五年級語文下學期期末訓練題

　　6、因為…所以… 無論…都… 不僅…而且… 只有…才… 雖然…但是… 如果…就…

　?、? )冬夏,他身上( )有一股酸酸的汗味兒.

　　②非洲( )植物世界是彩色的,( )動物世界也是彩色的.

　?、垡蝗f四千多種的非洲蝴蝶,( )在非洲( )能大飽眼福.

　?、? )非洲兒童喝了受污染的水,( )許多孩子死了.

　　⑤這魚湯( )沒加作料,( )我們覺得沒有比著更鮮美的了.

　?、? )明天不下雨,我們( )舉行運動會.

　　7、.巧填關(guān)聯(lián)詞語.

　?、? )訪問“狗國”,( )從狗洞進去.

　?、? )我最不中用,( )派到這兒來了.

　　③( )我們現(xiàn)在不好好學習,將來( )不能擔當起建設(shè)祖國的重任.

　　四、1、.把下列歇后語補充完整.

　?、賱㈥P(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義------------------------( )

　?、诳酌鹘钖|風---------------------------------( )

　?、坳P(guān)公赴會------------------------------------( )

　　④徐庶進曹營---------------------------------( )

　?、輰O猴子的臉---------------------------------( )

　　⑥梁山泊的軍師------------------------------( )

　?、咧T葛亮哭周榆------------------------------( )

　　⑧諸葛亮草船借鑒---------------------------( )

　?、釀浣枨G州---------------------------------( )

　　⑩張飛穿針------------------------------------( )

　?、现T葛亮焚香彈琴---------------------------( , )

　　五、1.連線。

　　確實相信 自信 忠實信仰 迷信

　　自己滿懷信心 確信 盲目地信仰 誠信

　　講究信用 堅信 誠實而守信用 取信

　　堅決相信 守信 去得別人的信任 篤信

　　2、先解釋句中加點字詞，在說說詩句的意思。

　?、挪蒌仚M野六七里，笛弄晚風三四聲。

　　鋪： 弄：

　　句意：

　　⑵怪生無雨夠張傘，不是遮頭是使風。

　　怪生： 使：

　　句意：

　　3、打假高手(用“﹨”劃去每組不屬于同類的詞語)

　?、倮夏?青年 去年 童年 幼年

　?、谄古仪?網(wǎng)球 籃球 眼球 足球

　?、燮?自行車 客車 摩托車 風車

　?、茉鹿?星光 燭光 陽光

　　4、下列詞語完全正確的一組是( )

　　A、宇宙 禱告 悠閑 按磨

　　B、咕冬 郎中 氣派 通融

　　C、召集 嚨重 推卸 探聽

　　D、胸膛 獰笑 疙瘩 銷煙

　　5、下列詞語寫全對的一組是( )

　　A家家戶戶 星羅棋布 花團錦簇 沖鋒限陣

　　B 差紫嫣紅 應(yīng)接不暇 耐人尋味 縱橫交錯

　　C 手忙腳亂 彬彬有禮 翩翩起舞 文明遐邇

　　D 搖頭晃腦 繁華似錦 大包眼福 攻城守壘

　　六、㈠寫出下列加點字的意思相反的詞

　　1.小艇行動輕快靈活仿佛田溝里的水蛇。 ( )

　　2.水上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。 ( )

　　3.靜寂籠罩著這座城市，古老的威尼斯又稱沉沉地入睡了。 ( )

　　4.簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。 ( )

　　5.據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動物。 ( )

　?、?.按要求完成詞語歸類。

　　吩咐 強大 規(guī)矩 討厭 強盛 叮嚀 規(guī)定 厭惡 啰嗦 衰敗 精煉 喜歡

　　找出三組近義詞。

　　( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

　　B.找出三組反義詞。

　　( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

　　2.從下列詞語中選出近義詞，反義詞各四組。

　　沉思 迷蒙 清晰 軟弱 模糊 深思 迷茫 堅強

　　分辯 屹立 嚴肅 動搖 和藹 堅定 聳立 辯解

　　近義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　反義詞：

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　3、寫近義詞

　　奇麗——( ) 寂寞——( ) 守候——( ) 侮辱——( )

　　嚴肅——( ) 妨礙——( ) 存心——( ) 頑劣——( )

　　膽怯——( ) 歡喜——( ) 瞎鬧——( ) 隨意——( )

　　暖和——( ) 疾馳——( ) 寂寞——( )

　　4、寫反義詞

　　喜歡——( ) 悅耳——( ) 寂寞——( ) 干燥——( )

　　存在——( ) 幼稚——( ) 輕松——( ) 明白——( )

　　偶然——( ) 拘束——( ) 喧鬧——( ) 澄澈——( )

　　羞澀——( ) 柔軟——( )

　?、柙诶ㄌ柪锾钌锨‘?shù)脑~語

　　( )的感覺 ( )的大海 ( )的烽火

　　( )的嘴臉 ( )的雙手 ( )的眼淚

　　( )的水 ( )的臉 ( )的光芒

　　( )的草地 ( )的世界 ( )的駝鈴聲

　　( )的飛奔 ( )的琢磨 ( )的歡呼

　　( )的朗讀 ( )的飛翔 ( )的學習

　　( )的學習 ( )的談話 ( )的速度

　　( )的記憶力 ( )的現(xiàn)象 ( )的定律

　　五 年(下) 期 末復 習 計 劃-----句 子

　　一、句式變換。

　　1、把下面的句子改為“被”字句。

　　(1)守門員撲住了好幾個險球。

　　(2)那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。

　　2、把下面的句子改為“把”字句。

　　(1)雨水淋濕了我的衣服。

　　(2)黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

　　3、縮寫句子。

　　(1)父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。

　　(2)噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。

　　(3)英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律剑睋鋽橙说年嚨亍?/p>

　　4、擴寫句子。

　　(1)張衡是天文學家。

　　張衡是( )國古代( )的天文學家。

　　(2)人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。

　　( )的人們坐在( )的粗木凳上飲著( )的葡萄酒。

　　(3)歌聲飄蕩在湖面上。

　　( )的歌聲飄蕩在( )的湖面上。

　　(4)小姑娘端著蠟燭走上樓來。

　　(5)洪水淹沒了村莊。

　　(6)《西游記》是神話小說。

　　5、把下面的反問句改為陳述句。

　　(1)不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?

　　(2)如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎?

　　(3)這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?

　　6、把下面的陳述句改為反問句和雙重否定句。

　　(1)香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

　　反問句：

　　雙重否定句;

　　(2)秦王我都不怕，我不會怕廉將軍的。

　　反問句：

　　(3)您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

　　反問句：

　　雙重否定句：

　　7、把下面的直接敘述改為間接敘述。

　　(1)藺相如說：“和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來。”

　　(2)諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”

　　8、把下列間接敘述改為直接敘述。

　　(1)趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。

　　(2)張老師對我說，放學后她來給我補習功課。

　　二、修改病句。

　　1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

　　2、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。

　　3、氣象小組的同學，每天早上記錄和收聽當天的天氣預(yù)報。

　　4、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。

　　5、通過老師的教育，使我們提高了認識。

　　6、今年我班訂了幾種雜志，如《兒童文學》、《少年文藝》、《故事會》和《現(xiàn)代少年報》等。

　　7、“六一”那天，江城萬名兒童參觀了空軍跳傘表演。

　　三、下面的句子運用了什么修辭手法，請選擇正確的答案。

　　1、這芝麻大點的事哪用得著你親自處理! ( )

　　2、冬天的小河也不寂寞。 ( )

　　3、小草不怕狂風暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身。 ( )

　　4、皂莢樹的葉子一串串，一層層，長得 密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。 ( )

　　5、如果鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎? ( )

　　6、小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的公園。 ( )

　　7、敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。 ( )

　　8、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。 ( )

　　四、照樣子寫句子。

　　1、這懸崖，好像巨人般地挺立著。 (比 喻 句)

　　2、雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細。一串一串，在夕陽下閃亮。 (比 喻 句)

　　3、大柳樹每天梳理著她的長發(fā)，等待著燕子姑娘的到來。 ( 擬 人)

　　4、小明打開書認真地讀了起來。 (兩個連續(xù)動作的句子)

　　五、給下面句子加上標點符號。

　　1、我看祖父還在笑( ) 就說( )你不信( )我到屋里拿來給你看( )

　　2、( )夢里飛行( )說明你們是在長身體呀( )老師解釋說( )

　　3、( )不行( )太少啦( )他輕輕地搖頭( )( )小梁( )說真的( )

　　弄點兒吃的不容易啊( )為了弄一點兒魚餌( )我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓( )

　　還有( )我的眼睛壞了( )天色一暗( )找野菜就得一棵一棵地摸( )( )

　　六、句子的綜合訓練。

　　1、按要求寫句子。

　　(1)從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　改為肯定句：

　　(2)秦王我都不怕，，會怕廉將軍嗎?

　　改為陳述句：

　　(3)我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。

　　改為夸張句：

　　(4)天上的星星亮晶晶。

　　改為擬人句：

　　(5)樹葉很綠。

　　改為比喻句：

　　(6)天下沒有學不會的本事。

　　改為反問句：

　　(7)林沖打敗了傲慢無禮的洪教頭。

　　改為“把”字句：

　　改為“被”字句：

　　(8)濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。

　　用帶點的詞造句：

　　(9)他現(xiàn)在去公園。

　　改為雙重否定句：

　　(10)會場上響起了一陣熱烈的掌聲。

　　改為語氣強烈的3個句子：

　　A.

　　B.

　　C.

　　(11)小嘎子和胖墩兒摔跤。

　　擴句：

　　(12)一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。 縮句：

　　(13)在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。 縮句：

　　(14)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。 縮句：

　　(15)他在外語學院工作，會說三四國的英語。

　　修改病句：

　　(16)中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。

　　修改病句：

　　(17)加標點。多么奇麗的景色 多么奇特的民族 我仿佛又回到了四五十年前 我做了一個

　　花的夢 做了一個思鄉(xiāng)的夢

　　(18)哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。

　　用帶點的詞語造句：

　　(19)大伙兒把袖子舉起來，就是一片云;大伙兒甩一把汗，就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。 修辭方法是：( )

　　(20)三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 修辭方法是：( )

　　(21)打了敗仗的敵人，成了沒頭的蒼蠅，到處亂撞。 修辭方法是：( )

　　(22)寫一句有關(guān)立志的名言：

　　(23)寫一副對聯(lián)：

　　(24)把詩句補充完整。

　　九曲黃河萬里沙， 。 ， 。

　　七、判斷下列句子的正誤。

　　1、《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說。 ( )

　　2、《草船借箭》選自《三國演義》。 ( )

　　3、廉頗負荊請罪是因為他斗不過藺相如。 ( )

　　4、我們生活在一個信息世界里。 ( )

　　5、“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!”是感嘆句。 ( )

　　6、“在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。”是比喻句。( )

　　7、《白楊》一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根邊疆的志向。 ( )

　　8、《清平樂。村居》的作者是宋朝的詞人辛棄疾。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　 )

　　9、《冬陽。童年。駱駝隊》以朝鮮人民對即將離別的志愿軍談話的口氣寫的，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士

　　與朝鮮人民“不是親人勝似親人”的感情?！　　　　　　　　　　　　　　　　?　　　 )

　　10、《橋》一文運用了很多簡短的句、段，這樣是為了渲染緊張的氣氛?！　　　　?(　　　 )

　　八、把下面的句子補充完整。

　　1. 那些小丘的線條是那么( )，就像只用綠色( )，不用墨線( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。

　　2.天和地的界限并不那么( )，都是( )。3.我( )地想，( )地寫，又看見冬陽下的( )走過來，又聽見 緩緩

　　悅耳的( )聲。

　　4.我明白了-----世界上重大的( )與( )，有時還面臨著受到( )和( )的風險。

　　5.從這以后，楚王不敢不( )晏子了。

　　6.周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮( )，我真比不上他!”

　　7.走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗戶前都是( )。

　　8.船頭和船艄向上翹起，像( )，行動( )，仿佛( )。

　　9.( )是泰國的國寶。這個國家最初的( )和( )，和( )有著密切的關(guān)系。

　　10.自己的花是讓別人看的，走在街上的時候，自己又看別人的花。( )，( )。

　　我覺得這一種境界是頗( )的。

　　五年級下學期期語文期末復習計劃——閱讀

　　(一)

　　有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它?

　　“千斤“。

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢了!”

　　牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

　　1、 給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

　　毛驢(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友誼(yí yì)

　　分(fēn fèn)量 耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下頭

　　2、給多音字組詞。

　　bēi ( ) shān ( )

　　背〈 扇〈

　　bèi ( ) shà ( )

　　3、找出下列各詞的近義詞。

　　緩緩――( ) 友誼――( )

　　4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在( )里打“√”。

　　(1)、毛驢說的。( )

　　(2)、牛大哥說的。( )

　　(3)老山羊說的。 ( )

　　5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在( )里打“√”。

　　(1)毛驢和老山羊 ( )

　　(2)老山羊和牛大哥( )

　　(3)毛驢和牛大哥( )

　　6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?

　　7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰?為什么?

　　8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。

　　這篇寓言故事告訴我們：