蘇教版初一上冊語文第一單元試題及答案(2)
蘇教版初一上冊語文第一單元試題及答案
閱讀下面的文章，回答17-20題。(15分)
我的文學夢
郭彥全
我雖然出生在偏僻的農村，學習條件十分有限，但這卻絲毫未影響我的文學夢。記得上小學起，我就偏愛文科，語文成績總是在班里名列前茅，而且寫的作文常常被老師在班上當范文朗讀，這就越發(fā)堅定了我熱愛文學、追夢文學的理想。
不料小學四年級，就遇到了““””。不少文學作品被當作“封資修”“四舊”的東西被批判和禁錮。記得有一天，在村里當小學教師的父親，急急忙忙地回家翻箱倒柜，把我們平時喜愛的一些故事書、小人書找出來，一把投到了灶火里?？粗覀兤綍r無比喜愛的書籍，一下子變成了灰蝴蝶在灶火中痛苦地翻飛著，我們的心里難受極了!但也無可奈何。父親只留下一本《漢語成語小詞典》，這本書就成了我當時的圭貞，不時地翻閱背誦，不少成語被我背得滾瓜爛熟，小詞典也快被翻爛了。
在村社辦的高中畢業(yè)后，我就馳騁在農村廣闊的天地里。那時除了《毛主席語錄》這些紅寶書外，可讀的東西實在太少了。不過，正如詩人們所說“秦法雖苛實亦疏，人間猶有未燒書”，幾千年來的優(yōu)秀文學作品是不可能被燒完的，特別是像《三國演義》《水滸傳》等書，可謂家喻戶曉，流傳甚廣，村中不時地還可看到這些祖?zhèn)鞯臅?。這些書因年代久遠，頁面發(fā)黃發(fā)脆，打開后一股霉味兒直鉆鼻孔。書中又無標點符號，但卻配有圖案。當然，在當時的形勢下，書的主人是不輕易拿出來示人的。當聽到誰家有書時，我就采用死磨硬纏的辦法，跟人家討價還價，限定時日，到期歸還。
那時，農村尚未通電，還用煤油燈照明。為了節(jié)省煤油，燈芯不能挑得過大，光線極為昏暗，腦袋就盡量地往煤油燈下湊。一不小心，就會燎得頭發(fā)咝咝響，并伴隨著一股刺鼻的油膩味兒，與煤油的味道相融，充斥小屋。煤油燈污染也很嚴重，一條條黑色的煙絲在小屋里飛舞、游蕩，落到炕上，鉆入鼻孔，用手一抹，一手烏黑。輕輕一咳，就會咳出帶著黑絲的痰來……
農村當時很窮，一個工分不到兩角錢，但受極左思潮的影響，卻非常忙亂。干活兒搞所謂的‘‘大兵團作戰(zhàn)”“兩頭不見太陽”，搞大轟大嗡、人海戰(zhàn)術，平時很少有看書的空閑。這樣，寒冬雨雪天就成了看書學習的大好時機。
冬日北風怒號，寒風凜冽，小院中樹木枝條被狂風刮得呼呼亂晃，朔風裹挾著細沙，打著窗戶紙沙沙作響，用不了多久，窗欞上就落滿了沙土。此時，小屋內一燈如豆，燈下捧書閱讀，聽著窗外呼嘯怒號的陣陣風聲，猶如千軍萬馬喊殺過來，我自巋然不動。依偎在溫暖的炕頭，更覺得室內暖意融融，溫情無限。遇上瑞雪飄飛時，小院內粉妝玉琢，銀裝素裹，皚皚白雪透過窗紙把屋內映照得如同白晝。雖然用不著像古人那樣“映雪夜讀”，但白雪的降臨還是平添了不少讀書樂趣。
在農村勞動近三年后，我被推薦上了大學，離我的文學夢更近了一步。但70年代的大學，受極左思潮的影響，三年的學習生活提倡一半時間在工廠或農村開門辦學，又正值全國基本上處于“八個樣榜戲、一個作家”的年代，老師無書可教，學生無書可學。我們就找一些書刻蠟版油印給大家，還找一些書摘抄。大學畢業(yè)時，我已摘抄了厚厚的一大本古典詩詞，隨時帶在身邊，不時閱讀背誦，最多時能背誦各種詩詞300多首。參加工作后的一段時間里，這個手抄本仍然伴隨在我的身邊，即使出差也與我在飛機上、火車上相依相伴，一直奔向天涯海角、戈壁沙漠……
因為自幼的愛好和多年的努力堅持，我的文學夢也圓了一些。多年來邊看邊思邊寫，筆耕不輟，先后出版九部書籍，發(fā)表文字三百多萬字，一些文字還獲了獎。我還加入了中國作家協(xié)會、中華詩詞學會、中國散文學會……隨著歲月的流逝，白發(fā)也悄然爬上雙鬢，自己也躋身于司局級干部之列，很快也面•臨著退休回家的問題?？傆腥藢ξ艺f，你費盡心思地看書寫作，究竟圖個啥?對我來說就是圖追夢、圓夢、再追夢的過程。工作可以退休，但文學之夢永不能退休，新的生活、新的文學之夢讓我憧憬向往。生命不息，追夢不止，將貫穿于我的一生…… (選自《“我們的中國夢”文藝作品專集》，有刪改)
17.文章通過哪些事情敘述了自己追尋文學夢的經(jīng)歷?(4分)
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18.作者已經(jīng)成為作家，且出版了著作，按理說已經(jīng)圓了“文學夢”。可作者為什么只是說“我的文學夢也圓了一些”呢?(3分)
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19.說說文中的畫線句中的加點詞的表達效果。(4分)
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20.作者追尋文學夢的經(jīng)歷給了你怎樣的啟示?(4分)
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第三部分(60分)
21.沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個同學?還是你的競爭對手?是你的童心老爸?還是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?
請以“我最好的朋友”為題寫一篇550字左右的記敘文。
要求：①結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段。
?、谶m當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。
?、畚闹胁荒艹霈F(xiàn)真實的人名、地名和校名。
蘇教版初一上冊語文第一單元試題參考答案
1.曳 郁 碩 凝
2.
錯別字 墨 題 媚 墮
改 正 默 提 昧 墜
3.略
4.示例：讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使人知識淵博，彬彬有禮
5.示例：(1).利用網(wǎng)絡搜索魯迅、冰心、莫泊桑等中外文學大師的生平事跡、文學成就，去圖書館查找他們的資料，然后編撰成文。
(2)①文壇掌故 ②名人風采 ③含英咀華
6.山下溪水潺灄，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng)過春雨的沖刷，潔凈無泥。時值日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細雨中啼叫著。這是一幅多么幽美寧靜的山林景致啊!
7.作者以“門前流水尚能西”體現(xiàn)出作者自強不息之精神以及希望人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。二者語意貫通，表達了一種積極向上的信念和敢于進取的勇氣。
8.C
9.(1)渡過 (2)立即，匆忙 (3)左右 (4)戲弄
10.(1) 慢慢地走，南門還開著;走得快，南門就關了。
(2) 天底下因為做事急躁而使自己失敗，直到晚年也沒有成就的人，大概就像這樣吧!
11.以靜止的眼光來看待變化發(fā)展的事物，必將導致錯誤的判斷。 欲速則不達
12.這兩篇文言文都采用記敘與議論相結合的寫法，先敘述一件事，然后從事情出發(fā)，作精辟議論。
[參考譯文]庚寅年的冬天，我想從小港到蛟州城去，命令小書童用木板捆好書跟著(我)。當時西邊的太陽已經(jīng)落山，傍晚，炊煙縈繞在樹梢，遠遠望去離蛟州城大約還有二里路。(我)于是問擺渡的人：“(我們)到南門時它還開著嗎?”擺渡的人仔細地看了看我的書童，回答說：“慢地走，南門還開著;走得快，南門就關了。”我有些生氣，認為他在戲弄人?？觳节s路走到半路上，小書童跌倒在地，捆扎的繩子斷裂，書散落一地。(小書童)哭了起來，沒有馬上站起來，等到他把書理齊捆好，南門已經(jīng)上鎖了。我茫然若失，想起擺渡的人的話接近哲理。天底下因為做事急躁而使自己失敗，直到晚年也沒有成就的人，大概就像這樣吧!
13.推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫獵王不肯射殺狼王，保護狼王埋下伏筆。
14.連獵物都沒了，獵王還有何意義?
15.阿牛一個勁慫恿師父去對付狼王，說只有獵王才有資格端槍。阿牛急了，提醒師父趕快下手。徒弟們知道，師父一定是要去找狼王算賬。
16.獵王與獵物是相伴而生的，真正的獵王不僅捕獵的技藝高超，更主要的是不自私、有大局觀。(意對即可)
17.把《漢語成語小詞典》當成寶貝;向有書的人家借書讀;在煤油燈下讀書和在冬日讀書;摘抄古典詩詞并閱讀背誦。
18.一方面表現(xiàn)了作者的謙遜，另一方面說明作者不滿足于已有的成果，還想繼續(xù)追尋文學夢，獲得更大的成就。
19.加點詞運用了比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我們”當時看到心愛的書被燒掉時的痛苦心情。
20.示例：勤奮讀書是實現(xiàn)夢想的基礎;取得一點成績不要驕傲，要繼續(xù)努力。
21.略
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