三年級語文上冊科利亞的木匣練習試題及原文
三年級語文上冊科利亞的木匣練習試題及原文
對于三年級的孩而言，學完《科利亞的木匣》這一課后，要進行怎樣的一系列的知識鞏固呢？下面是學習啦小編整理的三年級語文上冊《科利亞的木匣》練習試題以供大家學習參考。
三年級語文上冊《科利亞的木匣》練習試題
一、看拼音，寫詞語。
bīng xié fǔ tóu shǒu jù wán yìr miǎn de qiǎng zǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nán guò dāng chū suí biàn réng rán tái jiē dǒng dé
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、注 音。
數(shù)數(shù)( )( ) 難過( ) 隨便( )( )
朝左( ) 臺階( ) 測量( )
三、確定句子中帶點詞的意思(用√表示)。
1.樹上的梨都熟了。( )
?、俪潭壬?②食物煮到可吃的程度 ③果實或種子完全長成了 ④常見而知道得清楚
2.x疆葡萄干顏色鮮。( )
①新的，不陳的 ②滋味美好 ③鮮明，有光彩的
四、把橫線上下的字連接起來組成詞語。
近 進 即 既
1.---------------------- 2.----------------------
行 遠 攻 取 靠 接 然 將 往 使 立 刻
迅 訊 已 以
3.--------------------- 4.-----------------------
電 猛 通 喜 速 問 為 經(jīng) 往 便 來 知
五、用部首查宇法查下面詞語中帶點的字，再填表。
六、照樣子，給下面帶點字選擇正確讀音，用直線連接起采。
要求\ (yào) 盛開 (shèng) 幾個 (jǐ)
只要 \(yāo) 盛水 (chéng) 幾乎 (jī)
朝陽 (zhāo) 分數(shù) (fèn) 好客 (hǎo)
朝鮮 (cháo) 水分 (fēn) 友好 (hào)
七、科利亞明白了什么，把他的話默寫下來。
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八、讀下面短文，完成后面的作業(yè)。
這是一個春暖花開的季節(jié)。童第周坐在校園的長椅子上，全神貫注地看書。一只蝴蝶悄悄地飛來，又悄悄地飛去。一群小同學在草地上游戲，有時在他的身邊互相追逐?？墒峭谥苓B眼皮都不抬一抬，好像周圍沒有發(fā)生什么事情一樣。直到天色已經(jīng)很晚了，童第周也并不知覺，還是專心地讀書。
l.從短文哪些地方看出童第周全神貫注地讀書?用“﹏”線畫出來。
2.這篇短文是圍繞著哪句話寫的，用“______”線畫出來。
三年級語文上冊《科利亞的木匣》原文
戰(zhàn)爭開始的時候，科利亞剛學數(shù)數(shù)，只會數(shù)到十。他從家門口開始走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來。
坑挖好了，他把一個木匣放進坑里。木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實，還在上面撒了一層細沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。
科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢?因為德國法西斯快打到他們的村子了?？评麃喓蛬寢尅⒛棠虥Q定離開村子，到喀山城去躲避。家里的東西不能都帶走。媽媽把有些東西放進箱子里，從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亞只會數(shù)到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。
就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多四個年頭。科利亞長大了，上了小學，數(shù)數(shù)能數(shù)到一百多了。
法西斯終于被趕走了。媽媽、奶奶帶著科利亞回到了故鄉(xiāng)。他們家的房子還在，屋里的東西卻被法西斯搶走了。
媽媽說：“不用難過，我們還有一些東西埋在地下哩。”
媽媽從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高興地說：“算術(shù)真有用。如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。”
科利亞也拿來鏟子，從家門口向前走了十步，動手挖起來。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。
小伙伴們圍上來，都朝著科利亞笑：“你的算術(shù)不管事啦!也許，法西斯把你的寶貝挖走了。”
科利亞說：“不會的，敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎?這里面一定有原因。”
科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。，突然他笑起來，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子。”
科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。
科利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化么?”
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