小學(xué)一年級英語上冊教學(xué)計劃
一份優(yōu)秀的英語教學(xué)計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件，今天小編就給大家?guī)砹艘荒昙売⒄Z，歡迎學(xué)習(xí)參考哦
一年級英語上冊教學(xué)計劃參考
一、情況分析
1、學(xué)生分析：
一年級共有學(xué)生 人,其中男生 人,女生 人。作為剛接觸英語的他們，熱情頗高，對英語的新鮮感很足，但如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學(xué)習(xí)積極性，取得的效果也會不如意。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。從而達(dá)到使他們從一開始就喜歡英語的 目標(biāo)。
2、教材分析：
本冊教科書共十個單元，每個新授單元都按"話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)"相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)詞匯39個(其中移包括：人物、時間、家庭成員、學(xué)習(xí)用品、水果、動物、人體器官、表示動作的動詞、玩具、顏色等)，能認(rèn)讀、辨義并能靈活運用。
2、學(xué)習(xí)表示問候的句型：Good morning / Hi / Hello / Good afternoon / Good evening 并且能快速應(yīng)答。
3、學(xué)習(xí)用This is ……介紹人和物。
4、學(xué)習(xí)用 What's this?問別人并能回答 It's……。
5、學(xué)習(xí)用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能準(zhǔn)確地做出相應(yīng)的動作。
6、學(xué)習(xí)新年的祝福語。
7、學(xué)習(xí)用 What colour 來問顏色并回答。
三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點
Unit1 Hello
教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂，會說常用問候語 Hello!Hi!要求發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然。
2、能聽懂他人使用 I'm……介紹自己的名字。同時使用I'm…… 介紹自己,發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能根據(jù)所聽到的名字，正確辨認(rèn)出第一單元中出現(xiàn)的四個人物。
4、會唱歌曲 Hello。
教學(xué)重難點：單詞：Hello，I'm……日常交際用語
Unit2 Good morning
教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂常用問候語: Good morning / afternoon / evening。能根據(jù)對話的場景正確使用 Good morning / afternoon / evening問候他人，并對他人的問候作出反應(yīng)。
2、能聽懂，會說 morning、afternoon、evening。
3、會唱歌曲 Good morning to you。
教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語
Unit 3 This is my mum
教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂他人使用 This is ……介紹父母和老師，并能用此句型負(fù)他人介紹自己的父母和老師，語音語調(diào)正確。
2、能聽懂，會說 dad、mum和 teacher。
3、會使用學(xué)過的英語與他人作簡單的交流和介紹。
4、會唱歌謠 Daddy、mummy、I love you。
教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語
Unit 4 My bag
教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂他人使用This is a…… 介紹文具，用此句型介紹自己的文具，發(fā)音正確。
2、能聽懂，會說 book、bag、pencil和pencil-box的單數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能使用學(xué)過的英語與他人作簡單的交流。
4、會唱歌曲 A pencil。
教學(xué)重難點：單詞：a book、a bag 、a pencil、a pencil-box，日常交際用語
Unit 5 Fruit
教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂他人使用 This is a……介紹自己的東西。
2、聽懂一般疑問句 Is this a……?回答：Yes，it is。
3、聽懂，會說 banana、pear、mango、peach的單數(shù)形式。
4、會唱歌曲 Mango。
教學(xué)重難點：單詞：a book、a bag、a peach。日常交際用語
Unit6 On a farm
教學(xué)目標(biāo)：1、聽懂特殊疑問句 What's this?根據(jù)情況用 It's……回答。
2、使用特殊疑問句What's this? 向他人詢問和確認(rèn)某件物品。
3、聽懂，會說 duck、cow、pig、dog和cat的單數(shù)形式。
4、會唱歌曲 I am a cow。
教學(xué)重難點：單詞：日常交際用語
小學(xué)英語一年級上冊教學(xué)計劃參考
學(xué)情分析
本學(xué)期計劃讓繼續(xù)培養(yǎng)這批孩子的學(xué)習(xí)興趣，并且計劃調(diào)動更多的孩子的學(xué)習(xí)積極性。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容加大了難度，本學(xué)期我將有效落實孩子每天的聽讀英語單詞課文的計劃。
全冊教材簡析
本學(xué)期使用的是外語教學(xué)與研究社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》，這套教材以素質(zhì)教育為根本的指導(dǎo)思想，在培養(yǎng)學(xué)生英語語言能力的同時，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為根本目的，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們形成開放合理的跨文化認(rèn)知與理解觀念。
教學(xué)目標(biāo)
在孩子們開始學(xué)習(xí)英語時，對新鮮的事物通常有濃厚的興趣，而興趣是英語教學(xué)的最重要的教學(xué)目的。因此，我會把教學(xué)重點放在呵護每一位學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而不過多批評學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯的語言錯誤。同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二、提高發(fā)音的正確性，三、通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。
教學(xué)重點難點
本學(xué)期的教學(xué)重點是讓學(xué)生實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，提高發(fā)音的正確性，通過英語國家兒童所熟知的歌謠，熟悉一定的西方文化。難點是繼續(xù)培養(yǎng)提高所有孩子的英語學(xué)習(xí)積極性和濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)措施
在教學(xué)中我會采用全班活動、兩人活動、小組活動、到教室前面的活動、游戲、TPR、歌曲、韻句、詩歌等豐富孩子的英語課堂，讓孩子們在輕松愉快的課堂氣氛中完成英語教學(xué)。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時使用媒體
周次教學(xué)內(nèi)容課時是否用多媒體
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一年級英語上冊教學(xué)計劃閱讀
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力，循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析：
一年級小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。
本學(xué)期我任教兩個班級，平均每班40人。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ)，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。
三、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、以發(fā)展兒童的口語為核心，培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣，建立和增強兒童英語學(xué)習(xí)的自信心，掌握基本的英語知識，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質(zhì)。
2、幫助家長了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念，促進(jìn)家長的狼嚎的教育行為，增進(jìn)親子溝通，發(fā)展積極的親子互動方式。
四、教材分析：
教材考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。
五、教學(xué)措施：
1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計教案。
2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。
4、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡單交流。
六、教學(xué)進(jìn)度：(周次內(nèi)容)
1-2周預(yù)學(xué)習(xí)
3-4周unit1-unit2.
5-6周unit3-unit4
7-8周unit5-unit6
9-10周unit7-unit8
11-12周中期展示
13-14周unit9-unit10
15-16周unit11-unit12
17-18周unit13-unit14
19-20周學(xué)期展示
5-6周unit3-unit4
7-8周unit5-unit6
9-10周unit7-unit8
11-12周中期展示
13-14周unit9-unit10
15-16周unit11-unit12
17-18周unit13-unit14
19-20周學(xué)期展示
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