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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

  五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末怎么復(fù)習(xí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!

  五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題

  一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。(3分)

  阻撓(náo  ráo)  勉強(qiáng)(qiǎnɡ  qiánɡ)  厭惡(wù  è)

  噴香(pēn  pèn)  稱心(chèn  chènɡ)  倔強(qiáng)(jué  juè)

  二、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

  jùn qiào chún shú qīng miè  hǔ pò   cán fèi

  (     ) (     ) (     ) (     ) (     )

  三、按要求填空(2分)

  “朝霞透過(guò)山峰,陽(yáng)光瀉滿山谷。”這句中的“透”字,用部首查字法,應(yīng)查(  )部,除部首再查(  )畫;用音序查字法,應(yīng)先找字母(  )。“透”字在字典中有幾種解釋:①通過(guò),穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第(  )種解釋。

  四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)

  1.(   )急跳墻   車水(   )龍   畫(   )添足

  (   )腸小道   萬(wàn)(   )更新   聲名(   )藉

  2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)(    )

  微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)(    )

  點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)(    )

  3.(   )的表演  飛快地(   )    發(fā)出(   )

  (   )的湖面  歡快地(   )    完成(   )

  (   )的草地 一遍一遍地(   )   增加(   )

  4.老師(    )關(guān)心我們的學(xué)習(xí),(    )關(guān)心我們的生活。

  李剛(    )刻苦學(xué)習(xí),(    )成績(jī)優(yōu)秀。

  [積累運(yùn)用]

  五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

  1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。

  縮句:___________________________________________________________

  2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

  改寫成擬人句:____________________________________________________

  3.在困難面前,我們必須迎難而上。

  改寫成反問(wèn)句:____________________________________________________

  4.用“驕傲”的不同詞義造句。

 ?、?指不謙虛)___________________________________________________

 ?、?指很自豪)___________________________________________________

  5.寫一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言:

  _________________________________________________________________

  六、用修改符號(hào)修改病句:(3分)

  1 .經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助,使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

  2. 昨天中午刮了一天的風(fēng)。

  3. 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

  七、補(bǔ)充下列句子。(6分)

  1.青山有幸埋忠骨,_________________________ 。

  2.______________________ ,兩行清淚為思親。

  3.知不足者好學(xué),_________________________。

  八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。(11分)

  1. 下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的?

  軍需處長(zhǎng)《    》 福勒《      》 貝多芬《   》

  諾貝爾《       》 孫臏《     》

  2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從______________升起來(lái)。________的海面上,霎時(shí)間____________。月亮越升越高,穿過(guò)____________________。忽然,海面上刮起了大風(fēng),___________________。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)_________________……

  [閱讀理解]

  九、閱讀《跳水》中的片段,回答問(wèn)題。(2+1+2+3=8分)

  “你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然后坐在桅桿的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候,甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

  正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出來(lái),手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的,看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒(méi)聽明白他爸爸的話,船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來(lái)。

  撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里,二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái),水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

  1.寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。

  2.用“ ”畫出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。

  3.想像當(dāng)孩子獲救后,大家會(huì)怎樣說(shuō)呢?

  4.船長(zhǎng)的 、 、 、給我們留下了深刻的印象,你想向他說(shuō)些什么?

  十、閱讀下面文章,按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

  秘 密

 ?、儆幸惶欤粋€(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

  ②他7歲,上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候,老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué),以為那里面正含著眼淚,像一潭水似的,晃動(dòng)著,但不涌出來(lái)。

 ?、鬯且粋€(gè)可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休費(fèi),祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的,總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀,你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”

 ?、芘笥迅锌e了一個(gè)例子:小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次,是在課間休息的時(shí)候吧,所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩,只有他,囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆。他說(shuō):“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了。”

 ?、莓?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō):當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子,充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他,看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆,我說(shuō),這是我們兩個(gè)人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開心,跑出教室,沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后,有好幾個(gè)星期的時(shí)間,老師真的用鉛筆給他改作業(yè),而且悄悄地告訴他:“如果你都做對(duì)了,老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字,擦的時(shí)候也好擦了。”這樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī),老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

  ⑥過(guò)了幾個(gè)月,孩子的生日到了,老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō),這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

  1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)前面畫“√” )

  菲?。?(1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2)瞧不起

  2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是( )。

  A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義

  C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

  3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

  4.短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?

  5.短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________,表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。

  6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師,他會(huì)說(shuō)什么?(寫幾句連貫的話)

  [語(yǔ)文實(shí)踐]

  十一、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)

  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

  [ 習(xí) 作 ]

  兩題任選一題(30分)

  1.小學(xué)生活中,寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事,因而,圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

  要求:

  ① 情感真實(shí),內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。

  ② 書寫工整,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。

  2.題目:我得到了_________________

  要求:

 ?、?在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整。

  ② 通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,做到語(yǔ)句通順、前后連貫。

  書寫工整,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不少于400字。

  五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題(參考答案)

  [基礎(chǔ)知識(shí)]

  一、共3分,每選對(duì)一個(gè)得0.5分。

  náo    qiǎnɡ    wù   pèn    chèn    jué

  二、共5分,每寫對(duì)一個(gè)字得0.5分。

  俊俏   純熟   輕蔑   琥珀   殘廢

  三、共2分,每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。 辶 7 T ①

  四、共11分,每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。

  1. 狗  馬  蛇  羊  象  狼

  2. 失敗 痛苦  反對(duì)

  3. 略

  4. 不僅……還……    因?yàn)?hellip;…所以……

  [積累運(yùn)用]

  五、共7分,1—4小題每寫對(duì)一句得1分。5小題寫對(duì)得2分。

  1. 科學(xué)是動(dòng)力。

  2. 略

  3. 在困難面前,我們?cè)跄懿挥y而上呢?

  4、5、 略

  六、共3分,每改對(duì)一句字得1分。

  1. “經(jīng)過(guò)”和“使”刪掉一個(gè)。

  2. “中午”刪掉。

  3. “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。

  七、共6分,每寫對(duì)一句字得2分。

  1. 白鐵無(wú)辜鑄佞臣

  2. 一寸丹心圖報(bào)國(guó)

  3.恥下問(wèn)者自滿

  八、共11分,每填對(duì)一個(gè)空得1分。

  1.豐碑  放棄射門  月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬

  2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過(guò)來(lái)

  [閱讀理解]

  九、共8分。

  1.追趕  喊  放開  張開  走  取(每找對(duì)3個(gè)得1分)

  2.孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。(畫對(duì)得1分)

  3.想象表達(dá)略(想象合理、表達(dá)清楚即可得2分,)

  4.機(jī)智、冷靜、勇敢(填對(duì)一個(gè)得0.5分);感悟表達(dá)略(表達(dá)清楚、合理即可得1.5分)

  十、共10分。

  1.⑴(畫對(duì)得1分)

  2.B (選對(duì)得2分)

  3.④ ⑤(填對(duì)一個(gè)得0.5分)

  4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對(duì)即可得2分)

  5.動(dòng)作、神態(tài);善良、懂事(填對(duì)一個(gè)得0.5分)

  6.略⑶

  [語(yǔ)文實(shí)踐]

  十一、共4分。表達(dá)清楚,能寫出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱及主要特點(diǎn)即可得滿分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒(méi)寫出來(lái),酌情扣分。

  習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)

  1.表達(dá)的意思清楚,內(nèi)容具體,描寫準(zhǔn)確生動(dòng),語(yǔ)句通順,條理清楚,基本沒(méi)有錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(27-30分)

  2.表達(dá)的意思清楚,內(nèi)容較具體,描寫準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順,條理清楚,錯(cuò)別字少,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(24-26分)

  3.表達(dá)的意思較清楚,內(nèi)容還具體,描寫基本準(zhǔn)確,語(yǔ)句較通順,條理也比較清楚,在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方面基本正確。(21-23分)

  4.表達(dá)的意思基本清楚,內(nèi)容不夠具體,描寫基本準(zhǔn)確,語(yǔ)句基本通順,條理也比較清楚,字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤比較多。(18-20分)

  5.內(nèi)容欠具體,用詞不準(zhǔn)確,條理性不強(qiáng),有的語(yǔ)句不通順,錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用錯(cuò)誤多。(18分以下)

  注意:習(xí)作中的錯(cuò)別字按每3個(gè)扣1分計(jì)算,重現(xiàn)不重扣,扣滿3分為止。

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