蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷
對(duì)學(xué)過的語(yǔ)文知識(shí)一定要多加練習(xí),這樣才能進(jìn)步。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷題目
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)
zhān mào xiè méi jū shù jì diàn gān jύ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡūi jǔ zhāo dài ɡoū lè jǔ jué tiān fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”。(6分)
開鑿 (záo zháo) 脊梁 (jī jǐ) 奄奄一息(yān yǎn )
胚胎(pī pēi) 情誼(yí yì) 斂聲屏氣 ( liǎn jiǎn )
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。(6分)
含辛( )苦 鞠躬盡( ) 赴湯( )火 廢( )忘食
默不( )聲 始料不( ) ( )飄帶舞 夜以( )日
1、當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇,大家都( )。
2、盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備,施工中出現(xiàn)的情況還是讓他們( )。
四、選詞填空(6分)
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭(zhēng) 頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) 剛強(qiáng)
(1)( )鍛煉了人,也考驗(yàn)了人。 (1)這孩子生就一副( )的性格
(2)這次( ),我軍傷亡不大。 (2)這支部隊(duì)具有( )的戰(zhàn)斗精神。
(3)( )持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),仍在進(jìn)行著。(3)共產(chǎn)黨員一定要有( )的革命意志。
五、選擇正確的詞語(yǔ)和前邊的詞語(yǔ)搭配起來。(畫“√”8分)
性格(開朗 晴朗) 愛護(hù)(公物 祖國(guó)) 工作(細(xì)微 細(xì)致) 發(fā)言(強(qiáng)烈 熱烈) 改正(生活 錯(cuò)誤) 反映(情形 情況)
節(jié)奏(歡樂 歡快) 發(fā)揚(yáng)(優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng)造)
六.按要求改寫句子。(10分)
1.看著別人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別高興。
改成“把”字句:_________________________________
改成“被”字句:_________________________________
2.張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說:“李明今天生病了,我去幫他輔導(dǎo)功課。”
改為轉(zhuǎn)述句:
3.天空下著大雨。
改為擬人句:____________________________________
4.人民的力量是無(wú)比強(qiáng)大的。
縮句:_______________________________________
5.生活中不乏精妙的語(yǔ)言,關(guān)鍵是要善于發(fā)明.
修改病句:_____________________________________
七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(共10分,6、7各2分)
1、_______________,吾將上下而求索
2、________________;不積小流,無(wú)以成江海。
3、九曲黃河萬(wàn)里沙,_______________。
4、蒙漢情深何忍別,_______________。
5、我默默地想,慢慢地寫,又看見____ __ ,又聽見___________。
6、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了________的費(fèi)奧多羅夫,________的楊氏之子,_________的晏子,_________的瑞恩。(2分)
7、《清平樂•村居》中描寫小兒的詩(shī)句是:____ __ 。
八、口語(yǔ)交際:(2分)
為學(xué)校的花園里寫一句警示語(yǔ):
九:閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
(一)、閱讀《再見了,親人》選段,回答問題。(13分)
大嫂,請(qǐng)回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得,那是1952年的春天,金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候,您知道我們?nèi)鄙偈卟?,就挎著籃
子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……傷好以后,您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?
1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ,除部首外有 ( )筆。(2分)
2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)
坎坷( ) 明白( ) 價(jià)值( ) 情深意重( )
3、用“ ”劃出反問句。把它改寫成陳述句是
(2分)
4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說明 (2分)
5、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià),請(qǐng)你結(jié)合課文和資料,想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?(3分)
(二) ___________(17分)
我讀到一篇英國(guó)課文,講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒, 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。如果沒有抱成團(tuán)的智慧,沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族就會(huì)全軍覆滅。
生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
世上稱得上偉大的東西,往往不是體積,而是精神。千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1、寫出詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
微薄( ) 堅(jiān)強(qiáng)( )
2、給短文加個(gè)小標(biāo)題,寫在文前的橫線上。(2分)
3、把文中劃?rùn)M線的句子改為不含問號(hào)的句子,意思不變。(2分
________________________________ _
4、“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“________ ____ ”這一句相照應(yīng)。用波浪線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分)
5、作者說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”是因?yàn)開______________,螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了_____ _ 和_____ __這樣兩種精神。(2分+2分)
6、“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
________________________________________________
7、讀了這篇文章,你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面,用簡(jiǎn)要的幾句話寫下來。(3分)
十.作文。(30分)
題目:那件事真讓我
要求:1、把題目補(bǔ)充完整。
2、確定中心,選擇合適的材料,寫一篇400字左右的記敘文。要內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,有條理,表達(dá)真情實(shí)感。
看過蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷的人還看了:
1.蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷