四年級(jí)語文下冊(cè)第十六課和我們一樣享受春天句子賞析
四年級(jí)語文下冊(cè)第十六課和我們一樣享受春天句子賞析
《和我們一樣享受春天》是四年級(jí)語文下冊(cè)第十六課，課文是一首呼喚和平的詩(shī)歌，同學(xué)們?cè)谧鼍渥淤p析時(shí)要注意哪些問題呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語文下冊(cè)第十六課《和我們一樣享受春天》句子賞析，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級(jí)語文下冊(cè)第十六課《和我們一樣享受春天》句子賞析
?、僭?shī)歌前四節(jié)敘述結(jié)構(gòu)相似，首先講的是這些自然景物應(yīng)該是什么樣的：大海──海鷗的樂園，沙漠──蜥蜴和甲蟲的天下，夜空──屬于星星和月亮，草地──滾動(dòng)著歡樂的足球。然后通過“可是”轉(zhuǎn)折，描述現(xiàn)實(shí)的狀況：巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客;轟隆的坦克和大炮，打破了它們的夢(mèng)幻;頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，攪得很不安寧;散落著地雷的碎片，阻擋著孩子們奔跑的腳步。這些描寫將自然界的原樣與現(xiàn)實(shí)加以對(duì)比，表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。最后，作者發(fā)出疑問：這究竟是為什么?表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤慨與不解。
?、诤臀覀円粯釉邗r花中讀書，和我們一樣享受春天……
這是詩(shī)歌最后一句話，表達(dá)了一種強(qiáng)烈的祈盼，一種對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的祈盼，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們回到校園，讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的孩子們享受春天與祥和。詩(shī)中的省略號(hào)，省略的是美好、無限的希望，這美好、無限的希望，用二個(gè)字概括，就是“和平”!
四年級(jí)語文下冊(cè)第十六課《和我們一樣享受春天》課文探究
這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。
全詩(shī)共五個(gè)小節(jié)?？梢苑譃閮蓚€(gè)部分，第一部分(第一至第四小節(jié))描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來的種種不安寧。第二部分(第五小節(jié))發(fā)出祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受春天的美好。
詩(shī)歌富有感染力，作者抓住自然界人們熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好與寧?kù)o的景象與因戰(zhàn)爭(zhēng)遭破壞的景象加以對(duì)比，并發(fā)出痛心的疑問：這究竟是為什么?并在前四節(jié)的結(jié)尾重復(fù)了這樣的疑問，這就使人感到，這不僅僅是疑問了，更是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。最后一節(jié)的希望與祈盼，更是讓人揪心，雖然僅僅只是一張平穩(wěn)的課桌，一間潔白的教室，如果沒有和平，連人類生存最基本的要求都是空想，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，這是世界人民共同的心愿。
選編這篇課文的目的是激發(fā)學(xué)生憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平的情感。理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
四年級(jí)語文下冊(cè)第十六課《和我們一樣享受春天》課文原文
蔚藍(lán)色的大海，
本來是海鷗的樂園，
可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷
成了不速之客 ，
這究竟是為什么?
金黃色的沙漠，
本來是蜥蜴和甲蟲的天下，
可是轟隆隆的坦克和大炮
打破了它們的夢(mèng)幻，
這究竟是為什么?
藍(lán)得發(fā)黑的夜空，
本來屬于星星和月亮，
可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈
把星星的家園攪得很不安寧，
這究竟是為什么?
綠茵茵的草地，
本該滾動(dòng)著歡樂的足球，
可是如今散落著的地雷碎片
阻擋著孩子們奔跑的腳步，
這究竟是為什么?
我們希望，我們祈盼——
讓戰(zhàn)火中的孩子
有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，
不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!
有一間教室，潔白的教室，
免遭炸彈的彈片擊穿!
和我們一樣在鮮花中讀書，
和我們一樣享受春天……
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