《歌聲》作于1921年11月，全文簡短、精美。作者把在聽了一場音樂會后帶來心靈的愉悅感受抒發(fā)出來。下面是學習啦小編整理的朱自清《歌聲》的句子賞析，希望對你的學習和理解有所幫助。

　　朱自清《歌聲》句子賞析

　　【原文】

　　昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

　　仿佛一個暮春的早晨。霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤，輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。

　　【賞析】

　　寫《歌聲》時期，朱自清正苦陷于學校風潮等煩瑣世事中。之后他前往“中西音樂歌舞大會”去聽“三曲清歌”，此時心情極好的朱自清暫時忘掉身邊的煩心瑣事，心滿意足的通過音樂的橋梁沈湎于藝術的烏托邦。他從“歌聲”聯(lián)想起“一個暮春的早晨”。同時，作者通感的修辭手法讓音樂變成雨點灑落到自己的臉上，“引起潤澤，輕松的感覺”。接著，他的手感覺到“新鮮的微風”，他的腳感覺到“滑膩可愛的甬道”。這一段文章都是說明了作者舒適的觸覺。在文中作者把“新鮮的微風”比作“愛人的鼻息”，“把“白礬石的甬道”比喻為“正如涂了一層薄薄的乳油”，這是直喻。作用運用豐富的感官感受從觸覺、視覺、嗅覺三方面來進行描繪。“霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤，輕松的感覺。”“新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。”“我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。”這里作者把歌聲的輕柔之美化作可觸及的物象，形象而具體，讓我們親身感受到了它的滋潤、輕柔、滑膩細致。繼而輕柔的歌聲突然轉向了低沉，新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。題目定為《歌聲》，真正上是寫作者聆聽絲竹樂器演奏三曲輕音樂后的感受。他寫音樂，卻不愿意去復制樂聲，而著力寫音樂的象征，寫自己的主觀印象。我們這些讀者無緣欣賞那次音樂會，但從作者的感受中，卻可以體會到：三曲清歌舒緩、安詳，悠然、閑適。

　　而作者感到了毛雨灑在臉上，微風吹拂衣袂，又如腳踏經(jīng)雨的石路，有潤澤、輕松、滑膩之感。這樣的感覺，其實是非常形象地表現(xiàn)了三曲清歌溫潤、輕柔、舒展從容的藝術特色。

　　【原文】

　　這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的乳艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色，——是愁著芳春的消歇么?是感著芳春的困倦么?

　　大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了濃郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成陰的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。

　　【賞析】

　　這第二段落是《歌聲》的重心;它給人的視覺留下深刻的印象，作者在“花園”看到五彩繽紛的“群花”。從文中我們可以發(fā)現(xiàn)朱自清對顏色的感受能力是非常豐富的。“恬靜的紅”“冷落的紫”“苦笑的白與綠”是何種顏色?讀者如果沒有發(fā)揮豐富的想象力，這個中含義是難以理解的。而最后是嗅覺的描述。作者聞到“一縷縷餓了似的花香”“潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味，”，還有“清新的蒸氣”。從聽覺開始，依次喚起觸覺、視覺、嗅覺，最后回到聽覺，《歌聲》的結構可以說是非常巧妙的。

　　同時“恬靜的紅”“冷落的紫”“苦笑的白與綠”，可以說是一種隱喻。隱喻不同于直喻，隱喻能夠有充分調動讀者的聯(lián)想能力，產(chǎn)生了良好的藝術效果。作者從音樂中“聽”出來的光澤和色彩，深刻地表現(xiàn)出三曲清歌足以滌蕩浮世“塵垢”的清靜;文中的“深藏”、“冷落”、“苦笑”、“黯淡”，表現(xiàn)了音樂的含蓄、委婉和淡遠，同時，也表現(xiàn)了作者雖然心境寧靜、淡泊，卻又難免有些許為“暮春”將要停止、銷歇而產(chǎn)生的淡淡的哀愁。第二個特點是擬人法，“花園”里的“群花”做著“清夢”，她們像是“愁著芳春的銷歇”“感著芳春的困倦”似的。這幾句話使人感到她們“甜軟的光澤”中的生命，并且給我們留下了非常親切可愛的印象。在這一大塊中作者運用了“霏霏的”“薄薄的”“蒙蒙的”“涓涓的”等疊詞，我們知道疊詞是可以加強語氣和情感。這篇散文精簡短小讀起來有節(jié)奏感、和諧流暢。

　　在作品中，作者捕捉了滋潤的春雨、輕柔的微風、油滑的涌道、黯淡的花朵、清新的花香、潮濕的泥氣息、新栽的秧和少壯的麥的氣息、柳樹清新的蒸氣。把感情注入到這些事物中，通過移覺的手法將歌聲完全轉化成這些我們能夠觸摸得到的，看得到的，聞得到的物象。然后再運用生動形象的比喻擬人手法把情與景、虛與實和諧統(tǒng)一起來，自然地展開聯(lián)想。他把輕柔的歌聲給人的享受比擬成春雨、春風的輕撫;把低沉的歌聲比擬成黯淡的花色，芳香的“消歇”、“楞倦”;把心靈為之一振的歌聲比擬成沁人心脾的花香、土香。

　　此情此景，作者“愉快的倦怠之感”，無疑是對音樂的深深陶醉。在作者筆下，耳朵聽到的個個音符都變成了一幅花園小景，看得到，摸得著，聞得見，嘗得出。以具體的感覺表現(xiàn)抽象的音樂，表達心靈的被俘獲感，意境深遠，字字珠璣。

　　【原文】

　　看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，世界上便只有歌聲了。

　　【賞析】

　　朱自清把親耳聽到的樂聲，運用通覺、移感的手法，化為各種感官的感受表達出來，并統(tǒng)一于一個完整的意境——濃墨淡彩般“暮春柔雨潤花園”的境，一個清新恬靜的天地之中。正如先生在文章末段中所說，他是“用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著”。故而，他對音樂的感受始終是“全身心”的。

　　結尾這一段照應開頭進一步深化內(nèi)心感受。如果說第一段的“令人神迷心醉”是一般化的概括，此處就寫得出神入化了：“被一種健康的麻痹襲取”，“世界上便只有歌聲了”。作者的身心完全被音樂吸引了，統(tǒng)治了，占有了，浸入了一種物我兩忘的境界。我們欣賞《歌聲》，不僅和先生一同被三曲清歌所迷，也為先生的美文所醉了。

　　朱自清

　　朱自清(1898年11月22日-1948年8月12日)，原名自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，長大于江蘇揚州，故稱“我是揚州人”。北京大學畢業(yè)，曾任清華大學中文系教授、系主任。中國現(xiàn)代詩人、散文作家。文筆清新，所著合編為朱自清全集。為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風格;主要作品有《雪朝》、《蹤跡》、《背影》、《春》、《歐游雜記》、《你我》、《精讀指導舉隅》、《略讀指導舉隅》、《國文教學》、《詩言志辨》、《新詩雜話》、《標準與尺度》、《論雅俗共賞》。