我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元練習(xí)試題以供大家閱讀。

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元練習(xí)試題

　　一、看拼音，寫詞語

　　bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、請(qǐng)用“——”畫出括號(hào)里的正確音節(jié)。

　　1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角(jiǎo jué)膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重(chóng zhòng)見天日。

　　2、我撥(bō bā)開草一看，原來青草下邊藏 (zàng cáng)著滿滿一層小花。

　　三、修改病句

　　1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

　　2、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

　　3、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

　　4、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

　　5、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

　　四、比一比，再組詞

　　徑( ) 弧( ) 遭( ) 憾( )　絆(　　 )

　　經(jīng)( ) 孤( ) 糟( ) 撼( )　伴(　　 )

　　五、選字填空。

　　辨 辮 ( )別 ( )子 慕 幕 夜( )降臨 羨( )

　　誨 悔 后( ) 教( ) 徑 經(jīng) ( )直 ( )營

　　響 晌 半( ) ( )亮 遵 尊 ( )敬 ( )守

　　六、把下列的詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語。

　　花(　 )葉茂　　 (　 )然挺立　　 不( 　)向上　　 熱淚(　 )眶

　　多(　 )多彩　　　手不釋( 　 )　　不( )思索　　 改天(　 )地

　　1、描寫人物品質(zhì)的： 、

　　2、描寫花木的： 、

　　七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。

　　只有……才…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……

　　1、安靜( )是個(gè)盲童，( )她的心中充滿著陽光和希望。

　　2、( )勤學(xué)苦練的人，( )能到達(dá)勝利的巔峰。

　　3、( )種子的力量是無限的，( )它能沖破堅(jiān)硬的外殼。

　　八、把詞語朋友送回家。

　　鼓舞 鼓勵(lì) 鼓動(dòng)

　　1、你別( )人家去干壞事。

　　2、在老師的( )下，我終于躍過了橫桿。

　　3、喜訊傳來，給了全校師生極大的( )。

　　居然 竟然

　　4、安靜( )攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!

　　5、小小的花兒( )有如此的氣魄!

　　九、下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法，你知道嗎?

　　(1)湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。( )

　　(2)春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。( )

　　(3)這種像棉團(tuán)似的云是什么?哦，原來是積雨云。( )

　　(4)是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎?( )

　　(5)海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。( )

　　(6)每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹哪有這一手呢?( )

　　十、按要求寫句子。

　　1.父母對(duì)我們這樣無微不至地關(guān)懷，難道我們就不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?

　　改成陳述句：

　　2. 的大雪 地飄落下來。(補(bǔ)充完整。)

　　3.水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)

　　4.媽媽背起挎包。媽媽上班去了。(改成一句話)

　　5.根據(jù)“張”字的三種不同意思造三個(gè)句子。

　　(1)量詞：

　　(2)看、瞧： (3)把緊縮或合攏的東西放開：

　　十一、日積月累

　　1、人的生命是有限的，可是，____________ 。我要把有限的生命，____________ 。(雷鋒)

　　2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于____________ ，在于 ____________，而不是____________ ，也不是在于 ____________。(巴金)

　　十二、閱讀短文，回答問題。

　　小麻雀學(xué)飛

　　麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xíng háng ) 家，到處 ( chǔ chù ) 打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。

　　小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

　　期末考試，小鷹們都 ( dū dōu ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

　　麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢?”燕子說：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢?”

　　1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。

　　2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“—”。

　　3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校” 的原因是什么?目的又是什么?

　　4、“我的孩子怎么飛不高?”的原因是什么?

　　5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?

　　人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)

　　17.《長城》

　　字與詞

　　崇[chónɡ] (崇高)(崇拜)

　　(推崇)(尊崇)(崇山峻嶺)

　　旋[xuán] (旋轉(zhuǎn))(旋律)

　　(凱旋)(盤旋)(天旋地轉(zhuǎn))

　　嘉[jiā] (嘉獎(jiǎng))(嘉賓)(嘉許)

　　(嘉言)(其志可嘉)

　　磚[zhuān] (磚塊)(磚瓦)

　　(冰磚)(青磚)(拋磚引玉)

　　隔[ɡé] (隔壁)(隔膜)

　　(阻隔)(間隔)(隔岸觀火)

　　屯[tún] (屯集)(屯糧)

　　(屯兵)(屯子)(屯守邊疆)

　　堡[bǎo] (堡壘)(堡礁)

　　(城堡)(碉堡)(頑固堡壘)

　　壘[liě] (壘球)(壘墻)

　　(壁壘)(營壘)(高壁深壘)

　　仗[zhànɡ] (打仗)(勝仗)

　　(仗義)(仗恃)(明火執(zhí)仗)

　　扶[fú] (扶持)(扶貧)

　　(攙扶)(幫扶)(扶危濟(jì)困)

　　智[zhì] (智慧)(智謀)

　　(機(jī)智)(才智)(智勇雙全)

　　慧[huì] (聰慧)(智慧)

　　(慧眼)(慧黠)(慧心巧思)

　　魄[pò] (魄力)(氣魄)

　　(魂魄)(體魄)(驚心動(dòng)魄)

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