高考備考正在如火如荼的進(jìn)行著，英語的復(fù)習(xí)也很京杭，因?yàn)槊刻煲獜?fù)習(xí)的科目太多啦，英語復(fù)習(xí)過程中要知道的事你都知道嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考英語復(fù)習(xí)該知道的事，希望對大家有幫助!

　　高考英語復(fù)習(xí)方法：閱讀理解

　　1.事實(shí)細(xì)節(jié)題

　　這類題主要考查考生對英語文章事實(shí)細(xì)節(jié)的掌握情況。它又分為兩種情況：一是詞語細(xì)節(jié)類，其答案幾乎可以直接從原文中找出來，考生只要根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞與原文進(jìn)行對照，就能找到答案;二是隱含細(xì)節(jié)類，這類題雖然不能直接從原文中的找到對應(yīng)的詞或短語，但考生可以根據(jù)文章的隱含意義，如原因、前提或結(jié)果等仔細(xì)推敲出答案來。

　　細(xì)節(jié)類試題的提問方式很多而且靈活，提問的對象涉及短文中的時(shí)間、距離、數(shù)量或原因、結(jié)果、方式等具體的細(xì)節(jié)，有的需要先進(jìn)行計(jì)算才能得出答案，有的先要找出文章的相應(yīng)部分才能得出答案，也有的要把文章中所有的相關(guān)細(xì)節(jié)全部找出來才能得出答案。

　　常用的提問句型有：

　　What does the author say in…?

　　According to the passage, where / when / why / how / who…?

　　What is the reason for…?

　　Which of the following is (NOT) true?

　　Which of the following is (NOT) mentioned?

　　The writer mentioned all of the following EXCEPT…

　　2.推理判斷題

　　這類題不僅考查考生對文章中某些句子字面意思的理解，而且還考查對句子間邏輯關(guān)系的理解、對事物發(fā)展結(jié)果的推導(dǎo)。這方面的出題多、難度大，考生可得小心。其提問的常用方式有：

　　What can be inferred / concluded from…?

　　What do you think…

　　3.詞義猜測題和語義理解題

　　這類題主要考查考生對英語文章中生詞的解釋意義、代詞的指代意義及短語或句子的含義。其常見的提問方式有：

　　What does the word / phrase in Paragraph…mean?

　　Which of the following can replace the word / phrase “…” in Paragraph…“…” is…

　　4.主旨大意題

　　這類題主要考查考生對文章中心思想、段落大意的歸納、總結(jié)及概括能力。其提問的方式常有：

　　The title of this passage should be…

　　Which this passage should be…

　　What is the main idea of this passage?

　　What does the writer mainly tell us in this passage?

　　5.觀點(diǎn)態(tài)度題

　　這類題主要考查考生對作者在文章中所表露出來的觀點(diǎn)、感情、態(tài)度、目的、意圖的理解?？忌軌驈奈恼碌挠迷~、語氣或?qū)δ硞€(gè)細(xì)節(jié)的陳述來推斷作者的態(tài)度、觀點(diǎn)等。其提問的常見方式有：

　　What is the opinion of the writer in this passage?

　　What is the writer’s attitude towards…?

　　What does the writer think…?

　　What is the purpose of the writer in this passage?

　　高考英語復(fù)習(xí)方法：三點(diǎn)注意

　　(1)正確的學(xué)習(xí)方法

　　預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽課→解疑→練習(xí)→鞏固,一步都不能少，這樣就可以幫助和引導(dǎo)新高一生形成一套符合自己實(shí)際情況的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(2)養(yǎng)成 使用工具書的習(xí)慣

　　工具書指的是字典和語法工具書。遇到詞匯方面的疑問不要被動等待教師解答，而是要主動地學(xué)會自己查詞典求得答案，這同時(shí)也是一種能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在口、筆頭實(shí)踐中正確地理解語言和運(yùn)用語言，逐步達(dá)到規(guī)范要求。

　　(3)養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣

　　筆記能提高學(xué)習(xí)效率，記筆記要采取“有重點(diǎn)、有選擇”的記錄原則,另外要注意對筆記不斷進(jìn)行系統(tǒng)化整理。英語知識極其豐富,但十分零散瑣碎,這就需要我們借助筆記把有關(guān)知識歸納綜合,系統(tǒng)起來。做筆記的最終目的是能掌握所記內(nèi)容,這是不言而喻的。

　　高考英語復(fù)習(xí)方法：抓好基本功

　　1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認(rèn)識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅(jiān)持每天背單詞，即使現(xiàn)在是高三了，或者離高考時(shí)間很近了，也要堅(jiān)持背。英語單詞根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認(rèn)識并且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認(rèn)識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對于英語寫作很重要，消極單詞對于閱讀理解很重要，因此在背單詞時(shí)要注意效率，有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)的，因此你背這些單詞時(shí)只要達(dá)到認(rèn)識的程度就可以了，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間多背一些單詞，而寫作時(shí)需要的單詞一定要背到積極的狀態(tài)。

　　提高背單詞效率的一個(gè)好方法就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區(qū)分哪些單詞不認(rèn)識、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài)，但是在試卷中，你很容易就能區(qū)分出來，可以在做題過程中把不認(rèn)識的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上，然后反復(fù)背誦，該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài)，該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài)，而已經(jīng)認(rèn)識的就不用背了。

　　2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯(cuò)得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內(nèi)突破。

　　3.完形和閱讀有技巧?？炊恼轮皇亲鰧︻}目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項(xiàng)的，因此就會出現(xiàn)整篇文章都看明白了，卻常常選錯(cuò)答案，這是因?yàn)樽约旱拇痤}思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。

　　4.作文。高分作文都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現(xiàn)英語能力的高級句型和高級短語，平時(shí)積累的一些地道的優(yōu)美的英語句子……為了使我們的準(zhǔn)備有針對性，可以對歷年的真題作文進(jìn)行分析，找出經(jīng)?？嫉囊恍┰掝}，這樣就可以有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然要想寫好作文，光靠這些應(yīng)試技巧是不夠的，最重要的還是平時(shí)的積累，對英語語感的培養(yǎng)。

　　5.注意的問題。對于應(yīng)試技巧，一定要以歷年的真題為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進(jìn)行研究，其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時(shí)最好在句子中進(jìn)行，比單獨(dú)背單詞和掌握語法效率要高很多。

　　6.語感的培養(yǎng)需要長期堅(jiān)持，因?yàn)檎Z感不能靠短期突擊來形成，平時(shí)要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以后，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項(xiàng)選擇也能夠憑語感選對答案。