初二語文上冊(cè)第一單元試題
初二語文上冊(cè)第一單元試題
對(duì)于初二語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),在平時(shí)要怎樣做好單元練習(xí)呢?趕緊和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二語文上冊(cè)第一單元試題,希望對(duì)各位有幫助!
初二語文上冊(cè)第一單元試題及答案
一、知識(shí)積累與運(yùn)用(28分,1-6各2分)
1.下列加點(diǎn)的字詞注音正確的一項(xiàng)是( )
A.寒噤(jīn) 吊唁(yàn) 綏靖(suí) 褶皺(zhě)
B.差使(chāi) 箱篋(qiè) 殲滅(qiān) 晨曦(xī)
C.荒謬(miào) 殺戮(lù) 瘧子(yào) 提防(tí)
D.舀水(yǎo) 拂曉(fú) 驚駭(hài) 迫擊炮(pò)
【答案】A
【解析】
試題分析:根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母,比如b與p,j、q、x的區(qū)別,n、l的區(qū)別,z、c的區(qū)別,平舌音和翹舌音的區(qū)別,前后鼻音的區(qū)別。本題用反選排除法,B“殲”讀jiān,C“謬”讀miù,D“迫”讀pǎi,答案為A。
考點(diǎn):識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。
2.下列名組中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B.狼藉 煩躁 蕩然 無存 再接再勵(lì)
C.納粹 潰退 惟妙惟肖 因地制 宜 D.憧憬 揣摩 鑄劍為梨 臭名昭著
【答案】C
【解析】
考點(diǎn):識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。
3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的是( )
A.富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。
B.老師突然出現(xiàn)在教室后門口,正在嬉笑的同學(xué)立始顯出一副驚惶失措的表情。
C.東南亞金融危機(jī)使一些人的財(cái)產(chǎn)蕩然無存。
D.她已經(jīng)精疲力竭了,坐在那里休息了好久。
【答案】A
【解析】
試題分析:判斷成語使用是否恰當(dāng),不僅 要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤。A句中“不求甚解” 指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概,不求深刻了解,不答案句意。
考點(diǎn):正確使用成語(包括熟語)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
4.下列沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
A.通過老師的一番教育,我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
B.故事會(huì)上,有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
C.《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。
D.只要堅(jiān)持不懈的攀登,我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
【答案】A
【解析】
試題分析:病句原因很多,主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句,必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解,首先要仔細(xì)閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學(xué)知識(shí)(病句類型)作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題用反選排除法,B句缺少主語,C“塑造”與“情節(jié)”動(dòng)賓搭配不當(dāng),D“只要”與“才”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),答案為A。
考點(diǎn):辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
5.下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )
A.復(fù)/行數(shù)十步,豁然開朗 B.楫左/右舟子各一人
C.中/峨冠而多髯者為東坡 D.而計(jì)其長曾不/盈寸
【答案】A
【解析】
考點(diǎn):理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.《愛蓮說》是北宋哲學(xué)家周敦頤寫的一篇短文。“說”是古代一種文體,可以敘事,也可以議論,其目的都是為了說明一個(gè)道理。
B.“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學(xué)洢的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源,后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。
C.杜甫是唐代的大詩人,他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程,號(hào)稱 “詩史”。他和李白并稱為“李杜”。
D.《禮記》,是儒家經(jīng)典之一,由西漢戴圣輯錄 、編纂而成,共49篇。
【答案】B
【解析】
試題分析:文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品,了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。B錯(cuò),《核舟記》主要內(nèi)容是對(duì)“核舟”這一工藝品的介紹。
考點(diǎn):識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。
7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分,每空1分)
(1)樹樹皆秋色, 。
(2)氣蒸云夢澤, 。
(3)晴川歷歷漢陽樹, 。
(4)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染, 。
(5)《陋室銘》中寫陋室環(huán)境之清幽寧靜的句子是 , 。
(6)左刻“ , ”,石青糝之。
(7) 大道之行也,天下為公, , 。
【答案】(1)山山唯落暉(2)波撼岳陽城(3)芳草萋萋鸚鵡洲(4)濯清漣而不妖(5)苔痕上皆綠,草色入簾青(6)清風(fēng)徐來,水波不興(7)選賢與能,講信修睦
考點(diǎn):默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。
8.閱讀下面這首小詩,補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容,使之與一、三小節(jié)保持連貫。(3分)
小時(shí)候,母愛融在乳液里,吮著它,香味甜甜。
上學(xué)后,母愛 , , 。
長大后,母愛藏在枕頭里,枕著它,愛意綿綿。
【答案】
【解析】
試題分析:本題解答要注意兩點(diǎn),一是要仿照所示句子的結(jié)構(gòu),二是要注意根據(jù)前后句的內(nèi)容,表達(dá)“上學(xué)后”,母愛的表現(xiàn)的含義。
考點(diǎn):選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
9. 某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛的中外名作”叢書,請(qǐng)你從下面列出的篇目中選擇一部(篇)推薦給出版社,并寫出推薦理由。(3分)
《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《蘆花蕩》
推薦的篇目:
推薦的理由:
【答案】略
【解析】
試題分析:選自己熟悉的作品,可從故事情節(jié)、人物形象、思想內(nèi)容、語言特點(diǎn)等某一兩個(gè)方面評(píng)價(jià)作品的特點(diǎn),進(jìn)行推薦。
考點(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。
二、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)
主題:尋覓秋天的足跡
10.秋風(fēng)颯爽,紅葉遍野,秋天已經(jīng)來到了我們身邊。學(xué)校開展了以“我和秋天有個(gè)約會(huì)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),你也來積極參與吧!
(1)班的同學(xué)決定出去尋覓秋天的足跡,請(qǐng)你用優(yōu)美的語言描繪秋天到來的痕跡吧。(50字左右)(3分)
我的描繪:
(2)決定為此次活動(dòng)辦一期黑板報(bào),請(qǐng)你為 黑 板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2分)
欄目設(shè)計(jì):
(3)今來,多少文人雅士留下了詠秋的佳句,請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(2分)
【答案】
(1)秋風(fēng)蕭瑟,層林盡染,一片金黃;陽光下,走在這密林之中,確有一番別樣味道。
(2) “金秋諺語”“秋日佳句”
(3)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色
考點(diǎn):默寫常見的名句名篇。能力層 級(jí)為識(shí)記A
三、閱讀理解(共45分)
(一)閱讀朱啟平的《落日》(共11分)
落 日 (朱啟平)
一九四五年九月二日上午九時(shí)十分,我在日本東京灣內(nèi)美國超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上,目睹日本代表簽字,向聯(lián)合國投降。
“密蘇里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場大,灰色的艦身油漆一新,十六英寸口徑的大炮,斜指天空。這天天陰,海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林,飄揚(yáng)著美國國旗。
簽字的地方在戰(zhàn)艦右側(cè)將領(lǐng)指揮室外的上層甲板上。簽字桌上鋪著綠呢臺(tái)布,每邊放一把椅子。桌子靠里的一面是聯(lián)合國簽字代表團(tuán)站立的地方,靠外的留給 日本代表排列。桌前左方將排列美國五十位高級(jí)海軍將領(lǐng),右方排列五十位高級(jí)陸軍將領(lǐng)。桌后架起一個(gè)小平臺(tái),給拍電影和拍照片的攝影記者們專用。其余四周都 是記者們的天下。我站在一座在二十毫米口徑的機(jī)關(guān)槍上臨時(shí)搭起的木臺(tái)上,離簽字桌約兩三丈遠(yuǎn)。在主甲板的右前方、緊靠舷梯出入口的地方,排列著水兵樂隊(duì)和 陸戰(zhàn)隊(duì)榮譽(yù)儀仗隊(duì),入口處又排列著一小隊(duì)精神飽滿、體格強(qiáng)壯的水兵。
八點(diǎn)半,樂聲大起,聯(lián)合國簽字代表團(tuán)到。八時(shí)五十分,樂聲又響徹上空,盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到。他是坐驅(qū)逐艦來的。軍艦的主桅 桿上,這時(shí)升起一面美國國旗。
聯(lián)合國代表團(tuán)在簽字桌靠里的一面列隊(duì)靜立。以中國徐永昌將軍為首的五十位海軍將領(lǐng)和五十位陸軍將領(lǐng),也分別排列在預(yù)先安排好的位置上。這時(shí),日本代 表團(tuán)乘一艘小艇來到。樂隊(duì)寂然。日本代表團(tuán)外相重光葵在前,一共十一個(gè)人,到上層甲板后,即在簽字桌向外的一面,面對(duì)桌子列成三行,和聯(lián)合國代表團(tuán)隔桌而立。
九時(shí)整,麥克阿瑟昂首走到擴(kuò)音機(jī)前,極清晰、極莊嚴(yán)、一個(gè)字一個(gè)字對(duì)著日本代表團(tuán)說:“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝國大本營的代表,在投降書上指定的地方簽字。”他說完后,重光葵掙扎上前行近簽字桌,在兩份投降書上分別簽了字。
麥克阿瑟繼續(xù)宣布:“盟國最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表與日本作戰(zhàn)各國簽字。”麥克阿瑟坐到椅子上,簽完字后,回到擴(kuò)音器前。這時(shí)我轉(zhuǎn)眼看看日本代表,他們像木 頭人一樣站立在那里。之后,美、中、英、蘇、澳、加、法、荷等國代表在麥克阿瑟宣布到自己時(shí),先后出列簽字。各國代表在簽字時(shí)的態(tài)度以美國最安閑,中國最 嚴(yán)肅,英國最歡愉,蘇聯(lián)最威武。
全體簽字畢,看表是九點(diǎn)十八分。我 猛然一震,“九一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈陽事件,隨即侵占東北;一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車, 從關(guān)外開往北平的列車,到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分。現(xiàn)在十四年過去了,沒有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻,在東京灣簽字投降了!
按預(yù)定程序,日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(另一份由盟國保存)離場,但是他們還是站在那里。原來加拿大代表在日本那份投降書上簽字時(shí)簽低 了一格,占了法國簽字的位置,法國代表順著簽錯(cuò)了地方,隨后各國代表跟著也都簽錯(cuò)了。麥克阿瑟的參謀長于是依著規(guī)定的簽字地方予以更正,旁邊附上自己的簽 字作為證明。倒霉的日本人,連份投降書也不是干干凈凈的。
(節(jié)選自《中外記者筆下的第二次世界大戰(zhàn)》,東方出版社,1987年)
11.本文標(biāo)題“落日”的意思是 。(2分)
12.日本向聯(lián)合國投降的儀式,麥克阿瑟為什么安排在美國軍艦上、美國國旗下舉行?(2分)
13.麥克阿瑟是坐驅(qū)逐艦來的,日本代表團(tuán)則是乘小艇來的,為什么?(2分)
14. “簽錯(cuò)了”,日本代表為什么不要求重新簽一份而接受了“不干凈”的投降書?(假設(shè)日本有權(quán)要求重簽,盟國同意重簽)(2分)
15.簽字儀式結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)“九一八”的強(qiáng)調(diào),對(duì)侵略者有何警示作用?(3分)
【答案】
11.日本(戰(zhàn)敗)投降。(2分)
12.凸顯美國的地位(重要性、強(qiáng)大等)。(2分)
13.要點(diǎn):可以讓勝利者盡顯勝利的驕傲(盡享勝利的喜悅),(1分)讓失敗者盡顯渺小(屈辱)。(1分)
14.簽投降書是恥辱的,再簽一次等于雙重恥辱。(所以啞巴吃黃連,自認(rèn)倒霉)(2分)
15.要點(diǎn):搬起石頭砸自己的腳;或玩火者必自焚等。(言之成理即可)(3分)
【解析】
考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
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