一年級下冊語文園地六教學(xué)分析(2)
一年級下冊語文園地六教學(xué)分析
一年級下冊《語文園地六》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減“的識字方法，區(qū)別形近字。
2、認(rèn)讀5個生字，培養(yǎng)認(rèn)字的多種途徑。
3、在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。
4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌，感受祖國的領(lǐng)土遼闊，培養(yǎng)良好語感。
5、能以“六一“兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明，有禮貌。
6、通過展示課外識字情況，激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣。
7、學(xué)習(xí)正確運用音序查字法查字典。
【重點、難點】
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)漢字。
2、學(xué)會正確運用音序查字法查字典。
【教學(xué)課時】
三課時。
第一課時
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識字方法，區(qū)別形近字。
2、認(rèn)讀5個生字，積累詞語。
〖教具準(zhǔn)備〗
生字卡片。
〖教學(xué)過程〗
一、我的發(fā)現(xiàn)
1、認(rèn)讀形近字：
?、沤處煶鍪旧挚ㄆ?，請學(xué)生認(rèn)讀：
生字卡片：令今烏鳥廣廠
?、谱屑?xì)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)本組漢字的規(guī)律。
⑶學(xué)生歸納，教師小結(jié)：這組字中的“烏 今 廠”比“鳥令廣”少了一筆。
?、冉處煶鍪玖硪唤M生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀：
生字卡片：日白田目電旦舊由甲申
?、勺屑?xì)觀察，比較，發(fā)現(xiàn)這組漢字的規(guī)律。
⑹學(xué)生歸納，教師小結(jié)：這組字中，除“日”字外，都在“日”這個字上，加了一筆。
⑺反復(fù)認(rèn)讀這兩組生字卡片。
⑻教師小結(jié)：這就是“加一加，減一減”的識字方法。
?、屯卣咕毩?xí)：在你學(xué)過的漢字中，還有這樣的例子嗎?
2、我會認(rèn)：
?、欧磸?fù)朗讀“我會認(rèn)”中的漢字。
?、葡胍幌胗檬裁崔k法能夠記住這五個字?
?、峭卣咕毩?xí)：
給“口”字加兩筆，能變成________。
二、日積月累
1、我會讀：
?、懦鍪驹~語卡片。
?、茖W(xué)生自由練讀。
⑶采用多種形式檢查讀。
2、我會連：
?、懦鍪緷h字卡片，認(rèn)讀生字。
?、瞥鍪疽艄?jié)卡片，認(rèn)讀音節(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別聲母：z──zhc──ch
⑶連線。
?、葯z查連線情況。
第二課時
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦兒歌，感受祖國領(lǐng)土的遼闊，培養(yǎng)語感。
2、能用音序查字法正確地查字典。
〖教具準(zhǔn)備〗
字典、小黑板、中國地形圖。
〖教學(xué)過程〗
一、讀讀背背
1、借助拼音朗讀兒歌
注意引導(dǎo)認(rèn)讀：祖(zu)嶺(ling)盛(sheng)
2、再讀兒歌。思考：短詩中描寫了哪些地方的什么景色?
3、在地圖上指出這些地名的位置。
4、這時，你有什么體會呢?
5、再次練習(xí)朗讀兒歌，試著背下來。
6、小組合作練習(xí)背誦。
7、展示背誦效果。
二、展示臺
1、識字加油站：
⑴說說你喜歡讀的課外書的名字。
?、瓢褟臅鲜占聛淼纳郑谛〗M里交流。
?、钦f說看，在小組內(nèi)交流，你又學(xué)會了多少個生字。
2、比比誰最快：
?、艔?fù)習(xí)26個漢語拼音字母。
⑵練習(xí)找頁數(shù)。
?、菍W(xué)習(xí)音序查字法。
?、倮蠋熣J(rèn)真指導(dǎo)“寬”的查字過程。
?、趯W(xué)生練習(xí)查找“愛、往、解、準(zhǔn)、樓”。
第三課時
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1、通過完成“口語交際”的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生說話的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己想法的習(xí)慣。
2、在交際中訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。
〖教具準(zhǔn)備〗
1、提前布置同學(xué)想一想，班里怎樣迎接“六一”兒童節(jié)。
2、準(zhǔn)備小禮品。
〖教學(xué)過程〗
一、激趣導(dǎo)入
播放一段幼兒園小朋友慶祝“六一”的活動錄像，啟發(fā)提問：錄像中的小朋友正在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?
二、討論
上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?跟同學(xué)交流交流。
三、討論
小學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié)你們想怎樣迎接?
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
四、明確目的，各小組分工合作
五、同學(xué)之間互贈節(jié)日禮物
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