初二下冊語文《記承天寺夜游》試題及答案
在初二這一階段要怎樣有針對性的做語文練習(xí)呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二下冊語文《記承天寺夜游》試題,希望對各位有幫助!
初二下冊語文《記承天寺夜游》試題
【快樂積累】
1.解釋下列句子中加粗的字詞
(1)欣然起行( ) (2) 水中藻荇交橫( )(3)如吾兩人者耳( )
(4)月色入戶( ) (5)蓋竹柏影也( ) (6)但少閑人( )
2. 本文作者是________,字________,號________,他是________朝的著名文學(xué)家、書畫家。與父 、弟 合稱“三蘇”,三人同在“ ”之列。
3.選出下列閱讀停頓正確的一項是( )
A. 念/無與為樂者,遂至/承天寺,尋張懷民
B. 庭下/如積水空明,水中藻荇交橫,蓋/竹柏影也
C. 懷民亦未寢,相與步/于中庭
D. 但少閑人如吾/兩人者耳
4. 默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子,并對其寫景的妙處試作簡要的分析。
5. 判斷下列說法的正確與否,對的打“√”,錯的打“×”。
A.“月色入戶”把月光擬人化,寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊,主動地與他作伴,有意慰藉我們這位失意的詩人?! ? )
B.“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。 ( )
C.“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。”短短三句話,沒有寫一個月字,卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結(jié)合,正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。
( )
D.“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語,感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某種慰藉的心情。 ( )
6.蘇軾還寫過其他的一些關(guān)于月的詩詞、散文,請你舉出兩例。
7. 有一天,本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人,先請他到書房歇息。恰巧,案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫《詠菊》,開頭兩句是:“昨夜西風(fēng)過園林,吹落黃花滿地金。”蘇軾心想,秋菊跟春花不一樣,它能和寒霜鏖戰(zhàn),寧枯在枝上,也不凋謝零落。說西風(fēng)“吹落”“滿地金”,太不符合實際生活了。于是提筆又寫了兩句:“秋花不比春花落,說與詩人仔細(xì)吟。”
王安石看了他的續(xù)詩,心中好笑,便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣,對王安石的報復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后,惆悵之中,他閑步花園,卻真的見到了菊花紛紛下落,滿地鋪金的情景,才知道黃州的菊花與別處的不同,同時感到自己的續(xù)詩也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
(1)故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么?你認(rèn)為這是事實嗎?
(2)菊花是不是真的不會脫落?你有這方面的生活體驗嗎?
(3)這個故事給你的寫作有何啟示?
【閱讀驛站】
元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。
庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
8.解釋下列句子中加點的詞。
①念無與為樂者。 念: ?、谙嗯c步于中庭。步:
9.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
翻譯:
10.從表達(dá)方式上看,第一段屬于 ,第二段屬于 ,第三段屬于
。
11.文中兩個問句是什么問句?他們的實際意思又是什么?
12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)寫月下庭院月景的比喻句是:
(2)寫月夜散步心情,表現(xiàn)與張懷民的感情息息相通的句子是
13.文人雅士,善借月抒懷。“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦;“無言獨(dú)上西樓,月如鉤”,似鉤彎月,觸動李后主亡國之痛;此文中,蘇東坡如何巧喻月色?又表達(dá)了怎樣的心情呢?
【美文共享】
游白水書付過
蘇軾
紹圣元年十月十二日,與幼子過游白水佛跡院。浴于湯池,熱甚,其源殆可熟物。循山而東,少北,有懸水百仞。山八九折,折處輒為潭,深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒,可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十,所謂“佛跡”也。暮歸,倒行觀山燒,火甚。俯仰度數(shù)谷,至江山月出,擊汰中流,掬弄珠璧。到家二鼓,復(fù)與過飲酒,食余甘煮菜。顧影頹然,不復(fù)甚寐,書以付過。東坡翁。
思考:
1.解釋下列加粗的詞語。
(1)殆可熟物( ) (2)循山而東( )
(3)折處輒為潭( ) (4)俯仰度數(shù)谷( )
2.指出下列加粗詞的意義和用法。
(1)殆可熟物( )
(2)雪濺雷怒( )
3.翻譯。
(1)雪濺雷怒,可愛可畏________________。
(2)擊汰中流,掬弄珠璧________________。
4.本文寫于紹圣元年(1094年),是蘇軾貶官惠州時所作。記敘了作者和兒子蘇過從白天出游到晚上歸家這一天的活動,著重寫了游________、________、________等幾個片斷。
5.《記承天寺夜游》和《游白水》中都寫到了月亮,且都運(yùn)用了________的修辭手法。前文是以________喻月,后文是以________喻月,形象生動;兩文共同的寫作特點是________________________________(抓住兩文中的比喻句揣摩)
初二下冊語文《記承天寺夜游》試題答案
快樂積累:
1(1)愉快地,高興地(2)交叉錯雜(3)語氣詞,相當(dāng)于“而已,罷了” (4)單扇的門,一說指堂屋的門(5)連詞,承接上文,解釋原因,相當(dāng)于“原來是” (6)連詞,只是,不過
2. 蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 蘇洵 蘇轍 唐宋八大家
3. B
4. 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也”,作者用“積水空明”四個字,來比喻庭院中月光的清澈透明,給人以一池春水的靜謐感;用“藻荇交橫”四個字,來比喻月下美麗的竹柏倒影,具有水草搖曳的動態(tài)之美,整個意境靜中有動,動而愈見其靜。
5. A.√B.×C.√ D.√
6. 如:“但愿人長久,千里共嬋娟”;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”;“山高月小,水落石出”等等。
7. (1)故事中說,蘇軾是因為亂改當(dāng)時做宰相的王安石的詩受到報復(fù)而被貶黃州,這是虛構(gòu)的。事實告訴我們,蘇軾是因為“烏臺詩案”而被貶的。蘇軾在政治上比較保守,與王安石的政見確有不同。(這道題是活用文學(xué)史常識)(2)菊花有兩種,一種花瓣結(jié)密的不落,一種花瓣不十分密的會落。所見菊花以前者為主。黃州的菊花卻以后者為主。(3)這個故事告訴我們,生活是寫作源泉。要寫好作文一定要深入生活,體驗生活。
閱讀驛站:
8. 考慮、想到 ;散步、漫步
9.月光照在院中,如積水一般清明澄澈,水中藻、荇交錯縱橫,原來是竹子和松柏的影子。
10.記敘 描寫 議論、抒情
11. 反問句。哪里的夜晚都有月,哪里的院中都會有竹柏,都可能有這樣的月色。
12.(1)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
(2)但少閑人如吾兩人者耳。
13. 文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水,又將松柏影比喻成水中藻、荇。(答將月色比喻成一泓空明的積水即可);表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情:既有郁郁不得志的悲涼,又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。
美文共享:
1. (1)大概(2)沿,順(3)就(4)走過
2. (1)形容詞的使動方法,使物熟(2)名詞作狀語,水花像雪濺,水聲如雷怒
3. (1)水花像雪濺,水聲如雷怒,既可愛又可怕。(2)在江心劃船,捧弄船槳擊起的水滴,發(fā)亮似珍珠,圓月的影子沉浸的水里,潔白如寶玉。
4. 佛跡院、觀山燒、玩江景
5. 比喻。水,璧;寄情于景,情景交融
看了"初二下冊語文《記承天寺夜游》試題及答案"的人還看: