中考是我們小升初之后又一個(gè)重要的升學(xué)考試，它關(guān)系到我們之后上怎么樣的高中，所以我們要復(fù)習(xí)好中考語(yǔ)文。下面便是學(xué)習(xí)啦小編為大家所帶來(lái)的陜西省中考語(yǔ)文押題試卷，希望各位會(huì)喜歡！

　　陜西省中考語(yǔ)文押題試卷

　　一、熱點(diǎn)信息猜押題

　　熱點(diǎn)一：《新華字典》獲得兩項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄

　　請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。(1分)

　　《新華字典》獲得“最受歡迎的字典”和“最暢銷的書(定期修訂)”兩項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄，作為現(xiàn)代漢語(yǔ)字典中的 (典范 典籍 典質(zhì))，它已經(jīng)成為全球許多國(guó)家和地區(qū)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必備工具書。

　　熱點(diǎn)二：陜西“絲路·星”創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽頒獎(jiǎng)典禮成功舉辦

　　請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。(1分)

　　陜西“絲路·星”創(chuàng)新設(shè)計(jì)賽頒獎(jiǎng)典禮在西安成功舉辦，尤其是獲獎(jiǎng)作品那些 (巧奪天工 精巧絕倫 登峰造極)的構(gòu)思，贏得了觀眾的陣陣喝彩。

　　熱點(diǎn)三：翰墨丹青抒情懷，藝舞春風(fēng)書畫展

　　2016年3月12日，“藝舞春風(fēng)·丙申名家邀請(qǐng)展(1899-1994)” 在中國(guó)國(guó)家畫院(國(guó)展)美術(shù)中心盛大開(kāi)幕。

　　綜合性學(xué)習(xí)(7分)

　　請(qǐng)你參加以“春風(fēng)書畫展 丹青抒情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(7分)

　　【活動(dòng)一：書寫漢字】繪畫是“視覺(jué)空間的藝術(shù)”，是人類共通的語(yǔ)言，是人類記載事物或傳達(dá)感情的重要載體。請(qǐng)將“視覺(jué)空間的藝術(shù)”這句話正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。(1分)

　　【活動(dòng)二：名畫鑒賞】下圖是大家非常熟悉的達(dá)·芬奇的世界名畫《蒙娜麗莎》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這幅畫的認(rèn)識(shí)。(2分)

　　【活動(dòng)三：活動(dòng)宣傳】為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)書畫藝術(shù)，提高學(xué)生的書畫創(chuàng)作水平與動(dòng)手創(chuàng)作能力，豐富校園文化生活，推進(jìn)中學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)教育，某學(xué)校決定于“五一”舉行書畫手工藝作品大賽。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳語(yǔ)，以呼吁全校學(xué)生積極參加。(2分)

　　【活動(dòng)四：勸說(shuō)他人】班委會(huì)發(fā)出欣賞名人書畫、用書畫交流、表達(dá)彼此感情和生活的倡議?？墒悄闵嵊研±顚?duì)此不感興趣，仍熱衷于打游戲、玩微信，你該怎么勸說(shuō)他呢?(2分)

　　二、陜西地方特色猜押題

　　閱讀下面的文字，完成1～4題。(12分)

　　陶鼓——從遠(yuǎn)古走來(lái)的精靈

　　賈婉清

　?、僭忌鐣?huì)可不是寂靜無(wú)聲的，除了風(fēng)吹泉涌、鳥(niǎo)鳴蟲嘶的天籟之音外，原始人還創(chuàng)造出各種各樣的樂(lè)器。尤其是鼓，用來(lái)節(jié)制諸樂(lè)，被視為眾音之長(zhǎng)。鼓在后世的發(fā)展也最為昌盛，不僅類型眾多，而且歷久不衰。鼓的功能很早便已超越音樂(lè)藝術(shù)的范圍，越來(lái)越廣泛地進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。如社團(tuán)群體以鼓聲呼眾聚民，日常生活用鼓聲記更報(bào)時(shí)，司法部門用鼓聲傳遞訴訟信息，市場(chǎng)交易用鼓聲宣傳某種商品等等。如此種種，多不勝舉?？梢哉f(shuō)，在所有樂(lè)器中，鼓是生命力最強(qiáng)、同大眾生活關(guān)系最密切的一種。

　?、谥袊?guó)有很多歷史悠久的樂(lè)器，賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，距今九千年多年。要比世界其它國(guó)家早3000年。賈湖骨笛中最有代表性的是于 2001年春 M 511:4出土的一支，長(zhǎng) 25.15厘米，保存基本完整，通體棕色光滑，兩端均有骨關(guān)節(jié)殘存，似乎為照顧一定長(zhǎng)度所留，出土?xí)r分為兩節(jié)，丙類放置于亂骨中，經(jīng)綴合為一支，斷碴在第三孔中間處，在二、三孔之見(jiàn)可見(jiàn)纏裹痕，在骨笛正面鉆7個(gè)人音孔，孔較圓，外經(jīng)略大于內(nèi)徑，每個(gè)音孔旁均有刻記。

　　③雖然沒(méi)有賈湖骨笛那么古老，但西安半坡仰韶文化遺址中出土的陶塤，是漢族最原始、目前所知最早的吹奏樂(lè)器，距今約有六千年。它的形狀形似橄欖，兩端尖而長(zhǎng)，中徑略呈圓形，一個(gè)頂端有一個(gè)吹孔，另一個(gè)的吹孔貫穿上下兩端。

　?、軐氹u福臨堡出土了兩件陶鼓。此件陶鼓以紅陶為主，泥質(zhì)較粗，整器厚重。其高 31厘米，口徑 13厘米，腹徑20厘米?？谘叵乱恢芴蔗?，便于捆縛皮革，器腹還開(kāi)有散音用的孔洞。器腹鼓起，飾有裝飾性紋飾三圈，平底。另一件陶鼓出土?xí)r已殘損，經(jīng)復(fù)原，整器上下貫通，腹部有一圈陶釘，經(jīng)確認(rèn)為陶鼓。

　　⑤早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印。陶鼓質(zhì)地堅(jiān)硬，即使鼓皮、附件等朽爛無(wú)存，鼓身卻可以保存比較長(zhǎng)的時(shí)間。在原始社會(huì)中陶鼓在歌舞狂歡時(shí)能烘托氣氛;在部落之爭(zhēng)中，陶鼓能傳遞消息和鼓舞氏族成員們的斗志;進(jìn)行原始宗教活動(dòng)時(shí)，能召集氏族成員;在巫術(shù)祭祀時(shí)還可以借用它那渾厚的音色和天、地神靈溝通聯(lián)系。

　?、抻纱丝梢?jiàn)，早在原始社會(huì)，“鼓”在人們的社會(huì)活動(dòng)中便有著舉足輕重的地位了。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，鼓的種類也越來(lái)越多，隨之而來(lái)的功用也愈發(fā)繁多。而陶鼓這個(gè)從遠(yuǎn)古走來(lái)的精靈，不僅在中國(guó)樂(lè)器史上會(huì)留下濃墨重彩的一筆，在后續(xù)更多的文化研究中也會(huì)充當(dāng)著更為重要的角色。

　?、咧袊?guó)古文獻(xiàn)中有“鼓法天，鐘法地”的記載，將鐘鼓于天地并論，可見(jiàn)鼓在生活中的重要性。鼓作為人類較早發(fā)明的樂(lè)器之一，在中國(guó)禮樂(lè)器上有著重要的地位。

　　(選自《寶雞日?qǐng)?bào)》，有刪改)

　　1.從哪些方面可以看出“早在原始社會(huì)，鼓在人們的社會(huì)活動(dòng)中便有著舉足輕重的地位了”?(4分)

　　2.文章第①段畫線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用?(2分)

　　3.下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印。

　　4.下列表述與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.鼓，用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)諸樂(lè)，被視為眾音之長(zhǎng)。鼓在后世的發(fā)展也最為昌盛，不僅類型眾多，而且歷久不衰。

　　B.賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，也是漢民族最古老的吹奏樂(lè)器，距今九千年。

　　C.陶鼓口沿下有一周孔洞，便于捆縛皮革。

　　D.早期的陶鼓在形式上帶有陶器的烙印，可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的。

　　三、作文新素材速遞

　　素 材

　　“好父親”李永——退休老教師6年拾荒為病逝兒子還債深沉父愛(ài)寫誠(chéng)信

　　現(xiàn)年75歲的李永是內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市元寶山區(qū)元寶山小學(xué)的一名退休教師，2005年，他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。李永并未因此將還債的事拋之腦后，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債，盡管還債之路充滿艱辛，但他以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則從未改變。2016年1月，李永榮登“中國(guó)好人榜”。

　　點(diǎn) 評(píng)

　　【角度一】深沉父愛(ài)，感天動(dòng)地。李永，是一個(gè)平凡的父親，也是一個(gè)偉大的父親。為了挽救患病兒子的生命，他毫不猶豫借下大筆債款;為了為病逝的兒子還債，退休、年邁的他四處拾荒，受盡艱辛磨難。父愛(ài)是無(wú)言的行動(dòng)。

　　【角度二】以誠(chéng)做人，彰顯品德。李永，一個(gè)平凡的人，一個(gè)不凡的人。因給兒子治病，欠下大筆債款，兒子最終離世，年邁的他仍秉持著以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則，拾荒還債。誠(chéng)信，是做人之本，無(wú)論任何時(shí)候，都不能丟!

　　【角度三】磨難面前，堅(jiān)強(qiáng)處之。試問(wèn)，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛，有多少人能承受，又有多少人能從這樣的悲痛中重生。然而，李永，那樣一位普通而又樸素的老人做到了。他用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，承載了骨肉間的死別，承載了生活中的重?fù)?dān)，他是大丈夫，有鐵一般的脊梁。堅(jiān)強(qiáng)如他，是我們的榜樣。

　　范文展示

　　【范文1】

　　發(fā)現(xiàn)父愛(ài)

　　一直以來(lái)，我都曾苦苦地想找尋一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把父親的形象樹(shù)立起來(lái)，可就是不能如愿，因?yàn)樵谖业挠∠笾?，父親是從來(lái)不知道如何表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)的。寂寞難耐時(shí)，陪伴我的，是母親;受挫傷心時(shí)，安慰我的，是母親;生病住院時(shí)，照料我的，是母親;偶爾犯錯(cuò)時(shí)，教育我的，也還是母親……

　　偶爾，遇到父親難得的關(guān)心，也是象征性地問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，全然沒(méi)有我母親的熱情與細(xì)心。我疑心就連這難得的“關(guān)心”，也只是為了顯示自己的一份責(zé)任而走走程式。

　　然而，就在看到這樣一則故事之后，我對(duì)父愛(ài)有了新的認(rèn)知，而這，也許才是正確的認(rèn)知。

　　一位75歲的老人，一位讓人不禁潸然淚下的父親——李永，他用行動(dòng)向我詮釋了深沉似海的父愛(ài)。他是一位小學(xué)退休教師，2005年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。這位父親并未因此消沉，至此，他開(kāi)始了為子還債的艱辛之路，年邁的他騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債。

　　一位小學(xué)退休教師，年過(guò)花甲，他的家庭并不富裕，這樣的他，為了挽救兒子的生命，一次次放下自己的尊嚴(yán)，去向親友借錢，而那越欠越多的債款，就像大山一樣壓在他的肩頭，他不是沒(méi)有想過(guò)因?yàn)檫@份重?fù)?dān)自己要付出多少艱辛。但，他沒(méi)有猶豫，更沒(méi)有放棄，只因他是一個(gè)父親，一個(gè)愛(ài)子情深的父親。哪怕只有一絲失望，他也不會(huì)放棄。他甚至是愿意用自己的生命去換回兒子的健康的。

　　想到這里，再回想發(fā)生在我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然明白了，時(shí)間掩飾了父親對(duì)我的愛(ài)，而他的愛(ài)總是表現(xiàn)在靜悄悄的付出里。我的衣食住行，還有上學(xué)的開(kāi)銷，以及偶爾出去旅游所花的錢，沒(méi)有一分不是父親通過(guò)辛苦的工作掙來(lái)的，而他從未有過(guò)抱怨，甚至那么的心甘情愿，似乎只要我衣食無(wú)憂，開(kāi)心快樂(lè)，他就會(huì)滿足。而在我不開(kāi)心或生病時(shí)，他的缺席大概是由于分身乏術(shù)吧，因?yàn)樗烟嗟臅r(shí)間都用在了為我掙取生活所需上。

　　就在這一瞬間，父親的形象在我心中高大起來(lái)，或許正是他這種平凡而質(zhì)樸的愛(ài)，使我對(duì)他產(chǎn)生了感激和敬仰的感覺(jué)，但愿這樣的感覺(jué)伴隨我的一生。

　　【點(diǎn)評(píng)】文章語(yǔ)言平實(shí)，真摯感人;對(duì)材料故事運(yùn)用恰當(dāng)，借一位平凡而偉大的父親的故事來(lái)表現(xiàn)天下父親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，升華了文章的情感，增強(qiáng)了文章情感的渲染力;采用欲揚(yáng)先抑的寫法，突出重點(diǎn)，行文跌宕，曲折含蓄，收到出人意料的感人效果。

　　【范文2】

　　誠(chéng)信，春風(fēng)化雨

　　誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂;誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上;誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)為本，以信為天。也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般取得驚天動(dòng)地的豐功偉業(yè)……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。

　　我們且看那位叫李永的老人是怎樣做的!他是一位小學(xué)退休教師，2005年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。老人并未因此將還債的事拋之腦后，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債，盡管還債之路充滿艱辛，但他以誠(chéng)做人的準(zhǔn)則從未改變。

　　這難道不應(yīng)成為我們誠(chéng)信做人的教科書?這難道不足以給那些不誠(chéng)信的人一記響亮的耳光?

　　年過(guò)花甲的老人，本就有喪子之痛，想來(lái)是沒(méi)有人忍心再向他開(kāi)口討債的，可他沒(méi)有忘記自己欠下的債，更沒(méi)有忘記親友救急的情份，風(fēng)吹雨淋中，堅(jiān)持拾荒還債，他的舉動(dòng)實(shí)在是讓人敬佩，他在自己的人生中書寫了方方正正的誠(chéng)信，也在旁觀者的心中留下了無(wú)比深刻的品格印記。

　　在中華民族五千年的歷史中，流傳著無(wú)數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善……今天，我們重溫優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。

　　讓我們帶著誠(chéng)信，春風(fēng)化雨，一路前行。

　　【點(diǎn)評(píng)】文章用生活中的簡(jiǎn)單卻不平凡的事件來(lái)呼喚主題，切合實(shí)際。語(yǔ)言流暢優(yōu)美，多處排比句的運(yùn)用更是為文章增添了氣勢(shì)。格式整齊、入情入理，極具說(shuō)服力。

　　【范文3】

　　堅(jiān)強(qiáng)里的人生真味

　　綠葉雖然會(huì)枯黃墜落，但我們不會(huì)忘記它在夏日里奉獻(xiàn)的蔭涼;流星雖然會(huì)稍縱即逝，但我們不會(huì)忘記它在星空里劃出的彩虹。

　　曾經(jīng)，我也感覺(jué)過(guò)甘霖潤(rùn)土的甜美滋味;曾經(jīng)，我也看見(jiàn)過(guò)夏季花開(kāi)的絢麗多彩。不管時(shí)間過(guò)去多久，生活的回憶，總會(huì)像璀璨亮麗的星星，點(diǎn)綴我的內(nèi)心世界。

　　曾有一個(gè)人，帶著他的故事，闖入我的生活，給了我不一樣的人生感觸。我自那里發(fā)現(xiàn)人生的真味，懂得堅(jiān)強(qiáng)的可貴。他是一位小學(xué)退休教師，2005年他的兒子突患癌癥，為了能夠挽救兒子的生命，他向親友籌借了37萬(wàn)余元，可他的兒子終因醫(yī)治無(wú)效于2010年2月離開(kāi)了人世。喪子之痛，只怕是這世間最難以承受的心痛了。有多少人能承受，又有多少人能從這樣的悲痛中重生?然而，李永，這位普通而又樸素的老人做到了。他用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，承載了骨肉間的死別。而事實(shí)并不止這些。兒子不在了，因?yàn)榻o兒子看病借下的大筆欠款還在，這些還需要他代為償還。這位可敬的老人，沒(méi)有退縮，沒(méi)有猶疑。已經(jīng)退休的他，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，沒(méi)有更好的掙錢方式，于是，他開(kāi)始騎著一輛破舊的三輪車四處拾荒還債，這樣的舉措需要多大的勇氣和毅力，我們難以想象。只是，老人毅然決然承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣難能可貴，更讓我們這些后輩內(nèi)心觸動(dòng)。他是大丈夫，有鐵一般的脊梁。他和他的故事，讓我明白，生活中的磨難并不可怕，只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，任何磨難都能戰(zhàn)勝。

　　再回望歷史，李白不受朝廷重用，卻寫出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的名句，使之成為了歷史的“憤怒”，成為了讓人難以忘懷的精彩;居里夫人身患絕癥，卻依然努力工作，“哪個(gè)人的成功不是用血和汗鑄成”的堅(jiān)韌，使之成為鉆研路上執(zhí)著追求的典范。

　　生命不會(huì)永遠(yuǎn)光芒四射，也不會(huì)永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光。因此，我們不必奢求做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也許只是一份堅(jiān)強(qiáng)便能讓你走向成功;我們不必追求駭世驚俗的理想，也許只是一份勇敢便能讓你不枉此生。

　　【點(diǎn)評(píng)】文章夾敘夾議，將人物故事與內(nèi)心感觸融為一體，用真實(shí)的故事和真摯的情感打動(dòng)讀者。敘事條理清晰，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)安排緊湊，使得文章渾然一體，強(qiáng)有力地表現(xiàn)了文章主題。

　　陜西省中考語(yǔ)文押題試卷參考答案

　　一、熱點(diǎn)信息猜押題

　　熱點(diǎn)一：(1分)典范

　　【解析】此題中，典范的意思是可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物，如典范作品;典籍指的是記載古代法令、制度的重要文獻(xiàn)，泛指古代圖書;典質(zhì)指(把財(cái)產(chǎn)、衣物)典當(dāng)、抵押出去。本題說(shuō)的是《新華字典》與“現(xiàn)代漢語(yǔ)字典”之間的關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)境可以得出此處想說(shuō)明的是《新華字典》是現(xiàn)代漢語(yǔ)字典中的典范作品這一意思，所以應(yīng)選“典范”。

　　熱點(diǎn)二：(1分)精巧絕倫

　　【解析】此題中，巧奪天工指的是精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧;精巧絕倫指(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙;常與“制作”“構(gòu)思”搭配。登峰造極指登上峰頂，到達(dá)最高處，比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)。該句中用來(lái)形容獲獎(jiǎng)作品的構(gòu)思，由此可知應(yīng)選“精巧絕倫”。

　　熱點(diǎn)三：【活動(dòng)一：書寫漢字】(1分)

　　【活動(dòng)二：名畫鑒賞】(2分)示例：畫中的蒙娜麗莎姿態(tài)優(yōu)雅，笑容微妙，非常端莊、穩(wěn)重。最經(jīng)典的是她的雙眼，無(wú)論你從哪個(gè)角度看，它們似乎都在看著你微笑。她的雙眼被描繪的脈脈含情，格外動(dòng)人。她抿嘴淡淡的一笑，妙在半露半含之中。這是一個(gè)淡而若無(wú)的笑，一個(gè)永恒的微笑，神秘而燦然。整幅畫給人以美的享受。

　　【解析】鑒賞畫像的思路是先整體，再部分。這幅畫整體給人呈現(xiàn)的是一個(gè)女人面帶微笑、非常優(yōu)雅的畫面，給人非常美的感受，然后再?gòu)拿婷?、表情、神情這幾方面進(jìn)行具體欣賞。語(yǔ)言通順、力求優(yōu)美。

　　【活動(dòng)三：活動(dòng)宣傳】(2分)示例一：青春不褪色，有墨有風(fēng)采

　　示例二：沉醉墨海，書畫人生 示例三：丹青不老，記憶永存

　　【解析】擬寫宣傳語(yǔ)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出具有宣傳及推廣作用的話語(yǔ)。此題要緊密圍繞“書畫手工藝作品大賽”來(lái)寫宣傳語(yǔ)，要與書畫有關(guān)，切記不可脫題。要講究實(shí)用性，參加大賽的對(duì)象是初中生，表達(dá)要準(zhǔn)確鮮明，通俗易懂。使用修辭手法可以為你錦上添花。

　　【活動(dòng)四:勸說(shuō)他人】(2分)示例：現(xiàn)代通信技術(shù)固然時(shí)尚便捷，可是，你畫的書畫是獨(dú)一無(wú)二的，有形有色，可感可觸，可以使我們的交流更有深度和誠(chéng)意。而且，書畫可以提高我們的觀察力，豐富我們的想象力，對(duì)培養(yǎng)我們的發(fā)散性思維也有很大的幫助，豈不是比游戲、微信有意思多呀!

　　【解析】此題考查口語(yǔ)交際中的勸說(shuō)能力。作答前要抓住題干中的關(guān)鍵詞“用書畫交流”“倡議”“不感興趣”“熱衷于打游戲、玩微信”，要有的放矢的進(jìn)行勸說(shuō)。因此可以先談?wù)剷嫷暮锰?，可以使交流更有深度和誠(chéng)意、提高書畫能力等，然后針對(duì)“熱衷于打游戲、玩微信”，可以談?wù)劕F(xiàn)代通信的弊端等。注意語(yǔ)言要委婉，要利于被勸說(shuō)者接受。

　　二、陜西地方特色猜押題

　　1.(4分)(1)在原始社會(huì)中陶鼓在歌舞狂歡時(shí)能烘托氣氛;(2)在部落之爭(zhēng)中，陶鼓能傳遞消息和鼓舞氏族成員們的斗志;(3)進(jìn)行原始宗教活動(dòng)時(shí)，能召集氏族成員;(4)在巫術(shù)祭祀時(shí)還可以借用它那渾厚的音色和天、地神靈溝通聯(lián)系。

　　【解析】此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解。題干中的句子出自第⑥段，句子的前一個(gè)詞是“由此可見(jiàn)”，“此”是一個(gè)代詞，一般指代前面的內(nèi)容。通過(guò)閱讀可知，第⑤段的后半部分就是鼓在原始社會(huì)的作用。

　　2.(2分)舉例子。通過(guò)這些實(shí)例，生動(dòng)具體的說(shuō)明了“鼓的功能很早便已超越音樂(lè)藝術(shù)的范圍，越來(lái)越廣泛地進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域”，通俗易懂，令人信服。

　　【解析】此題考查說(shuō)明方法的辨識(shí)和作用。從句中的“如”字就可以看出，該句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，文章通過(guò)這些實(shí)例，通俗易懂地告訴了我們鼓在生活中各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，令人信服。由此分析即可。

　　3.(3分)“可能”表示推測(cè)，并不能確定。準(zhǔn)確說(shuō)明表明“早期的鼓受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的”這個(gè)結(jié)論只是作者的一個(gè)推測(cè)，還沒(méi)有準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，加上這個(gè)詞使得說(shuō)明更加嚴(yán)密。

　　【解析】此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。先從意思上解釋加點(diǎn)詞，然后再結(jié)合內(nèi)容具體分析。 “可能”表示猜測(cè)，不確定。文章寫的是原始社會(huì)陶鼓的制作，并沒(méi)有準(zhǔn)確的證明材料，作者只是猜想，結(jié)合上下文可知，該詞用在句中體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。

　　4.(3分)D 【解析】此題考查文章內(nèi)容概括正誤辨析。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第①段。原文是“鼓，用來(lái)節(jié)制諸樂(lè)”，選項(xiàng)改成了“統(tǒng)領(lǐng)”，與原文不符合。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第②段。原文是“賈湖骨笛是我國(guó)目前出土的年代最早的樂(lè)器實(shí)物，距今九千年多年”，并沒(méi)有“漢民族最古老的吹奏樂(lè)器”，這與下段陶塤混淆了。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)句子在第④段。原文是“口沿下一周陶釘，便于捆縛皮革，器腹還開(kāi)有散音用的孔洞”，而選項(xiàng)將陶釘與孔洞的作用弄反了。D項(xiàng)是對(duì)應(yīng)句子在第⑤段，原文是“早期的陶鼓可能是受到陶罐、陶盆等容器的啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，因此，在形式上帶有陶器的烙印”，這里將因果關(guān)系反過(guò)來(lái)說(shuō)，意思是一致的。所以選擇D項(xiàng)。

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