小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題(2)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題(三)
好 鄰 居
chãnnãngxǐquâlínjū 每天早晨，我都能聽見花喜 鵲的叫聲。
xǐngjiùpāchuāng 我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只„„啊，一共有九只，比昨天又多了兩只哪!
yǐjīngchãnglāāzuónǎ 我真高興，花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹當(dāng)成它們的家啦!
花喜鵲幫助大樹除害蟲，每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒，花喜鵲是我的好鄰居。
1、短文共有( )小節(jié)。第二節(jié)有( )句話。
2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。(在正確的答案后面打“√”)
“我”的好鄰居是 (誰(shuí))?
(1)大樹 ( ) (2)花喜鵲 ( ) (3)小蝴蝶 ( )
春 姑 娘
春姑娘輕輕地飛來(lái)了。她飛過(guò)高山，來(lái)到江河，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。
1、短文共有( )句話。
2、拼讀拼音，從文中找到這個(gè)字，根據(jù)要求寫一寫。
小 種 子
一粒小種子，
誰(shuí)在泥土里，
春風(fēng)吹吹它，
春雨抱抱它，
太陽(yáng)公公叫醒它，
春來(lái)啦!春來(lái)啦!
小小種子伸伸腰，
呀!變成一棵綠苗苗!
填空：(填序號(hào))
(1)春風(fēng) (2)春風(fēng) (3)太陽(yáng) (4)泥土
一粒小種子，睡在( )里，( )抱抱它，( )吹吹它，( )叫醒它。
小貓種魚
農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。
農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。
小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢! bāngzhùchúhàicóngshuìmângjiàoxǐng
1 ，農(nóng)民把( )、( )種在地里，小貓把( )種在了地里。 2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎?( )
(1)能 (2)不能
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題(四)
兩 只 羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不肯(kěn)讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1，短文一共有( )小節(jié)，第一節(jié)有( )句話。
2，拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：
(1)dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng
好 消 息
三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。
正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來(lái)了。
1、全文共有( )個(gè)自然段。
2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞
哭—( ) 壞—( ) 去—( ) 上—( )
3、短文中寫了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息?
4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫下來(lái)。
小兔運(yùn)南瓜
一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里，看見南瓜長(zhǎng)得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢?
正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“小白兔，你好!”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好，有辦法啦!
小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。
一會(huì)兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎(jiǎng)小白兔，說(shuō)：“你真是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子。”
1、大南瓜圓圓的，多像 呀。
小兔子 地來(lái)到地里。
2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用“ ”畫出文中的答案。
3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用“﹏﹏”在文中畫出來(lái)。
秋 姑 娘
秋姑娘來(lái)了，
多么美麗動(dòng)人。
蘋果是你的臉蛋，
葡萄是你的眼睛，
紅棗是你的嘴巴，
風(fēng)鈴是你的笑聲。
你從夏天走過(guò)來(lái)，
走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。
1、 你能寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎?不會(huì)寫的字用拼音代替。 美麗—( ) 香甜—( )
2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。
(1)秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的 葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風(fēng)鈴是它的 。
(2)秋天還有什么水果成熟了?寫出一兩種。
(3。
春媽媽的三個(gè)小姑娘
春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。
風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。 啊，春天回來(lái)了， 春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。
1、春媽媽帶來(lái)了三個(gè)( )、( )的小姑娘。
2、這三個(gè)小姑娘是( )、( )、( )。
3、給多音字注音，并組詞
干 ( ) ( )
( ) ( )
4、 你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎?
春天， 、 、 、和 都醒了，樹( )了，草( )了，花朵( )了。
狐貍和葡萄
有一只狐貍兩天沒(méi)有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過(guò)去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來(lái)用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來(lái)，只好無(wú)可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃!”
1、一( )狐貍 一( )葡萄 一( )葉子
2、照樣子，寫詞語(yǔ)
一串串 一 一
又大又圓 又 又 又 又
3、狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的?
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