滬教版五年級語文下冊期中試卷
滬教版五年級語文下冊期中試卷
在一份優(yōu)秀設(shè)計(jì)的考試卷面前，沒有一位教師可以說no 的。讓我們來做好試卷的設(shè)計(jì)工作吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的滬教版五年級語文下冊期中試卷以供大家閱讀。
滬教版五年級語文下冊期中試卷：
一、卷面書寫。(5分)
二、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)。(25分)
1.讀拼音，寫漢字。(5分)
老師xiào yíng yíng( )地走過來，héǎi( )地對我說說：“你最近聽課xiào lǜ( )蠻高的嘛，mò xiě( )的內(nèi)容全對，要繼續(xù)努力啊。”我yìzhì( )不住內(nèi)心的激動，這回媽媽要兌現(xiàn)承諾，帶我去九寨溝旅游了。
2.用“√”給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
(1)我很不解(jiě xiè)為什么老師每天都叫解(jiě xiè)明去辦公室背書。
(2)盛(chéng shèng )大的晚餐宴會開始了，媽媽為我盛(chéng shèng )了滿滿的一碗飯。
3. 用表示“看”的詞語填空。(不得重復(fù))(4分)
濟(jì)南實(shí)在是太美了,你可以登上千佛山，( )泉城的全貌;你可以( )趵突泉，品嘗它甘甜的泉水;你可以( )李清照紀(jì)念館，( )她的畫像……
4.有手懷抱里,有腳想溜掉,有火點(diǎn)就跑。 (打一個(gè)字)(1分)
5.按要求寫句子。(11分)
(1)祖國的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。祖國的西沙群島物產(chǎn)豐富。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句)(2分)
(2)2003年10月15日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子。(換種說法，意思不變)(2分)
(3)河水倒映在云朵里，顯得更白了。(修改病句)(1分)
(4)在登上公交車回家的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)乘車卡丟了，于是你這樣跟同路的同學(xué)借錢買票。(2分)
(5)把下面的句子寫得具體、生動。(2分)
今天我真累啊， 。
(6)仿寫。例句：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的河水。
如果你是 ， 。(2分)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)
1.學(xué)了《只揀兒童多處行》，我認(rèn)識了冰心，她的原名叫 ，她的作品有 ;學(xué)了《早》，我想到了一句關(guān)于“珍惜時(shí)間的名言”： ;學(xué)了《夢圓飛天》，我知道了神舟“5號”宇航員是 ，發(fā)射地點(diǎn)在 ;學(xué)了《神奇的克隆》，我知道世界上第一只克隆羊叫 。
2.小鳥抖動 ，來這里 ; 有了美麗的家園，快活地 。請你為“植樹造林”設(shè)計(jì)一條公益用語： 。
3.《游園不值》中揭示生活哲理的詩句是 ， ;《宿新市徐公店》中描寫“童撲蝶飛”美好畫面的詩句是 ， 。
四、課外必讀書目和必背古詩考查。(9分)
1.杜牧《赤壁》詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是 戰(zhàn)役，涉及的主要人物是 、 和 。 .
2.《三國演義》中以“三”開頭的故事有 、 。
3.《涼州詞》作者是 。葡萄美酒夜光杯， 。
4.清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 。
五、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(16分)
短文1： 《只揀兒童多處行》(節(jié)選)(7分)
從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。
1.這句話把 比作 ，把 比作 。(2分)
2. 這個(gè)成語表示人很多，我還知道表示人很多的成語有 、 。
3.你認(rèn)為兒童還會是什么?仿寫句子。
例：兒童是花朵，在春天的感召下舒展出新鮮美麗的四肢。
兒童是 ， 。
短文2 舍棄(9分)
古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(è)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。
一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦?”許多應(yīng)聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。
亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命;服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會獲得更長遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。
1、短文講了哪三個(gè)小故事，用簡潔的語言加以概括。
(1) ;(2);(3) 。
2、這篇短文說明了什么道理，找出有關(guān)句子，用“——”畫出來。
3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的?(2分)
4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得，為什么?(3分)
六、習(xí)作。(30分)
作文題目：我的
提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等，寫出自己的真情實(shí)感。(350字左右)
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