人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
考試卷的內(nèi)容能夠檢測(cè)出學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，希望對(duì)你有用。
人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
一.積累與運(yùn)用。(20分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.附和(hè) 離間(jiàn) 稱(chēng)職(chènɡ) 相形見(jiàn)絀(chū)
B.嗜好(shì) 輟學(xué)(chuò) 畸形(qí) 安然無(wú)恙(yànɡ)
C.愜意(qiè) 挑釁(xìn) 靦腆(tiǎn) 姹紫嫣紅(chà)
D.弓弦(xián) 玷污(zhān) 恐嚇(xià) 嗟來(lái)之食(jiē)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.熱忱 陶汰 不計(jì)其數(shù) B.惻隱 祈禱 可歌可泣
C.徜徉 狼籍 銷(xiāo)聲匿跡 D.樞紐 狹隘 一愁莫展
3.下列一段話中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
俗話說(shuō)，滴水穿石，繩鋸木斷。___________ ，金石為開(kāi)。恒者無(wú)敵，只要有了這種矢志不渝、百折不回、 的精神，世界上就沒(méi)有做不成的事情，這也是偉人和 、成功與失敗的分水嶺。
A.恒心所至 艱苦奮斗 庸才 B.精誠(chéng)所至 一往無(wú)前 庸才
C.精誠(chéng)所至 艱苦奮斗 小人 D.恒心所至 一往無(wú)前 小人
4.下列名句、出處、作者、朝代對(duì)應(yīng)不相符的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”—《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》李白—唐朝
B.“王侯將相寧有種乎?”——《陳涉世家》——司馬遷——漢朝
C.“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。”——《過(guò)故人莊》——孟浩然——唐朝
D.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”——《飲酒》——陶淵明——東晉
5.補(bǔ)出下列名句的上句或下句(任意選做4題)。(4分)
(1)_________________________ ，禪房花木深。
(2)抽刀斷水水更流，_________________________ 。
(3)_________________________ ，志在千里。
(4)無(wú)可奈何花落去，_________________________ 。
(5)_________________________ ，只緣身在最高層。
(6) _________________________，在乎山水之間也。
6.根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)文句子。(4分)
(1)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：_________________________ ，_________________________ 。
(2)《出師表》中諸葛亮在自敘本志和追述先帝知遇之恩時(shí)寫(xiě)下的臨危受命的千古名句是：_________________________ ， _________________________。
7.給下面的一則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(15字以內(nèi))。(2分)
本報(bào)訊 福特汽車(chē)中國(guó)有限公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官程美瑋日前宣布，在水資源的保護(hù)和合理利用方面做出杰出貢獻(xiàn)的組織和人士，將有機(jī)會(huì)分享今年福特汽車(chē)環(huán)保獎(jiǎng)準(zhǔn)備的100萬(wàn)元大獎(jiǎng)。
今年該環(huán)保獎(jiǎng)的主題是：“保護(hù)水資源，共創(chuàng)和諧社會(huì)”。報(bào)名時(shí)間從5月18日開(kāi)始至8月31日結(jié)束，詳情請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。 ________________________________________________________________________
8.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)下面一段話的具體含義。(2分)
為了不讓鳥(niǎo)語(yǔ)蝶飛的春天變得啞然無(wú)聲、黯然失色，讓我們記住恩格斯的忠告吧：“不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們”。 ________________________________________________________________________
二.閱讀與理解。(50分)
(一)(17分)
一諾千金
吟 秋
去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車(chē)到村里。路凹凸不平特難走。沿著
盤(pán)山公路轉(zhuǎn)悠，沒(méi)多久我就開(kāi)始暈車(chē)，吐得一塌糊涂。“還有多遠(yuǎn)呀?”我有氣無(wú)力地問(wèn)。“快了，一小時(shí)吧，再翻兩座山。”陪我們的副鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)。過(guò)一條湍急的河時(shí)，司機(jī)放慢速度小心翼翼地開(kāi)。“這水真大。”我說(shuō)。“這還算好呢，到雨季水都漫過(guò)橋，特危險(xiǎn)。”
開(kāi)會(huì)時(shí)我負(fù)責(zé)照相，一群小孩子好奇地圍著我。該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊一個(gè)小孩子，她高興極了，其他孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了一個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。翻翻書(shū)包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的包，真后悔沒(méi)多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒的手問(wèn)：“叫什么呀?”“小翠。”“有連環(huán)畫(huà)沒(méi)有?”“沒(méi)有。”旁邊男孩兒說(shuō)：“學(xué)校只有校長(zhǎng)有本字典。”“姐姐回北京給你們寄連環(huán)畫(huà)來(lái)，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽(tīng)得他們眼睛都直了。
我拿出筆記本，記個(gè)地址吧，“陜西省×縣李莊小學(xué)”，“誰(shuí)收呢?”“俺姐識(shí)字，她收。”過(guò)來(lái)個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫(xiě)李大翠收。“好吧。”
從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海。回北京忙著寫(xiě)報(bào)告，譯成英文，開(kāi)匯報(bào)會(huì)，一晃就兩個(gè)月了。偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。猶豫了一下，“孩子們?cè)缤税?。就是寄過(guò)去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。
第二天，還是拜托有孩子的同事帶些舊書(shū)來(lái)。大家特?zé)崆?，沒(méi)幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門(mén)什么都有：《黑貓警長(zhǎng)》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長(zhǎng)大了，我不尿床》，呵呵，有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書(shū)店買(mǎi)了本《課外游戲300例》，一同寄走了。
快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說(shuō)這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，有北京來(lái)的信一定收好啊，我們的。等了兩個(gè)月沒(méi)有，村里大人笑我們，北京的姐姐隨口說(shuō)的，城里人，嘿嘿，不作數(shù)的。我們不信，姐姐清清楚楚在本子上記了我們的地址啊。后來(lái)發(fā)大水了，媽媽不讓去鎮(zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬(wàn)一書(shū)寄來(lái)了呢?萬(wàn)一我們不在被別
人拿走了呢?那天終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎?用化肥袋子包了好幾層，幾十里路跑著回來(lái)的!晚上全村的娃娃都到我家來(lái)拉。小翠是摟著書(shū)睡的，人誰(shuí)也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說(shuō)建個(gè)„圖書(shū)角‟，讓我當(dāng)管理員。看書(shū)的人必須洗干凈手，不能弄壞了。書(shū)真好看，故事我們都背下來(lái)了，還給俺娘講哩。
我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過(guò)橋的大水，泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞愧，幸虧寄出去了，要不永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們，傷了他們的心，拿什么來(lái)補(bǔ)。
后來(lái)陸續(xù)又寄了一些書(shū)和文具。秋天來(lái)了，收到一個(gè)沉甸甸的的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)今年最好的棗不許賣(mài)，寄給北京。“我把棗分給捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗。
從那以后，我明白了什么叫“一諾千金?。
(選自2005年6月17日《揚(yáng)子晚報(bào)》)
9.“我”在陜西李莊與孩子們的交流中，主要寫(xiě)了哪幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分) ___________________________________________________________________
10.“我”和孩子們談到了連環(huán)畫(huà)上面“有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝”的故事，你讀過(guò)這些故事嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)故事的題目。(2分)
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11.文中詳細(xì)地記錄了孩子回信的內(nèi)容，你能看出作者這樣寫(xiě)的用意嗎?(3分) ________________________________________________________________________
12.從全文來(lái)看，陜西那些孩子們具有哪些特點(diǎn)?(3分)
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13.為什么“我把棗分給捐書(shū)的同事，大家說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么甜的棗”?(3分) ________________________________________________________________________
14.作者最后說(shuō)“從那以后，我明白了什么叫„一諾千金‟”。你能說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為什么叫“
諾千金”嗎?(3分)________________________________________________________
(二)(19分)
狹路相逢紅者勝 姬十三
在《風(fēng)云》里，步驚云和聶風(fēng)相繼以兩種搞怪的方式得到火麒麟的力量：前者從于岳那里繼承的麒麟臂令他功力加倍;而后者體內(nèi)代代相傳的麒麟血據(jù)說(shuō)有提升武力的良好效果。由此可見(jiàn)，麒麟不愧為四大猛獸之一，憑借斷肢再植和轉(zhuǎn)基因的玄幻古科技，便可以傳遞一種神秘的超能力。而另一宗麒麟影響人間的公案來(lái)自東漢后期，據(jù)說(shuō)關(guān)羽的母親生他的前夜，夢(mèng)到火麒麟入腹，這段秦皇漢武式劇情的直接后果，是導(dǎo)致一生出來(lái)就是個(gè)大紅臉，史書(shū)上說(shuō)，“面如重棗”。
雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)將這種天生紅臉現(xiàn)象解釋為“面部毛細(xì)血管過(guò)于豐富”，但麒麟無(wú)疑通過(guò)這種轉(zhuǎn)彎抹角、隱晦曲折的方式將某種天賦賜予了關(guān)羽——在江湖排名相當(dāng)接近的情況下，他輕松干掉顏良、文丑的事跡證明，在個(gè)人能力相近的較量中，紅臉是打破平衡的重量級(jí)法寶。
有位英國(guó)的好事之徒最近證明了這一點(diǎn)：在最近一期的《新科學(xué)家》上，杜倫大學(xué)進(jìn)化人類(lèi)學(xué)研究組的Russell Hill說(shuō)，在個(gè)人能力相近的體育比賽中，穿戴紅色服裝或裝備的選手贏得比賽的幾率較大。
他對(duì)去年雅典奧運(yùn)會(huì)4個(gè)項(xiàng)目(拳擊、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤)的結(jié)果進(jìn)行了分析，在隨機(jī)分配紅藍(lán)兩色的比賽中，穿戴紅色服裝或裝備的選手勝率為55%。而更有意義的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)是，在最終比分接近的比賽中，有60%多的獲勝者為紅方。
這項(xiàng)結(jié)果對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也是有效的。作者統(tǒng)計(jì)了2004年葡萄牙歐洲杯上5支球隊(duì)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這些隊(duì)身著紅色隊(duì)服時(shí)的戰(zhàn)績(jī)及進(jìn)球數(shù)都好于他們身披藍(lán)色或白色戰(zhàn)袍時(shí)。 這股神秘的源于紅色的力量據(jù)說(shuō)師承自然。紅色是怒火是力量是侵略，是面紅耳赤，勇者無(wú)懼，是義憤時(shí)皮膚下洶涌的血流，是仇人相見(jiàn)的分外眼紅。面對(duì)紅色的人是不幸的，那是一種危險(xiǎn)來(lái)臨的怯懦，是被侵犯被蹂躪，一旦血流不暢，面呈青紫，便注定要出局。
更深刻的主題來(lái)自動(dòng)物界。對(duì)于一些靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，體色紅潤(rùn)常常是睪酮水平高漲的表現(xiàn)，而這種雄性物質(zhì)的郁郁勃發(fā)直接導(dǎo)致性欲旺盛，體能充沛，兒童成年。于是，紅色被默認(rèn)為雄性，化身為表征強(qiáng)悍的面具。而人為地增加紅色元素有增強(qiáng)雄性個(gè)體支配地位的神奇功效。
動(dòng)物的這一膜拜曾令Hill頭疼不已。在一些鳥(niǎo)類(lèi)實(shí)驗(yàn)中，為了在長(zhǎng)時(shí)間區(qū)分動(dòng)物，他們常常在鳥(niǎo)的爪子上系紅色帶子——這些不知幸運(yùn)還是可憐的家伙在一堆崇尚紅色的雌性中疲于交配。
雖然Hill無(wú)法像鳥(niǎo)類(lèi)一樣依靠著裝而輕易贏得異性的青睞，但另一來(lái)自足球的消息還是讓他十分開(kāi)心——作為利物浦隊(duì)的鐵桿球迷獲悉，5月25日在伊斯坦布爾的冠軍杯賽，因?yàn)锳C米蘭放棄了主隊(duì)隊(duì)服，而使利物浦重新獲得了穿著紅色傳統(tǒng)隊(duì)服上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
(選自《讀者》2005年第17期)
15.文章在開(kāi)頭即舉出了步驚云、聶風(fēng)和關(guān)羽的例子，其目的是要說(shuō)明什么道理的?(3分)_______________________________________________________________
16.本文作者所要證明的觀點(diǎn)是什么?(3分)
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17.最后一段中說(shuō)到Hill對(duì)一來(lái)自足球的消息讓他十分開(kāi)心，這是什么消息?為什么讓他開(kāi)心?(4分)______________________________________________________
18.全文寫(xiě)作的線索是怎樣的，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(3分)
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19.文中畫(huà)線句子中的“最終比分接近”可否刪去，為什么?(3分)
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20.試對(duì)文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析。(3分)
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(三)(14分)
(甲)夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
(乙)今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培婁為類(lèi)。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯;洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲元和四年也。
21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)爭(zhēng)高直指，千百成峰 .
(2)始指異之 .
(3)游于是乎始 .
22.翻譯下列句子。(4分)
(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。___________________________________________
(2)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。_______________________________________
23.用原文回答。(3分)
(1)(甲)文中寫(xiě)所見(jiàn)到景物的句子是： ______________________________________ 。
(2)(乙)文中描寫(xiě)攀登山頂動(dòng)作的句子是：________________________ 。
作者始游西山后的感受是：___________________________________ 。
24.兩文都寫(xiě)了觀賞自然景物后的主觀感受，試比較其異同。(4分)
相同點(diǎn)： ______________________________________
不同點(diǎn)： ______________________________________
三.寫(xiě)作。(50分)
25.從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：我的一個(gè)節(jié)約點(diǎn)子
題二：閱讀下面的材料，根據(jù)提示作文。
有一個(gè)日本男孩，自幼酷愛(ài)自然，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。十二三歲時(shí)，因家境貧困，為了求生，來(lái)到井山寶福寺出家為僧。但是，他常為了習(xí)畫(huà)而誤了誦經(jīng)，以至觸犯了長(zhǎng)老。為此長(zhǎng)老嚴(yán)令不準(zhǔn)在寺內(nèi)作畫(huà)，這孩子由于不忍割舍，仍然時(shí)常為了作畫(huà)觸犯佛門(mén)圣規(guī)。長(zhǎng)老氣極了，竟令人用繩子將他反綁在寺院的柱子上。男孩的傷心之淚滴落腳下，不料卻觸發(fā)了創(chuàng)作靈感，他用大腳趾蘸著淚水，畫(huà)出了一只活靈活現(xiàn)的老鼠。
這種無(wú)以復(fù)加的摯情、專(zhuān)注使長(zhǎng)老大為震撼，他立即令僧徒給男孩松綁，并從此不再干涉他作畫(huà)。對(duì)作畫(huà)一往情深的孩子，經(jīng)過(guò)身心一致的磨礪，對(duì)大自然的風(fēng)骨、神韻終獲不同凡響的理解，創(chuàng)立了獨(dú)樹(shù)一幟的流派，成為日本水墨畫(huà)的開(kāi)山鼻祖。他就是十六世紀(jì)中葉的日本畫(huà)圣雪舟。雪舟以他的熱情和執(zhí)著，終于成就了自己無(wú)比絢爛的人生。
提示：讀了上面的故事，我們會(huì)被雪舟的熱情和執(zhí)著所感動(dòng)。這種熱情和執(zhí)著也就是恒心，請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際或見(jiàn)聞，以“恒心”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
(1)從兩個(gè)題目中選擇一題作文，若選擇題二須自擬題目;
(2)除詩(shī)歌外，文體不限;
(3)作文字?jǐn)?shù)不少于600;
(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
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