五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第17課夢(mèng)想的力量
老師在五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《夢(mèng)想的力量》的教學(xué)中，可以通過(guò)讀、思、議、說(shuō)、寫等形式使學(xué)生主動(dòng)探求“夢(mèng)想的力量”，引導(dǎo)學(xué)生全程參與，使他們讀懂并理解課文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第17課《夢(mèng)想的力量》，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第17課《夢(mèng)想的力量》原文
“媽媽，給我70元錢。”1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家，向媽媽伸出手說(shuō)，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。”
原來(lái)，這天老師在給一年級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候，講道：“在非洲，許多孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ恕Ｈ绻芫璩?0元錢，就能幫他們挖一口井。”
“他們不應(yīng)該過(guò)那樣的生活。”一整天，“70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著。“我一定要為他們挖一口井。”瑞恩下定了決心。
面對(duì)瑞恩的請(qǐng)求，媽媽說(shuō)：“瑞恩，70元錢可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙。”瑞恩爽快地答應(yīng)了。
媽媽在冰箱上放了一個(gè)舊餅干盒，并為瑞恩畫了一個(gè)積分表，上面有35個(gè)格。餅干盒里每增加兩元錢，瑞恩就可以涂掉一格。媽媽說(shuō)：“瑞恩，記住，你只能靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺這些錢，愿意嗎?”瑞恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來(lái)擦了兩個(gè)小時(shí)窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇(gù)他去撿松果;暴風(fēng)雪過(guò)后，鄰居們請(qǐng)他去幫忙撿落下的樹(shù)枝;考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)……瑞恩把得到的所有錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。
35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬(xún)的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的70元錢交給了募(mù)捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。
“太謝謝你了，瑞恩!”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接過(guò)捐款，向瑞恩介紹了在非洲進(jìn)行的“潔凈的水”募捐項(xiàng)目。最后，她不好意思地說(shuō)，70元其實(shí)只能買一個(gè)水泵(bèng)，挖一口井得要2000元。瑞恩還小，他不知道2000元是個(gè)多么大的數(shù)目，他只是興奮地說(shuō)：“那我再多干些活掙更多的錢吧!”
可是，讓瑞恩通過(guò)自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難了。盡管如此，瑞恩并沒(méi)有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大。
一周以后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒(méi)過(guò)多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，瑞恩籌(chóu)齊了可以打一口井的錢。
9月，加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來(lái)到加拿大，和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。那位工程師告訴瑞恩：“人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作，大概要20個(gè)人干10天才能夠完成。如果有一臺(tái)鉆井機(jī)，鑿井的速度就快多了。”
一聲不吭(kēng)的瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢買鉆井機(jī)吧。”他的聲音很小，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”
瑞恩的老師沒(méi)有想到，一個(gè)孩子能有這么大的決心。她號(hào)召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過(guò)有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。
就在瑞恩的第一口井打好不久，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛(diān)簸來(lái)到了烏干達(dá)的安格魯。
車子開(kāi)進(jìn)村莊時(shí)，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇?fù)碇瑏?lái)到了一口井前。井被鮮花包圍起來(lái)，水泥基座上刻著：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”
村里的一位老人站出來(lái)，高聲說(shuō)：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水，就是生命。”聽(tīng)到這兒，瑞恩和父母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，競(jìng)有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢?
2001年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第17課《夢(mèng)想的力量》內(nèi)容
課文通過(guò)記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。夢(mèng)想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的，小瑞恩的夢(mèng)想不僅鼓動(dòng)著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆，激勵(lì)著他克服重重困難，堅(jiān)定執(zhí)著地為達(dá)到夢(mèng)想的彼岸而奮斗;同時(shí)也感動(dòng)并帶動(dòng)了越來(lái)越多的人加入到其中，最終使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí);這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗?duì)瑞恩以及加拿大人民感激不盡，從而增進(jìn)了加非人民的友誼。
作者按照時(shí)間順序和事情發(fā)展順序，敘述了瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2000塊錢，三是籌集買鉆井機(jī)的錢。作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的，這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達(dá)方法。
選編這篇課文的意圖，一是教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛(ài)他人，做事要有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的態(tài)度并要堅(jiān)持不懈地奮斗;二是學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第17課《夢(mèng)想的力量》習(xí)題
一、給下列字加拼音
旬、募、籌、顛。
二、辯字組詞
旬()募()籌()顛() 簇()
名()幕()壽()慎() 族()
三、請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……還……
雖然……但是…… 只要……就……
1、圓明園()建筑宏偉，()收藏著最珍貴的歷史文物。
2、今天，我們中國(guó)的孩子()生活在和平環(huán)境中，()世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。
3、()作者對(duì)壺口瀑布進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，()才形象生動(dòng)地寫出了它那宏偉氣勢(shì)。
4、()來(lái)到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，()可以看到著名的吊水樓瀑布。
猜你感興趣:
1.五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十七課夢(mèng)想的力量句子賞析
2.人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第17課夢(mèng)想的力量
3.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課夢(mèng)想的力量詞語(yǔ)盤點(diǎn)
4.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課夢(mèng)想的力量說(shuō)課稿
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第17課夢(mèng)想的力量
