閱讀理解

　　閱讀下面的文字，完成1—4題。

　　貓朋雞友 施 寧

　?、俨恢喂?，家中的老貓一去不復返了。偌大個院子。沒了貓，總覺得缺了點什么。曾受惠于老貓的友人聞訊送來一只老貓的后裔。這只不知是老貓的孫輩還是重孫輩的貓仔，比老貓漂亮：一身黃黑相間的毛，黑處烏光閃亮，黃處緞子般油滑、金子般耀眼。一雙眼睛更是美目顧盼，讓人頓生憐愛之意。這只剛斷奶不久的小貓，一到我家就像重返故居，滿院子溜達，撲蝴蝶捉蜻蜓，忙得不亦樂乎。夜間，若有所思地瞪著眼睛，乖乖地蜷伏在窩里。出人意料地沒有因孤獨寂寞尋母覓兄地亂叫，第一天就得到家人的一致好評。

　?、谝惶?，女兒從街上買來一只小雞。還來不及阻攔，她已將小雞放到天井里，毛茸茸一團，就在貓的嘴邊晃來晃去。眼睜睜一場貓躍雞亡、血肉橫飛的慘劇將要上演，我不由自主地閉上了眼睛。誰知，好一陣不見動靜，睜眼一看，嘿!樹蔭下花叢旁，那只站都站不穩(wěn)的小雞，像面對風車的堂吉訶德，正勇敢地向小貓叫陣呢。小貓聳著肩，瞪著眼，以欲躍之勢，有點困惑地瞅著小雞，拿不準該不該撲上去。小雞那一聲緊一聲，嬌嫩得滴得出水來的“嘰嘰”聲，像一個個悅耳的音符，滋潤了小貓，陶醉了小貓。小貓瞇起眼睛，懶洋洋地伏了下來。這只不畏貓的雞雛，見好不收，得寸進尺，一蹦一個跟頭，連滾帶爬地竟爬上了貓的前腿，喘吁著抖一抖羽毛，躊躇滿志地向貓的頭部進軍。小貓頭部的位置對小雞來說相當于一座陡峭的山峰，小雞毫無希望地一次次滾落下來，可又一次次不屈不撓地向上蹦。小貓好奇地打量著這位入侵者，好似一位兄長耐心地面對一個喋喋不休、胡攪蠻纏的小妹妹，并寬容地決定滿足小雞的愿望。小貓伸出前腿，藏起利爪，用兩只厚墩墩的梅花掌將小雞捧住，平攤開來，向上舉去。小雞站在兩朵盛開的白梅花似的貓掌上，接近了自己的目標，勇敢地一躍，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈涞搅诵∝埖念^頂上。膽大妄為的小雞驕傲地在“老虎”師傅的頭頂上踱著方步，逍遙自在地四處張望，不時還用嬌黃的小嘴在貓頭上啄幾下。那小貓瞇縫著眼睛，一副小雞在為它捉虱子般的愜意。想不到小貓和小雞就這樣奇特地完成了高山流水覓知音的交友儀式。不知是貓之初性本善，還是貓種的退化，抑或是寂寞所致，本該為敵的小貓小雞竟成了友好相處的貓朋雞友。

　?、坌∝埾裥珠L般處處衛(wèi)護、謙讓著小雞，幾個月不知不覺就這么過去了。

　?、鼙疽詾樵褐羞@道奇特的風景線會長久燦爛下去，所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住。不料，一日回家，父親正舉刀欲宰那只長大了的雞友，說是為了院中的菜，只得忍痛宰雞了。我心疼地出主意：圈著養(yǎng)吧!父親說這種雞圈養(yǎng)準死。于是雞友沒了。那天，面對滿滿一碗鮮魚拌飯，貓朋一口也沒吃，一整天鉆在樹叢花草間，尋覓著它的雞友。

　　(選自《雨花》，有刪節(jié))

　　1.上文猶如一幅栩栩如生的工筆畫，細膩動人。仔細閱讀文章，請用一句話概括小貓和小雞

　　友好相處的生活畫面。

　　小貓看護著小雞，與她嬉戲。

　　2.第②段中小貓對待小雞的態(tài)度是如何一步步變化，最終與之結(jié)友的?在下面的方框里分別填入一個詞語。

　　困惑

　　陶醉

　　耐心

　　愜意

　　3.“本以為院中這道奇特的風景線會長久燦爛下去，所以對父親囑我為貓朋雞友拍照片的事老是記不住”。“我”是真的記不住嗎?請具體分析說明。

　　貓雞和諧相處、親密交往的畫面已成為“我”習慣并為之沉醉的風景，根本沒想過會被破壞，以為沒有拍照留念的必要。“記不住”是說明“我”對和諧美好生活、純真情感的珍愛。

　　4.本該為敵的小貓小雞竟結(jié)成了貓朋雞友，而這種和諧卻被人為地破壞了。此時，你想對文中的父親說些什么呢?

　　貓與雞難得變得那么友好，這是動物之間的難得的和諧，也被惡意地破壞了。我們作為地球的主人，應該盡自己的義務，把它們保護起來，珍視它們的本性和生命，與它們和諧相處。