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五年級數學學習知識大全

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五年級數學學習知識大全

  知識點對朋友們的學習非常重要,大家一定要認真掌握,小編今天就給大家分享一下五年級數學,讓我們一起學習

  認識分數知識點

  1、一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,都可以用自然數1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。表示其中一份的數,叫做分數單位。一個分數的分母是幾,它的分數單位就是幾分之一。

  2、分母越大,分數單位越小,最大的分數單位是1/2

  3、舉例說明一個分數的意義:3/7表示把單位“1”平均分成7份,表示這樣的3份.還表示把3平均分成7份,表示這樣的1份。3/7噸表示把1噸平均分成7份,表示這樣的3份.還表示把3噸平均分成7份,表示這樣的1份。

  4、4米的1/5和1米的4/5同樣長。

  5、分子比分母小的分數叫做真分數;分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。

  6、真分數小于1。假分數大于或等于1。真分數總是小于假分數。

  7、男生人數是女生人數的3/4,則女生人數是男生人數的4/3。

  8、分數與除法的關系:被除數相當于分數的分子,除數相當于分數的分母。被除數÷除數= 除數(被除數)如果用a表示被除數,b表示除數,可以寫成a÷b=b(a)(b≠0)

  9、能化成整數的假分數,它們的分子都是分母的倍數。反過來,分子是分母倍數的假分數,都能化成整數。(用分子除以分母) 10、分子不是分母倍數的假分數,可以寫成整數和真分數合成的數,通常叫做帶分數。帶分數是假分數的另一種形式。例如,4/3就可以看作是3/3(就是1)和1/3合成的數,讀作一又三分之一。帶分數都大于真分數,同時也都大于1。 11、把分數化成小數的方法:用分數的分子除以分母。 12、把小數化成分數的方法:如果是一位小數就寫成十分之幾,是兩位小數就寫成百分之幾,是三位小數就寫成千分之幾,…… 13、把假分數轉化成整數或帶分數的方法:分子除以分母,如果分子是分母的倍數,可以化成整數;如果分子不是分母的倍數,可以化成帶分數,除得的商作為帶分數的整數部分,余數作為分數部分的分子,分母不變。 14、把帶分數化成假分數的方法:把整數乘分母加分子作為假分數的分子,分母不變。

  15、把不是0的整數化成假分數的方法:用整數與分母相乘的積作分子。

  16、大于7(3)而小于7(5)的分數有無數個;分數單位是7(1)只有7(4)一個。

  17、分數大小比較的應用題:工作效率大的快,工作時間小的快。

  18、求一個數是(占)另一個數的幾分之幾,用除法列算式計算。

  方程知識點

  1、表示相等關系的式子叫做等式。

  2、含有未知數的等式是方程。

  3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程

  4、等式兩邊同時加上或減去同一個數,所得結果仍然是等式。這是等式的性質?!〉仁絻蛇呁瑫r乘或除以同一個不等于0的數,所得結果仍然是等式。這也是等式的性質。

  5、求方程中未知數的過程,叫做解方程。

  解方程時常用的關系式:

  一個加數=和-另一個加數 減數=被減數-差被減數=減數+差

  一個因數=積÷另一個因數除數=被除數÷商 被除數=商×除數

  注意:解完方程,要養(yǎng)成檢驗的好習慣。

  6、五個連續(xù)的自然數(或連續(xù)的奇數,連續(xù)的偶數)的和,等于中間的一個數的5倍。奇數個連續(xù)的自然數(或連續(xù)的奇數,連續(xù)的偶數)的和÷個數=中間數

  7、4個連續(xù)的自然數(或連續(xù)的奇數,連續(xù)的偶數)的和,等于中間兩個數或首尾兩個數的和×個數÷2(高斯求和公式)

  8、列方程解應用題的思路:A、審題并弄懂題目的已知條件和所求問題。B、理清題目的等量關系。C、設未知數,一般是把所求的數用X表示。D、根據等量關系列出方程E、解方程F、檢驗G、作答。

  分數除法知識點

  一、分數除法(一)

  分數除以整數的意義及計算方法。分數除以整數,就是求這個數的幾分之幾是多少。

  分數除以整數(0除外)等于乘這個數的倒數。

  二、分數除法(二)

  1、一個數除以分數的意義和基本算理:一個數除以分數的意義與整數除法的意義相同;一個數除以分數等于乘這個數的倒數。

  2、一個數除以分數的計算方法: 除以一個數(0除外)等于乘這個數的倒數。

  3、比較商與被除數的大小。

  除數小于1,商大于被除數;

  除數等于1。商等于被除數;

  除數大于1,商小于被除數。

  三、分數除法(三)

  1、列方程“求一個數的幾分之幾是多少”的方法:

  (1)解方程法:設未知數,這里的單位“1”未知,所以設單位“1”為x,再根據分數乘法的意義列出等量關系式解這個方程。

  (2)算術方法:用部分量除以它所占整體的幾分之幾 (對應量÷對應分率=標準量)

  2、判斷單位“1”:

 ?、僖话銇碚f,某個數的幾分之幾,“某個數”就是單位“1”

 ?、跀当日l多幾分之幾或少幾分之幾,“比”字后面的數量就是單位“1”

  ③誰是誰的幾分之幾,“是”字后面的數量就是單位“1”


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