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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷附答案

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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷附答案

  現(xiàn)在很多孩子在小學(xué)階段就沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,或者說(shuō)受到這樣思想的左右,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較松散。所以我們應(yīng)該多讓孩子做些試題鞏固知識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷附答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題目

  一、字詞百花園。(19分)

  1. 請(qǐng)你根據(jù)拼音,正確、工整寫(xiě)出詞語(yǔ)。(5分)

  ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2.下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是( )。(4分)

  A. 倭(wō)寇 機(jī)械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸

  B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手

  C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn) 弓弩(nú)

  D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)

  3. 下列詞語(yǔ)中共有6個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)圈出來(lái)并將正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

  A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )

  B. 安居樂(lè)業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )

  C. 鋌而走險(xiǎn) 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 ( )

  D. 連聲屏氣 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )

  4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)

  (1)杏花村山清水秀,環(huán)境清幽,民風(fēng)古樸( ),是休閑度假的好去處。

  (2)媽媽說(shuō)鋼琴是( )藝術(shù),希望我用心學(xué)習(xí)。

  (3)語(yǔ)文課上,小光坐的姿勢(shì)很不( ),老師用目光示意他坐端正。

  5. 在漢語(yǔ)發(fā)展中,有些意思古今用詞有所不同,請(qǐng)你連一連。(3分)

  爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

  都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

  二、句子芳草地。(15分)

  1. 抓住加點(diǎn)的詞語(yǔ)分析句意,然后在括號(hào)里填上兩個(gè)字的詞。(3分)

  (1)剛才還是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂,大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)——天氣(惡劣)。

  (2)黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜——黃瓜生長(zhǎng)( )。

  (3)他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪——廉頗請(qǐng)罪( )。

  (4)嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是( )。

  2.句子推敲。(8分)

  (1)忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,

  , ,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。

  這句話寫(xiě)的是 。作者將 、 、

  這些景物比作彩虹,生動(dòng)形象。(4分)

  (2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理,齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè),好好地勞動(dòng),一到楚國(guó),就做起盜賊來(lái)了,也許是兩國(guó)的水土不同吧。”

  晏子的回答妙在何處?

  (2分)

  (3)“天色看看黑了,如果再跳出一只大蟲(chóng)來(lái),卻怎么斗得過(guò)?:這句話與前文寫(xiě)武松的英雄形象 (有 、沒(méi)有)矛盾,因?yàn)?。(2分)

  3. 讀一讀,用上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)介紹另一種景物。(2分)

  非洲人的住房,雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋,但許多房子掩映在綠樹(shù)紅花之中,所以住在里面,仿佛回到了大自然的懷抱。

  4. 你去參觀了我國(guó)的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請(qǐng)你寫(xiě)一兩句話來(lái)描繪自己熟悉的一處著名的建筑,并用上“美輪美奐”一詞。(2分)

  我熟悉的著名建筑:

  我寫(xiě)的句子:

  三、寶貝收藏夾。 (11分)

  1. 從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬(wàn)里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想:“ , 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,享受著童年美好時(shí)光的孩子:“ ,  。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧,我們從“ ”中找尋到了孩子語(yǔ)言的機(jī)智幽默。(3分)

  2. 諸葛亮采用 的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫(xiě)出與他們相關(guān)的歇后語(yǔ): 。(2分)

  3. 任選一個(gè)中心詞填在括號(hào)里,再在橫線上默寫(xiě)一句與之相關(guān)的名言警句。(4分)

  正直 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 誠(chéng)信 奉獻(xiàn)

  ( ):

  ( ):

  4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 。現(xiàn)代人采用 、

  、 等形式傳遞信息,快捷方便。(2分)

  四、閱讀歡樂(lè)谷。(25分)新課標(biāo) 第一網(wǎng)

  (一)乞丐

  我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。

  紅腫的、流著淚水的眼睛,發(fā)青的嘴唇,粗糙、襤褸的衣服,齷齪的傷口……啊,貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊!

  他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著,他喃喃地乞求幫助。

  我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒(méi)有錢(qián)包,也沒(méi)有懷表,甚至連一塊手帕也沒(méi)有……我隨身什么東西也沒(méi)有帶。

  但乞丐在等待著……他伸出來(lái)的手,微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。

  我惘然無(wú)措,惶惑不安,緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請(qǐng)別見(jiàn)怪,兄弟;我什么也沒(méi)有帶,兄弟。”

  乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我,他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著,他也照樣緊握了我的變得冷起來(lái)的手指。

  “哪兒的話,兄弟,”他吃力地說(shuō)道,“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊,兄弟。”我明白,我也從我的兄弟那兒得到了施舍。

  1.聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)

  惘然無(wú)措:

  惶惑不安:

  2.用“ ”畫(huà)出一至三自然段中描寫(xiě)乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個(gè) 、

  的乞丐。(4分)

  3.“施舍”的意識(shí)是 。乞丐從“我”這里得到了

  ;“我”從乞丐那里得到了 。(3分)

  4. 學(xué)習(xí)第二自然段,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描寫(xiě)一個(gè)人的外貌。(3分)

  (二)最佳的小路

  世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園,經(jīng)過(guò)了3年的施工,馬上就要對(duì)外開(kāi)放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開(kāi)放。

  格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過(guò)無(wú)數(shù)建筑方面的難題,在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,沒(méi)有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束,他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案定下來(lái)。

  汽車在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳,沿途是法國(guó)著名的葡萄產(chǎn)區(qū),漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無(wú)數(shù)的葡萄摘下來(lái)提到路邊,向過(guò)往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來(lái)。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園,你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說(shuō)這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣(mài)出葡萄。誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是最先賣(mài)完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā),久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

  回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報(bào):撒上草種提前開(kāi)放。施工部按要求在樂(lè)園撒了草種,沒(méi)多久,小草出來(lái)了,整個(gè)樂(lè)園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬,優(yōu)雅自然。

  第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂(lè)園的路(經(jīng) 徑)設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

  1. 給加點(diǎn)的字注音: 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設(shè)( )(2分)

  2. 從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞:糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

  3. 將短文中畫(huà)“ ”的部分各用一個(gè)成語(yǔ)代替。A. B. (2分)

  4. “對(duì)迪尼斯樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已經(jīng)改了五十多次,可沒(méi)有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。(2分)

  5. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文第2自然段的內(nèi)容。(2分)

  6. 迪斯尼樂(lè)園的路徑為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?聯(lián)系短文寫(xiě)出你的理解。(3分)

  五、寫(xiě)作魔法營(yíng)。(30分)

  作文題目一:耶!我自己說(shuō)了算

  作文題目二:又是一年春草綠

  提示與要求:1. 任選一題。

  2. 緊扣文題,內(nèi)容具體,有自己的體驗(yàn)與感悟。

  五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案

  一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償

  2. A C

  3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)

  C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息)

  4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

  5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻

  都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣

  二、1. (2)自由 (3)誠(chéng)懇 (4)節(jié)約 (意思類似的詞語(yǔ)也行)

  2.(1) 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉(xiāng)遠(yuǎn)迎來(lái)客的情景

  鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶

  (2)他的話不但形象生動(dòng)地點(diǎn)明了齊國(guó)人在楚國(guó)為盜的原因,而且也回敬楚王:楚王治國(guó)無(wú)方,造成楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好,致使好人變成盜賊。楚王不僅沒(méi)有達(dá)到侮辱齊國(guó)的目的,反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對(duì)晏子不敢不尊重了。

  (3)沒(méi)有 一場(chǎng)惡斗打死了老虎之后,武松的精力已經(jīng)耗盡,是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫(xiě)使人物形象更加樸實(shí)、豐滿、逼真、可信。

  三、1. 怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng) 最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽

  2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報(bào)刊 廣播(或電視 網(wǎng)絡(luò))

  四、(一)1. 不知道怎么辦。 因不了解情況而害怕。

  2. 一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。

  紅腫的、流著淚水的眼睛,發(fā)青的嘴唇,粗糙、襤褸的衣服,齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著,他喃喃地乞求幫助。

  饑餓 潦倒

  3. 把財(cái)物送給別人 溫暖、關(guān)懷、愛(ài)心 理解

  (二)1. hè kān sǎ pū

  2. 清醒 優(yōu)雅

  3. 微不足道 喜出望外

  4. 格羅培斯工作一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

  5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂(lè)園路途的方案。

  6. 因?yàn)榈纤鼓針?lè)園路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā),尊重游客的選擇,充分體現(xiàn)了以人為本的思想,所以被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

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