五年級數學上冊復習知識：分數
五年級數學上冊復習知識：分數
從小學開始打好數學基礎是很重要的!下面是學習啦小編收集整理的五年級數學上冊《分數》的復習知識以供大家學習。
分數與除法
知識點：
理解分數與除法的關系：被除數除數=(除數不為0)。
分數的分母不能是0。因為在除法中，0不能做除數，因此根據分數與除法的關系，分數中的分母相當于除法中的除數，所以分母也不能是0。
運用分數與除法的關系解決實際問題。用分數來表示兩數相除的商。
根據分數與除法的關系把假分數化成帶分數的方法。
用分子除以分母，把所得的商寫在帶分數的整數位置上，余數寫在分數部分的分子上，仍用原來的分母作分母。
把帶分數化成假分數的方法。(兩種)
把帶分數分成整數與真分數的和的形式，把整數化成用真分數的分母作分母的假分數，再加上原來的真分數，就可以把帶分數轉化成假分數。
將整數與分母相乘的積加上分子作分子，分母不變。
分數基本性質
知識點：
理解分數的基本性質。
分數的分子和分母都乘或除以相同的數(0除外)，分數的大小不變。
聯(lián)系分數與除法的關系以及商不變的規(guī)律，來理解分數的基本性質。
分子相當于被除數，分母相當于除數，被除數和除數同時乘或除以相同的數(0除外)，商不變。因此分數的分子和分母都乘或除以相同的數(0除外)，分數的大小也是不變的。
運用分數的基本性質，把一個分數化成指定分母(或分子)而大小不變的分數。
找最大公因數
知識點：
理解公因數和最大公因數的意義。
兩數公有的因數是它們的公因數，其中最大的一個是它們的最大公因數。
找兩個數的公因數和最大公因數的方法。
運用找因數的方法先分別找到兩個數各自的因數，再找出兩個數的因數中相同的因數，這些數就是兩個數的公因數;再看看公因數中最大的是幾，這個數就是兩個數的最大公因數。
會找分子和分母的最大公因數
補充知識點：
其他找最大公因數的方法。
找兩個數的公因數和最大公因數，可以先找出兩個數中較小的數的因數，再看看這些因數中有哪些也是較大的數的因數，那么這些數就是這兩個數的公因數。其中最大的就是這兩個數的最大公因數。
例如：找15和50的公因數和最大公因數：
可以先找出15的因數：1，3，5，15。再判斷4個數中，哪幾個也是50的因數，只有1和5，1和5就是15和50的公因數。5就是它們的最大公因數。
如果兩個數是不同的質數，那么這兩個數的公因數只有1。
如果兩個數是連續(xù)的自然數，那么這兩個數的公因數只有1。
如果兩個數具有倍數關系，那么較小的數就是這兩個數的最大公因數。
也可適當的把短除法求公因數介紹給學生。(據學生實際情況而定。)
4與所有奇數的最大公因數是1;4與4的倍數的最大公因數是4。
約分
知識點：
理解約分的含義。
把一個分數的分子、分母同時除以公因數，分數的值不變，這個過程叫做約分。
理解最簡分數的含義。
像這樣分子、分母公因數只有1了，不能再約分了，這樣的分數是最簡分數。
掌握約分的方法。
約分的方法一般有兩種，一種是用兩個數的公因數一個一個去除，另一種是直接用兩個數的最大公因數去除。
補充知識點：
比較分數大小時，分母相同的、分子相同的可以直接比較，有些時候分子分母都不相同可以采用約分后進行比較的方法。
找最小公倍數
知識點：
理解公倍數和最小公倍數的含義。
兩個數公有的倍數叫做這兩個數的公倍數，其中最小的一個，叫做最小公倍數。
找兩個數的公倍數和最小公倍數的方法。
先找出兩個數各自的倍數(限制一定的范圍內)，再找出公有的倍數，最為兩個數的公倍數，看看這些公倍數中最小的是幾，這個數就是兩個數的最小公倍數。
兩個數公倍數的個數是無限的，因此只有最小公倍數沒有最大的公倍數。
補充知識點：
其他找公倍數和最小公倍數的方法。
找兩個數的公倍數和最小公倍數，可以先找出兩個數中較大的數的倍數(限制一定的范圍內)，再看看這些倍數中有哪些也是較小的數的倍數，那么這些數就是這兩個數的公倍數。其中最小的就是這兩個數的最小公倍數。
例如：找6和9的公倍數和最小公倍數。(50以內)可以先找出9的倍數(50以內)有：9，18，27，36，45，再從這些數中找出6的倍數18，36，18和36就是6和9的公倍數，18是最小公倍數。
如果兩個數是不同的質數，那么這兩個數的最小公倍數是兩個數的乘積。
如果兩個數是連續(xù)的自然數，那么這兩個數的最小公倍數是兩個數的乘積。
如果兩個數具有倍數關系，那么較大的數就是這兩個數的最小公倍數。
也可適當的把短除法求最小公倍數的方法介紹給學生。(據學生實際情況而定。)