一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)

　　小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀的重要階段，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助！

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)一

　　從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。“喂!”過(guò)路人看見(jiàn)了十分奇怪地問(wèn)，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢?”

　　“唉!”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀!”

　　1.這篇短文共有( ) 個(gè)自然段。

　　2.用“——”劃出過(guò)路人問(wèn)的話。

　　3. 用“～～～”劃出騎馬人回答的話。

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)二 蜻蜓

　　晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵大樹(shù)上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個(gè)眼珠圓溜溜(liū)，亮晶晶(līng)，一對(duì)紅翅膀不住地扇(shàn)著。我真喜歡它，就拿著它玩起來(lái)了。

　　姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲(chóng)!”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)的好處，就把它放了。

　　1、全文有( )段。

　　2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　一只( ) 一對(duì)( ) 兩個(gè)( ) 一棵( )

　　3、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)大蜻蜓漂亮的句子。

　　4、“我”為什么把大蜻蜓放了?( )

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)三

　　啊!晚霞，多么綺(qí)麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒(nù)吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開(kāi)放… …我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀(yào)著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開(kāi)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙(chéng)、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹(guǒ)住了。

　　1、 在括號(hào)里填上合適的詞。

　　一( )晚霞 一( )鮮花 一( )顏色

　　一( )雄獅 一( )駿馬 一( )霞光

　　2、晚霞的形狀象_____________、 ______________、________等。

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)四 貓頭鷹

　　貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　1、這段話共有( )句。

　　2、用“——”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

　　3、因?yàn)樨堫^鷹( )，所以人們叫它“貓頭鷹”。

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)五

　　在我國(guó)南海的沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。

　　數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最愛(ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。

　　最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。

　　1、 這篇短文有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話。

　　2、 這段話主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的是 。

　　3、 “成百上千”的意思是 。

　　4、 用“——”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子。

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)六

　　快樂(lè)在哪里

　　一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪(wāi)著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎?”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)。”

　　兩只燕子在屋檐(yán)下做窩，她們不停地來(lái)回銜(xián)泥，小公雞昂(áng)頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎?”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)。”

　　小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢?”

　　梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”

　　1.短文共有( )個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：( )、( )、( )、( )。(3分)

　　2.讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：( )。 (2分)

　　3.用“ —— ”劃出文中小公雞說(shuō)的話。(2分)

　　5.讀了短文，我知道快樂(lè)在 ( )。

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)七

　　(一)湖 水

　　白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

　　夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦!”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

　　1、找一找，填一填。

　　( )的鮮花 ( )的垂柳

　　( )的藍(lán)蜻蜓 ( )的花蝴蝶

　　2、短文告訴我們白天湖水是 ，夜晚又變成 。

　　3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)八

　　秋 天

　　秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

　　1、短文有( )個(gè)自然段。第( )自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第( )自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　　( )的菊花 ( )的蘋(píng)果 ( )的梨

　　( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

　　3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)九

　　小 鬧 鐘

　　我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話;早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

　　我真喜歡我的小鬧鐘!

　　1、我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。

　　2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。

　　3、我會(huì)用——畫(huà)出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。

　　4我喜歡小鬧鐘是因?yàn)?/p>

　　一年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)十

　　聰(cōng)明(míng)的小羊

　　小羊在路上走，灰狼上來(lái)說(shuō)：“小羊弟弟，咱倆一塊兒走吧!”小羊知道灰狼沒(méi)安好心，就對(duì)灰狼說(shuō)：“不是咱倆，還有一個(gè)呢!”灰狼忙問(wèn)：“還有誰(shuí)?”小羊說(shuō)：“獵(liè)狗大哥在后頭呢!“灰狼一聽(tīng)，連忙走開(kāi)了。

　　1、這個(gè)故事講的是________和________的事。(2分)

　　2、灰狼跟小羊一起走是想___________________________。(2分)

　　3、小羊?qū)依钦f(shuō)獵狗大哥在后頭是想_______________________，所以說(shuō)小羊很聰明。(3分)

　　早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)縫中間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上。樹(shù)上的露水沙沙地滴落下來(lái)。樹(shù)上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。

　　1.這段共有 ( )句話，寫(xiě)了早晨 的景色。(2分)

　　2.表示顏色的詞語(yǔ)有( ) 、( ) 。(2分)

　　3.從這段話中找出動(dòng)作的詞填在括號(hào)里。(3分)

　　松鼠( ) 露水( ) 黃鶯( )

　　補(bǔ)米袋

　　一天,有個(gè)老奶奶在米店買(mǎi)米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

　　少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)去,對(duì)老奶奶說(shuō):"老奶奶,不要急,我家就在對(duì)面,我去拿針線。"

　　小光回家拿來(lái)針和線,幫老奶奶補(bǔ)好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起來(lái),放在米袋里。

　　1、短文共有( )自然段。

　　2、第( )自然段，是寫(xiě)小光幫助老奶奶的。

　　3、老奶奶開(kāi)始為什么著急?

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