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5年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元卷測(cè)試卷

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5年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元卷測(cè)試卷

  一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,你想要提前去了解它嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的5年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元卷測(cè)試卷以供大家閱讀。

  5年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元卷測(cè)試卷:

  一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

  yǔn nuò lóng zhòng dǎn qiè dū dū

  ( ) ( ) ( ) ( )

  yán chí tuī cí zhī yuán nà hǎn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、辨字組詞。(5分)

  妒( )寨( )援( )壁( )詭( )

  護(hù)( )塞( )緩( )璧( )鬼( )

  三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

  理( )氣( ) 同心( )力 喜( )自( )( )機(jī)( )算 負(fù)( )請(qǐng)( ) ( )( )歸趙

  ( )耳( )腮 ( )無(wú)不( ) 自( )妙( )心急如( )

  四、選擇正確的讀音打“√”。(3分)

  挑戰(zhàn)(tiǎo tiāo) 喝彩(hē hè) 厭惡(ě wù)

  躥出來(lái)(cuān chuàn) 踉蹌(làng liàng) 擂鼓(lèi léi)

  五、選詞填空。( 4分)

  因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 如果……就……  之所以……是因?yàn)?hellip;…

  1、秦國(guó)( )不敢進(jìn)攻趙國(guó),( )趙國(guó)武有廉頗,文有藺相如。

  2、(  )網(wǎng)絡(luò)的作用很大,(  )我們不要誤入岐途。

  3、( )你長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉,體質(zhì)(    )能增強(qiáng)。

  4諸葛亮(   )借來(lái)了箭,有了水上交戰(zhàn)的兵器,(   )挫敗了周瑜的暗算。

  六、按要求寫(xiě)句子。(10分)

  1、十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成?(改為陳述句)

  2、魯肅對(duì)諸葛亮說(shuō):“都是你自己找的,我怎么幫得了你?”(改為轉(zhuǎn)述句)

  3、石猴和老猴一起上樹(shù),它爬得比它快。(修改病句)

  4、晌午時(shí)候,肚中饑渴的武松來(lái)到三碗不過(guò)崗酒店連喝了十八碗酒。(縮句)

  5、這酒叫“出門(mén)倒”,喝了三碗必醉。(改為雙重否定句)

  七、照樣子填空。(7分)

  課文 出處 作者 主要人物 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)人物(用一個(gè)成語(yǔ))

  《將相和》 藺相如

  廉頗

  《草船借箭》 諸葛亮

  周瑜

  《猴王出世》 孫悟空

  《景陽(yáng)岡》 武松

  八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

  1、《水滸傳》中的人物有( )、( )、( )、( )等。(2分)

  2、徐庶進(jìn)曹營(yíng)____________________。請(qǐng)你再寫(xiě)一則有關(guān)三國(guó)的歇后語(yǔ):__________(2分)

  3、我知道古代信息的傳遞沒(méi)有現(xiàn)在( )(0.5分)4、在歷史長(zhǎng)河中李姓人才輩出。如( )等。(0.5分)

  九、閱讀題(18分)

  短文(一)(10分)

  草船借箭

  周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很(妒忌 嫉妒)。

  有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,說(shuō)∶“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō)∶“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)∶“對(duì),先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)(趕造 打造)十萬(wàn)支。這是公事,希望先生不要(推卻 推辭)。”諸葛亮說(shuō)∶“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn)∶“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō)∶“既然就要交戰(zhàn),十天造好,(肯定 必然)誤了大事。”周瑜問(wèn)∶“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō)∶“只要三天。”周瑜說(shuō)∶“軍情緊急,可不能開(kāi)玩笑。”諸葛亮說(shuō)∶“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[好了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)∶“今天來(lái)不及了。從明天起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

  1、在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)打“√”。(2分)

  2、這一部分主要是諸葛亮和周瑜的(外貌、語(yǔ)言、神態(tài))描寫(xiě)?!緞澣ダㄌ?hào)中不正確的答案】寫(xiě)出了“草船借箭”的起因是 。(2分)

  3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

  才干——( ) 妒忌——( )

  推卻——( ) 懲罰——( )

  4、周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”,為什么諸葛亮“只要三天”? 。(2分)

  5、周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。(諸葛亮立下軍令狀,周瑜為什么高興呢?)(2分)

  短文(二)(8分)

  給予是幸福的

  從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向,他饑渴難忍,快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步,一步一步地向前走,終于找到了一間廢棄的小屋。

  這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了,風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器,就用力抽水,卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。

  忽然,他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺,壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條,上面寫(xiě)著:你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞,里面果然有滿滿一壺水。

  這個(gè)人面臨著艱難的抉擇,要不要按紙條上說(shuō)的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去后吸水器不出水,豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水?相反,要是把這壺水喝下去,就會(huì)保住自己的生命。

  他思索再三,最后,他下決心照紙條上說(shuō)的做,吸水器中果然涌出了泉水!他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒,他重新把水壺裝滿水,塞上壺塞,在紙條上加了兩句話□□請(qǐng)相信我□紙條上的話是真的□你只有把一己之利置之度外□才能嘗到甘美的泉水□□

  1、給短文最后一個(gè)自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2.5分)2、解釋下列詞語(yǔ)。(1.5分)

  搖搖欲墜——( )

  小心翼翼——( )

  置之度外——( )

  3、“你只有把一己之利置之度外,才能嘗到甜美的泉水”(2分)

  這句話的意思是

  8、想一想,如果他把這壺水喝了,會(huì)發(fā)生什么事?(2分)。

  十、作文。(30分)

  題目:我最____________的一個(gè)人

  寫(xiě)一個(gè)人,通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的(她)的感激、尊敬、欽佩、難忘、懷念……先想好寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)他(她)的什么事。要求:內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感。

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