五年級(jí)語文基礎(chǔ)自測(cè)試題

　　一、劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。

　　蒙朧(nóng lóng)　拆(chē chāi)掉　馬蹄(tí dí)　　揪(qiū jiū)住

　　挪(ná nuó)動(dòng)　　推薦(jiàn chèn)　擎(qíng jíng)　著彼(bǐ pǐ)比

　　二、改正錯(cuò)別字。

　　張寇李戴(　)　神計(jì)妙算(　)　憤發(fā)圖強(qiáng)(　)　氣勢(shì)兇兇(　)

　　飽經(jīng)風(fēng)箱(　)　豐功偉跡(　)　金碧輝皇(　)　一涌而入(　)

　　三、把成語補(bǔ)充完整

　　波(　)壯闊　　風(fēng)(　)雨順　　(　)而易見　　(　)(　)如生

　　應(yīng)接不(　)　　裝(　)作勢(shì)　　(　)蚌相爭(zhēng)　　買(　)還珠

　　四、在括號(hào)中填寫意思相近或相反的詞，把成語補(bǔ)充完整。

　　(　　)天(　　)地　轉(zhuǎn)(　　)為(　　)　(　　)仰(　　)合

　　(　　)天(　　)地　大(　　)小(　　)　舉國(guó)(　　)(　　)

　　舍(　　)求(　　)　揚(yáng)(　　)避(　　)　善(　　)善(　　)

　　五、下面四組詞中只有一組是全對(duì)的，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里(　)

　　A、忘想　瘋狂 　恐怖　氣勢(shì)兇兇　B、撞擊 　希罕　 阻礙 　風(fēng)平浪靜

　　C、搖晃　艱險(xiǎn)　　費(fèi)品　不解之迷　D、凝神　增緩　　免除　金碧輝黃

　　六、下面的各組詞中沒有錯(cuò)別字的一組是(　　　)

　　A、街頭巷尾 五谷豐瞪 換然一新 陷害

　　B、垂頭喪氣 栽歌栽舞 言行一至 狐單

　　C、驚訝不已 沉甸甸 　　不卑不亢 綿延

　　4、神采飛揚(yáng) 自立更生 濟(jì)濟(jì)一堂 贊誦

　　七、寫出反義詞、近義詞。

　　近義詞：鄙視(　　)　慎重(　　)　陌生(　　)　隱藏(　　)　觀賞(　　)

　　含糊(　　)　恐怖(　　)　哀思(　　)　闡明(　　)　空閑(　　)

　　顫動(dòng)(　　)　頗(　　　)　幫(　　　)　教誨(　　)　激勵(lì)(　　)

　　反義詞：慈祥(　　)　模糊(　　)　柔弱(　　)　粗糙(　　)　嚴(yán)厲(　　)

　　潮濕(　　)　凄涼(　　)　寧?kù)o(　　)　高大(　　)　沉著(　　)

　　八、照樣子寫詞語(各寫三個(gè))。

　　(ABB型)熱乎乎：(　　　　)　(　　　　　)　(　　　　)

　　(AABC型)諄諄教誨：(　　　　　)　(　　　　　)　(　　　　　)

　　九、照樣子，在括號(hào)中填寫合適的詞。

　　例：步伐(堅(jiān)定)　透露(機(jī)密)　暖和的(春風(fēng))

　　歌聲(　　);感情(　　);景色(　　);學(xué)習(xí)(　　);

　　觀賞(　　);愛惜(　　);珍惜(　　);修建(　　);

　　閃爍的(　　);悄悄地(　　);奇異的(　　);飛快地(　　);

　　十、照樣子，寫出適當(dāng)?shù)拇鸢?/strong>

　　例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。

　　(1)逆耳對(duì)( )正如苦口對(duì)良藥。

　　(2)夏天對(duì)炎熱正如秋天對(duì)( )。

　　(3)勤奮對(duì)聰明正如懶惰對(duì)( )。

　　(4)偏僻對(duì)山區(qū)正如繁華對(duì)( )。

　　(5)表?yè)P(yáng)對(duì)成績(jī)正如批評(píng)對(duì)( )。

　　(6)醫(yī)生對(duì)醫(yī)院正如教師對(duì)( )。

　　十一、請(qǐng)給下列各句選擇合適的詞語

　　遼闊　意思　意義　寬敞　果斷　夸獎(jiǎng)　嚴(yán)肅　嚴(yán)厲　武斷　夸耀

　　(1)、在(　　)的海面上，一群海鷗在自由自在地飛翔。

　　(2)、寫作文一定要把(　　)表達(dá)清楚，否則就不是好文章。

　　(3)、張華這次考試取得了好成績(jī)，受到了老師的(　　)。

　　(4)、爸爸辦事堅(jiān)決(　　)。

　　(5)、爸爸平時(shí)總那么(　　)，很少和我們開玩笑。

　　十一、修改病句

　　1.這種花花綠綠的紅傘真漂亮。

　　_________________________________________________

　　2.張老師今天可能一定會(huì)找我的。

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　　3.凜冽的寒風(fēng)幾乎把我的手全凍僵了。

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　　十二、給下面的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　1.來參加我區(qū)“慶祝六一會(huì)議”的，(　　)市里的領(lǐng)導(dǎo)，(　　)區(qū)里的黨政負(fù)責(zé)同志。(　　)大會(huì)顯得很隆重。

　　2.在討論怎樣進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的問題時(shí)，(　　)說：“(　　)每個(gè)優(yōu)秀生負(fù)責(zé)幫助一個(gè)差生，那么差生(　　)能很快提高。”(　　)說：“(　　)老師耐心幫助每一個(gè)差生，那么差生(　　)能……

　　十三、加標(biāo)點(diǎn)。

　　1.學(xué) 校 課 外 活 動(dòng) 建 立 了 科 技 合 唱 書 法 舞 蹈 等 十 幾 個(gè) 興 趣 小 組

　　2.表 哥 送 給 我 兩 本 書 一 本 是 戰(zhàn) 國(guó) 故 事 還 有 一 本 是 木 偶 奇 遇 記

　　3.今 有 物 不 知 其 數(shù) 三 三 數(shù) 之 剩 二 五 五 數(shù) 之 剩 三 七 七 數(shù) 之 剩 二 問 物 幾 何

　　十四、按要求改寫句子

　　1、例句：小興安嶺是一座美麗的大花園。(用“是”寫比喻句)

　　2、一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。(縮句)_____________________________

　　3、李天王和哪吒三太子氣勢(shì)洶洶地來捉拿“弼馬溫”孫悟空。(縮句)

　　4、湖面平靜。(擴(kuò)成15字以上的句子)

　　5、為什么我們播下的種子不會(huì)在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢?(改為陳述句)

　　6、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子，合成一個(gè)句子。

　　困難再大?！　　　∥覀円磿r(shí)完成任務(wù)。

　　7、用下面的詞語按一定的順序排列出兩個(gè)不同意思的句子。

　　我的話　　錯(cuò)　　完全　沒有

　　(1)_____________________________

　　(2)______________________________

　　8、例：(1)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說：“連長(zhǎng)，我去炸掉暗堡!”

　　(2)董存瑞堅(jiān)決地對(duì)連長(zhǎng)說，他去炸掉暗堡。

　　媽媽對(duì)我說：“晚上有客人來，你要熱情接待。”

　　9、我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。(改為雙重否定句)

　　3、這本書是你的。(改為反問句)

　　十五、指出下面句子分別采用什么修辭手法(填在括號(hào)里)。

　　1.天上的星星快活地眨著眼睛。( 　　　)

　　2.這間屋子又悶又熱，仿佛是蒸籠。(　　　 )

　　3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( 　　　)

　　4.難道我們小學(xué)生不應(yīng)該遵守《日常行為規(guī)范》嗎?(　　　 )

　　十六、在原句上修改下面一段話。(錯(cuò)誤有5處)

　　那許多小艇原來是族擁在一塊地方的，不久便散開了，消滅在彎屈的街道中了，遠(yuǎn)處嘩笑的聲音傳來，告別的聲音。

　　十七、排列句序。

　　(　)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

　　(　)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

　　(　)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

　　(　)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

　　(　)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

　　(　)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

　　(　)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。