適合小學(xué)生背的散文
什么樣的散文文章會(huì)適合小學(xué)生們?nèi)ケ痴b呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的適合小學(xué)生背的散文以供大家閱讀。
適合小學(xué)生背的散文：父親
清脆的馬達(dá)聲震落小草昨夜的夢(mèng)幻，銀犁映著朝霞在黑魆魆的泥土中深翻。這是一片剛奉獻(xiàn)豐碩的土地，勤快的父親駕駛小四輪在為她消除疲倦，梳理打扮。
泥土的馨香潤(rùn)出醉人的氛芳，父親依偎在田野的胸脯上，用強(qiáng)健的體魄表達(dá)驕傲的自豪，每一犁的情絲撫平著沃野倦怠的渴求，滿足著父親收獲的希望。
禾苗纖嫩的腰身向父親表達(dá)著邀寵，眨著朦朧的睡眼。熟透的土地?fù)肀е赣H和小四輪，熱騰騰的氣浪鋪展延伸到遠(yuǎn)方，伴著露珠種下你的信念吧!待到灑下的汗水把夢(mèng)染成金黃，沉甸甸的秋會(huì)唱出豐收曲，父親也將吟誦出更磅礴壯觀的詩(shī)行。
適合小學(xué)生背的散文：驢說(shuō)
泥生而稀，其稀不聚，故扶墻不凝;石生而堅(jiān)，其堅(jiān)不摧，故風(fēng)雨不蝕;驢生而惰，其性不移，故鞭笞不馳。
驢者，一食三石可盡，一磨三時(shí)不競(jìng)。其力無(wú)窮乎?無(wú)窮也。其力得以見(jiàn)乎?不見(jiàn)也。則飼驢者與其食而不得其力，空棄雜谷也。
世有驢，其肉豕猶不及，其味龍亦為遜。然其用不及吠犬之護(hù)門，駑駘之引車也。
飼之不得其用，用之不及其力。其性策也惰，其力大也弱。長(zhǎng)嘶不足鎮(zhèn)虎，揚(yáng)蹄難以懾牛。故其力空有不得見(jiàn)，華容徒生無(wú)以用也。可不笑歟?
適合小學(xué)生背的散文：風(fēng)的承諾，葉的離開
如果春風(fēng)向你承諾，愛(ài)會(huì)如春雨如期而至，滋潤(rùn)干涸，請(qǐng)相信他，即便他有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，偶爾難以捉摸，可是，請(qǐng)看那張永遠(yuǎn)在你面前，如小孩般純真的臉上綻放的笑，便是愛(ài)無(wú)言的訴說(shuō)。
你說(shuō)的愛(ài)情只是你想象，四季太長(zhǎng)，所幸時(shí)時(shí)有花朵相伴，一生太短，請(qǐng)別將誰(shuí)留在門外!春風(fēng)兌現(xiàn)了他的諾言，大地春雨綿綿，一顆嫩芽也許下了諾言，漸漸地成為一樹的綠葉，風(fēng)中為你擋風(fēng)，雨中為你避雨，酷暑中為你遮陰。
可是秋天到了，一切變得如此荒涼，那一樹綠葉也漸漸地枯黃，在瑟瑟的秋風(fēng)中掙扎著，然后在空中無(wú)力墜落，落在你曾站過(guò)坐過(guò)躺過(guò)的地方，不舍離開，堅(jiān)持相伴一生的承諾，腐爛，化作肥沃的泥土，盼望下一季春的到來(lái)，只是那一季的人卻再?zèng)]出現(xiàn)……
適合小學(xué)生背的散文：認(rèn)知
一片落葉，一只蝴蝶，一棵綠樹;一片藍(lán)天，一只小鳥，一棵小草，它們，就是最美的圖畫。
世界上最美的是什么?色彩斑斕的焰火?招蜂引蝶的鮮花?濃妝艷抹的美人?不不不，是自然，是自然最美。它的美亙古不變，它的美是動(dòng)態(tài)的美。
早晨，日出，鳥鳴，象征了多少希望啊!它給一天積累下多少寶貴財(cái)富啊!黃昏，晚霞，歸雁，雖說(shuō)有點(diǎn)太寂寥吧，可也不失為美景一處。夜晚，星空，月下，仿佛回到了那個(gè)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的夜晚。原來(lái)，我們都有相同的感觸啊!我們心中都有著無(wú)盡的思念啊!思念那故鄉(xiāng)，思念那故景，思念那故人。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)有終點(diǎn)，我們的一輩子，它的終點(diǎn)，不是特定的，是在于我們?cè)趺慈タ创?/p>
人，應(yīng)該謙虛地看待自然和風(fēng)景，看待人，也一樣。
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