其樂融融、沒有“距離感”的氛圍,這需要你和家人的共同努力。

  6、 建立賞罰機制。每個階段目標的實現(xiàn),你都有資格獎賞自己;相反,你就要付出代價。建議不要以物質(zhì)性的誘惑,比如錢、衣服等等作為賞罰。

  高三物理備考易錯易混問題

  (1)判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向;

  (2)求作用力和反作用力時不注意運用牛頓第三定律進行說明;

  (3)不管題目要求g值習慣取10m/s2,在計算某星球上的平拋、落體等問題時,很容易出現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當做星球表面的重力加速度處理情況;

  (4)受力分析時不完整,運用牛頓第二定律和運動學公式解題時合外力漏掉重力;

  (5)字母不用習慣寫法或結果用未知量表示,大小寫不分(如L和l),求得物理量不帶單位(對字母表示的結果做完后可用單位制檢驗其是否正確);

  (6)不按題目要求答題,畫圖不規(guī)范;

  (7)求功時不注意回答正負功;

  (8)不注意區(qū)分整體動量守恒和某方向動量守恒;

  (9)碰撞時不注意是否有能量損失,兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時,動能(機械能)損失最多,損失的動能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能;

  (10)運用能量守恒解題時能量找不齊;

  (11)求電路中電流時找不齊電阻,區(qū)分不清誰是電源誰是外電阻,求通過誰的電流;

  (12)求熱量時區(qū)分不清是某一電阻的還是整個回路的;

  (13)實驗器材讀數(shù)時不注意有效數(shù)字的位數(shù);

  (14)過程分析不全面,只注意到開始階段,而忽視對全過程的討論;

  (15)分析題意時,不注意是水平平面還是豎直平面,是記重力還是不計重力,計算數(shù)值錯誤等引起分析題意出現(xiàn)差錯,無法求解。

  對于考試中遇到的問題,正確的態(tài)度是:遇到難題要沉著,遇到容易題不大意,往往沉著能降低“難”的程度,輕視會忙中出錯。解答時要反復審題,回歸教材,高一,折射原理。一般的思路是:是什么,為什么,怎么辦;再就是換個角度思考,可根據(jù)自己的生活閱歷對題中提供的材料進行理解、分析。?

  卷書寫要規(guī)范,字跡要清楚。


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