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初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

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  在初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段,要運(yùn)用哪些好方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

  初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法(一)

  離中考將近只有二、三個(gè)月的時(shí)間,怎樣使學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)將初中階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)融會(huì)貫通,是一個(gè)急需解決的問(wèn)題,采取科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法非常重要。以下智躍教育高考中心對(duì)今年英語(yǔ)中考采取的復(fù)習(xí)方法,做點(diǎn)粗略的淺談。

  首先研究中考試題,了解中考信息,進(jìn)行有針對(duì)性的重點(diǎn)訓(xùn)練。 對(duì)近幾年的中考試卷認(rèn)真分析,找出我們學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題.在中考前應(yīng)集中力量把自己的弱項(xiàng)補(bǔ)上來(lái)。如加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好的語(yǔ)句為寫作做準(zhǔn)備等等。只有這樣,才能更快地提高自己的成績(jī)。對(duì)于考查能力的題型,更要盡快改進(jìn)學(xué)習(xí)策略,突破能力極限。近幾年的中考題,聯(lián)系學(xué)生生活,選材豐富、新穎有趣、圖文并茂、語(yǔ)境多樣、時(shí)代感強(qiáng)、注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種思維能力,體現(xiàn)了人性化、個(gè)性化的特點(diǎn),突出了學(xué)生的主體參與。為此,我們要及時(shí)了解中考信息,了解中考的命題原則及考查范圍,這樣才能更有效地搞好中考復(fù)習(xí)。

  其次同學(xué)們要依據(jù)中考英語(yǔ)《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》要求,應(yīng)掌握的單詞約1600個(gè),詞組200-300個(gè),有用句型近100個(gè)。如果沒(méi)有計(jì)劃性,很難在短暫的時(shí)間之內(nèi)復(fù)習(xí)周全。同時(shí),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充分考慮老師的教學(xué)進(jìn)度,最好與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃同步進(jìn)行,或稍微提前一點(diǎn),使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù)習(xí)緊密聯(lián)系起來(lái),能很好地幫助你提高復(fù)習(xí)效率,抓住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí),在老師的指導(dǎo)下完成三輪復(fù)習(xí)。

  一、第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),這一階段應(yīng)緊扣中考綱要,按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn),講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,對(duì)各個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)應(yīng)注重詞匯,詞組,句型的過(guò)關(guān),并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。復(fù)習(xí)方法主要是以點(diǎn)帶面進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。以一個(gè)單詞或語(yǔ)言點(diǎn)為中心,向四周輻射,找出與之相關(guān)的詞語(yǔ)和用法。比如,學(xué)習(xí)一個(gè)名詞,應(yīng)知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的;如果是可數(shù)名詞,其復(fù)數(shù)形式怎樣變化;是不可數(shù)名詞,又應(yīng)怎樣使用;它有沒(méi)有動(dòng)詞形式或形容詞形式。再如一個(gè)動(dòng)詞,其第三人稱單數(shù)形式、現(xiàn)在分詞形式是怎樣變化的?應(yīng)如何使用?有沒(méi)有固定用法?運(yùn)用這個(gè)方法,可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)有所收獲時(shí),他們會(huì)感悟到:復(fù)習(xí)課重要,復(fù)習(xí)課必不可少,自然也就會(huì)保持繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  二、第二輪復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí),是根據(jù)中考說(shuō)明“考試內(nèi)容和能力要求”分語(yǔ)音、詞匯(構(gòu)詞法,名詞,代詞,形容詞,副詞,冠詞,動(dòng)詞)語(yǔ)法(賓語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句)。這一階段的復(fù)習(xí),應(yīng)力求保基礎(chǔ),抓中檔,爭(zhēng)高分,穩(wěn)住好學(xué)生,積極鼓勵(lì)并轉(zhuǎn)化差學(xué)生,重點(diǎn)抓中等生,要做好不同層次的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。任何一份完整的中考試題,都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成,中考成績(jī)不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分多,所以不能輕視基礎(chǔ)題。特別是對(duì)中等生,要求他們一定要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),對(duì)一些無(wú)能為力的難題可舍則舍;而對(duì)那些中上等生的要求則不同,在保基礎(chǔ)的前提下,再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習(xí),通過(guò)抓中檔,力爭(zhēng)在中考取得高分。排除錯(cuò)題,減少錯(cuò)誤率是復(fù)習(xí)語(yǔ)法的好方法,復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)生平時(shí)理解不深、練習(xí)不夠、運(yùn)用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)整理錯(cuò)題本,把平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常出錯(cuò)的題目抄在本子上,反復(fù)琢磨,直到弄懂為止。

  三、第三輪復(fù)習(xí)重在考前指導(dǎo)與適應(yīng)訓(xùn)練,抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力培養(yǎng),主要是適應(yīng)中考要求,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生解題能力,同時(shí)要進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試,從中考題型來(lái)看,近年來(lái)對(duì)聽(tīng)、讀、寫能力的考查有所加強(qiáng)。

  今年聽(tīng)力的分值任然是25分,因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有必要進(jìn)行適量的聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練,做到反復(fù)聽(tīng)磁帶,考場(chǎng)重技巧。 第一步,應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手,如所學(xué)的課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶,也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng),最好開(kāi)始都不要看文字材料。每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音時(shí)要跟著磁帶模仿、操練,一句接一句,直到跟磁帶一模一樣。整盤磁帶十幾個(gè)來(lái)回后還有聽(tīng)不懂的地方可以參照聽(tīng)力原文。(每多重復(fù)一遍都有令人驚喜的新收獲呦!)原文、試題、答案、解析一起對(duì)照,找出做題思路、攻克每個(gè)不懂的語(yǔ)言點(diǎn)??荚囍械膽?yīng)試技巧有1、快速讀題有目的“聽(tīng)”。聰明的考生一旦拿到試卷,就應(yīng)該利用一切可能的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試的快速讀題,對(duì)將可能聽(tīng)到的信息或考核內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè),并可適當(dāng)?shù)刈鲆恍?biāo)記,帶著問(wèn)題聽(tīng),帶著預(yù)測(cè)去搜索答案,也即有目的地“聽(tīng)”。這是中考聽(tīng)力測(cè)試中能否得到高分乃至滿分的關(guān)鍵,它使考生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的仗。聽(tīng)力答題的良好發(fā)揮,也將幫助考生更鎮(zhèn)靜、沉著,以飽滿的情緒進(jìn)行下面的答題。2、平心靜氣集中精力??忌朴诳刂谱约旱那榫w,尤其要排除對(duì)聽(tīng)力測(cè)試的恐懼感,坦然放松,靜心聆聽(tīng)。不能因?yàn)橐粋€(gè)單詞或一句話沒(méi)聽(tīng)清楚而急躁慌亂,影響后面內(nèi)容的聆聽(tīng)而影響答題。當(dāng)然聽(tīng)力的提高不是一朝一夕的事。注重訓(xùn)練及時(shí)反饋“鐵杵非一日能磨成針”,因此在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)需要認(rèn)真,如果出錯(cuò),一定要弄清楚錯(cuò)誤的根源是什么,是聽(tīng)的問(wèn)題,是理解的問(wèn)題,還是詞匯的問(wèn)題,自己要做到胸中有數(shù)。通過(guò)及時(shí)反饋,才能不斷地提高自己的聽(tīng)力能力。

  單項(xiàng)選擇(10小題,10分),注重基礎(chǔ),突出語(yǔ)境,巧設(shè)陷阱

  中考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇試題,近年很難見(jiàn)到單純考查語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)的試題,而是努力體現(xiàn)語(yǔ)言形式和意義之間的緊密聯(lián)系,盡量在真實(shí)的語(yǔ)境和真實(shí)的交際情景中考查英語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí);同時(shí),將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)置于特定的語(yǔ)境中進(jìn)行綜合考查。

  復(fù)習(xí)對(duì)策:立足基礎(chǔ),多實(shí)踐,重歸納、總結(jié),注意識(shí)別陷阱,將英語(yǔ)知識(shí)升華為在語(yǔ)境中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  完形填空(10題、10分)體裁多樣,題材豐富,貼近學(xué)生,貼近生活

  今年中考試題中完形填空、仍然是一篇短文,該短文體裁多樣,既有表格,又有圖表、對(duì)話、短文;題材豐富,有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化,還有風(fēng)土人情;試題材料新穎活潑,貼近生活,貼近學(xué)生,具有強(qiáng)烈時(shí)代感,關(guān)注任務(wù)型閱讀理解(海報(bào)、廣告、電子郵件、藥品說(shuō)明、失物招領(lǐng)、車船飛機(jī)票、旅游手冊(cè)等)。這些材料后的所設(shè)計(jì)的題目,主要考查學(xué)生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對(duì)文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。完型填空是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的題目。在平常練習(xí)中,大多數(shù)人都認(rèn)為完型填空很難應(yīng)付,其實(shí),即使題目再難,答題也是有章可循的。我們不妨試試下面介紹的“三遍法”:

  首先,完型填空的首句一般都是完整的,其目的是給答題者一個(gè)整體思路,我們順著這個(gè)整體思路進(jìn)行第一遍的“跳讀”,也就是不看選項(xiàng)通讀全篇。雖然文章已經(jīng)被“挖”的支離破碎,我們?nèi)阅艽蟾欧治龀鏊l(fā)生的語(yǔ)言環(huán)境是“hospital”,還是“cinema”或 是“farm”。知道了這些以后,思維就會(huì)變得具體起來(lái)。接下去進(jìn)行第二遍的諸題攻破,邊看邊選。這遍做起來(lái)是最費(fèi)時(shí)間的,因?yàn)槊窟x一個(gè)空,都要考慮到有關(guān)的語(yǔ)義搭配、固定句式、詞組、時(shí)態(tài)等各個(gè)方面。比如,如果選項(xiàng)是動(dòng)詞,那么,考查的可能是時(shí)態(tài),動(dòng)詞過(guò)去式、過(guò)去分詞的規(guī)則、不規(guī)則變化;如果選項(xiàng)是介詞,考查的可能是固定搭配或詞組;如果選項(xiàng)是連詞,則考的可能是上下文的順承轉(zhuǎn)接等等。.這就要求答題者有較深的基礎(chǔ)知識(shí)功底,同時(shí),要能做到上下呼應(yīng),左右連接。在填完所有的空之后,就進(jìn)入到了第三遍的糾錯(cuò)過(guò)程。這一步要求我們把所有的選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的空中,把它作為一篇完整的閱讀文章來(lái)通讀、復(fù)查。許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)忽略或意識(shí)不到這一步的重要,其實(shí),通過(guò)最后一遍的通讀,可以通過(guò)語(yǔ)感分析出選項(xiàng)是否與語(yǔ)境相吻合,是否與原文協(xié)調(diào)一致,是否符合應(yīng)有的邏輯關(guān)系。這樣看來(lái),這一遍絕對(duì)是重中之重、不可或缺的。

  閱讀理解(包括任務(wù)閱讀)要大量閱讀,掌握方法,提高理解水平:在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里,主要采取大量閱讀和限時(shí)閱讀的方法來(lái)提高學(xué)生閱讀理解能力。每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。最好是限時(shí)閱讀,在閱讀中,要注意抓住中心思想(Main idea),以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關(guān)鍵詞。特別要注重第一段和每段的第一句。“Practice makes perfect。”對(duì)于不同的閱讀材料,要采用不同的閱讀方法以及閱讀的速度。著重培養(yǎng)對(duì)閱讀材料進(jìn)行分析、推理和判斷的能力以及對(duì)閱讀內(nèi)容給予評(píng)價(jià)的能力。希望學(xué)生能通過(guò)大量閱讀和反復(fù)實(shí)踐,逐步提高自己的閱讀理解水平。此外,在閱讀方法上也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。引導(dǎo)根據(jù)文章不同的體裁、題材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。例如:敘述文以記敘為主必定有三個(gè)要素:情節(jié)、人物和背景,情節(jié)的發(fā)展主要以時(shí)間為線索。閱讀記敘文必須抓住時(shí)間這條線索,以人物為中心,弄清故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局。又如:議論文和說(shuō)明文中大多數(shù)段落都有主題句,快速尋找主題句,對(duì)整體把握語(yǔ)段有積極的作用。再如應(yīng)用文,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)常見(jiàn)的應(yīng)用文體格式,一讀就知道是書信、通知、廣告、報(bào)告或使用說(shuō)明書等。通過(guò)多種文體的閱讀訓(xùn)練,學(xué)生可以掌握一些閱讀方法和技巧,提高閱讀速度,他們還可以學(xué)會(huì)根據(jù)文章不同的體裁、題材去把握中心。

  利用書面形式考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力 對(duì)話情景真實(shí)地發(fā)生在學(xué)生身邊的事,與學(xué)生們的生活實(shí)際聯(lián)系緊密,材料選自發(fā)生在學(xué)生們身邊的實(shí)事。體現(xiàn)了英語(yǔ)的工具性、交際性和實(shí)踐性。

  復(fù)習(xí)對(duì)策:初步考察查學(xué)生口語(yǔ)運(yùn)用能力,難度不大,但應(yīng)注意結(jié)合整篇對(duì)話語(yǔ)境,去分析、判斷與綜合,然后選擇恰當(dāng)答案使對(duì)話完整、通順、意義正確。

  書面表達(dá).除了大量閱讀外,還需要進(jìn)行許多寫的練習(xí)。同學(xué)們最好是找有范文的作文題目,先自己動(dòng)寫,盡量做到用詞恰當(dāng)生動(dòng),然后再與范文進(jìn)行對(duì)比,以找出自己的不足,從而加以改進(jìn)。在寫作時(shí),首先,要使內(nèi)容條理化,哪些先寫,哪些后寫,如何寫等,都要有個(gè)合理全面的安排。其次,要用自己最熟悉的句型結(jié)構(gòu)和賜予,力求文理通順、語(yǔ)言準(zhǔn)確,要恰當(dāng)?shù)厥褂脮r(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài),把握不大地詞語(yǔ)不要用。遇到一時(shí)想不起來(lái)地詞語(yǔ),可以回避它,找同義詞、近義詞代替,也可以換個(gè)句子,改變說(shuō)法,千萬(wàn)不可鉆牛角尖。最后,還要注意字跡工整,以避免不必要的失分。在訓(xùn)練寫作時(shí)要注意先分析題材、體裁,領(lǐng)會(huì)要求,不漏掉要點(diǎn),用自己最有把握的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái),避免使用復(fù)雜的長(zhǎng)句,注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。高分作文要求:1. 用英語(yǔ)思維(正確的英語(yǔ)句子);2. 適當(dāng)順序;3. 注意關(guān)聯(lián);4. 書寫工整。5. 有閃光點(diǎn)。在訓(xùn)練寫作時(shí)要注意先分析題材、體裁,領(lǐng)會(huì)要求,不漏掉要點(diǎn),用自己最有把握的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái),避免使用復(fù)雜的長(zhǎng)句,注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。

  復(fù)習(xí)對(duì)策:書面表達(dá)要求同學(xué)們能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型、短語(yǔ)和語(yǔ)言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在多閱讀的基礎(chǔ)上,注意積累語(yǔ)言素材,復(fù)習(xí)時(shí)多練習(xí)譴詞造句,用英語(yǔ)記日記、改寫短文和對(duì)話、復(fù)述課文等來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)寫作,注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題;學(xué)會(huì)一定寫作技巧,練習(xí)各類題材、體裁的英語(yǔ)作文。

初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法

在初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)階段,要運(yùn)用哪些好方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。 初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法(一) 離中考將近只有二、三個(gè)月的時(shí)間,怎樣使學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)將初中階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)融會(huì)貫通,是一個(gè)急需
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