北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題

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　　北師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題：

　　一、開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，又學(xué)會(huì)了不少的字吧，讀讀拼音，看看你能把這些字都寫(xiě)對(duì)嗎?相信自己，一定能把字寫(xiě)漂亮!(10分)

　　yóu qí xiù lì chàng gē qí xíng guài zhuànɡ ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能給字選擇正確的音節(jié)。(8分)

　　腿(tuǐ tiǔ) 就(jòu jiù) 增(zēng zhēng) 波( pō bō)

　　躍(yuè yào) 綠(lǜ lù) 像(xàng xiàng) 彩(cǎi chǎi)

　　三、比一比，再組詞。一定要看仔細(xì)。(16分)

　　季( ) 古( ) 神( ) 揚(yáng)( )

　　秀( ) 舌( ) 伸( ) 場(chǎng)( )

　　尤( ) 休( ) 冰( ) 低( )

　　龍( ) 體( ) 泳( ) 底( )

　　四、左邊、右邊手拉手，成為一對(duì)好朋友。(8分)

　　遼闊的 云朵 蔚藍(lán)的 楓葉

　　迷人的 草原 火紅的 大海

　　潔白的 小草 金黃的 沙灘

　　碧綠的 色彩 金色的 稻谷

　　五、我是一個(gè)聰明的漢字研究家。(8分)

　　晴 情 青

　　1.( )朗的日子里，人們的心( )很愉快。

　　2.( )的草地上留下了我們的足跡。

　　小心 用心 關(guān)心

　　1.課堂上我們要( )聽(tīng)講。

　　2.我們要學(xué)會(huì)( )別人。

　　彩 采 菜

　　1.我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)爭(zhēng)光添( )。

　　2.今年暑假，奶奶領(lǐng)著我去野地挖野( )，我趁機(jī)( )集了一些植物標(biāo)本。

　　六、我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整，還能畫(huà)一畫(huà)。(15分)

　　1.( )石徑斜，( )。

　　( )楓林晚， 霜葉( )。

　　這首詩(shī)的名字是《 》，作者是( )朝詩(shī)人( )。我覺(jué)得這首詩(shī)中這一句寫(xiě)得最美 ( )。我能把它畫(huà)出來(lái)。

　　2. ，疑是銀河落九天。 這一句來(lái)自《 》這首古詩(shī)，詩(shī)人是( )。我還會(huì)背誦他的《 》和《 》兩首古詩(shī)。

　　七、我愛(ài)讀，能回答。(25分)

　　(一)

　　秋天到，秋天到，地里蔬菜長(zhǎng)的好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。勤澆水來(lái)勤除草，豐收季節(jié)人歡笑。

　　1.這段話共有( )句。(1分)

　　2.描寫(xiě)顏色的詞有( )、( )、( )、( )。(2分)

　　3.描寫(xiě)動(dòng)作的詞有( )、( )、( )、( )。(2分)

　　4. 這段話的意思有兩種說(shuō)法，請(qǐng)選一種最準(zhǔn)確的畫(huà)“√”。(2分)

　?、偾锾斓搅?，人們高興歡笑。( )

　?、谇锾斓乩锸卟碎L(zhǎng)的好，一番獲得豐收的景象。( )

　　(二)

　　姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢!

　　1.第( )句寫(xiě)傘面很美。第( )句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)( )。(3)

　　2.從文中找出一對(duì)意思相近的詞語(yǔ)在下面畫(huà)上橫線。(2分)

　　3.簡(jiǎn)要寫(xiě)出小陽(yáng)傘的樣子。(3分)

　　傘面：

　　傘架子：

　　傘柄：

　　(三)

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷象利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。

　　1.這段話共( ) 句話。(1)

　　2.這段話是寫(xiě) 季的景色，所寫(xiě)的景物有 、 、 、 。(4)

　　3.找出寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)下來(lái)。(3)

　　4.用——勾出文中的比喻句。(2)

　　八、我要當(dāng)小作家了!

　　(同學(xué)們，暑假已經(jīng)過(guò)去了，在暑假里你一定過(guò)得很快樂(lè)，把你的快樂(lè)趕快寫(xiě)下來(lái)吧!讓老師和同學(xué)們和你一塊分享吧!)(10分)