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云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

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云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

  做好每一份試卷,能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識(shí)點(diǎn)。所以,還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷,相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!

  語(yǔ)文試卷:云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

  其他

  學(xué)校開展“書香校園”系列讀書活動(dòng),你作為其中一員,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列活動(dòng)。

  【小題1】活動(dòng)一:班級(jí)擬辦一期 “我讀書,我快樂”的主題班刊,請(qǐng)你為這期班刊策劃兩個(gè)欄目。(2分)

  欄目一: 欄目二:

  【小題2】活動(dòng)二:班級(jí)開展 “我讀書,我快樂”的演講活動(dòng),請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一段開場(chǎng)白。要求:引用一句有關(guān)讀書的名言。(4分)

  選擇題

  下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:( )(2分)

  A.通過“學(xué)習(xí)雷鋒,奉獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們有了很大的觸動(dòng)。

  B.中國(guó)足球能否走向世界,關(guān)鍵在于我們的足球隊(duì)伍要具有崇高的足球精神。

  C.語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

  D.中學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)吧的問題,已經(jīng)引起了廣大班主任老師和教育工作者的高度重視。

  依次填入文段中橫線處的語(yǔ)句正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  愛心是 ,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

 ?、僖皇罪h蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉

  ③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光

  A.④②①③ B.②①③④ C.①③④② D.③④②①

  下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

  A.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

  B.神舟發(fā)射基地的廣大官兵,個(gè)個(gè)身懷絕技,卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。

  C.第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫,雖然沒有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望,卻以自己探索太空的勇氣,為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。

  D.我再三向他解釋事情的原委,可他就是不聽,真是不言而喻。

  下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)

  A.對(duì)南方初春田野景物的描寫,為一家三代散步安排了一個(gè)極佳的自然環(huán)境,以美景襯托出一家人生活的美滿。

  B.《散步》里發(fā)生分歧后,寫了祖孫三代人的心理活動(dòng),突出寫的是“我”的心態(tài)。

  C.《散步》結(jié)尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。”表明人到中年,肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。

  D.《散步》主要寫兒童的世界,反映家庭成員之間的思想矛盾。

  下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)( )

  A.《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國(guó)女作家

  B.《濟(jì)南的冬天》——老舍——北京人,現(xiàn)代作家

  C.《錢塘湖春行》——白居易——唐代大詩(shī)人

  D.《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——孔子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家

  詞語(yǔ)中,漢字書寫全都正確的一組是( )。 (2分)

  A.安詳煩燥迫不急待一愁莫展

  B.贓物蔓延因地治宜融合貫通

  C.薈粹懲戒察顏觀色不計(jì)其數(shù)

  D.畸形斑斕責(zé)無旁貸舉一反三

  下列詞語(yǔ)中劃線的字讀音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.緘(xián)默迸(bèng)發(fā)苗圃(pǔ)津(jīn)津有味

  B.哀號(hào)(háo)潰(kuì)退忐(tǎn)忑長(zhǎng)吁(yū)短嘆

  C.哺(bǔ)育詰(jié)問蓬蒿(gāo)歇(xiē)斯底里

  D.亢(kàng)奮啜(chuò)泣沉湎(miǎn) 隨聲附和(hè)

  現(xiàn)代文閱讀

  課外閱讀(8分)

  愛心項(xiàng)鏈

 ?、胚@是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人,克雷斯焦急萬分,因?yàn)椋绻荒茈x開這里,他就只能活活凍死。這時(shí),一個(gè)騎馬的中年男子路過此地,他二話沒說,就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑兀搅艘粋€(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí),中年男子說:“我不要求回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí),你也盡力去幫助他。”

 ?、圃诤髞淼娜兆永铮死姿箮椭嗽S許多多的人,并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。

 ?、橇旰?,克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上,一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí),少年竟然說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話:“我不要求回報(bào),但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。

 ?、葠坌氖菬o價(jià)的,它不需要回報(bào),但卻可以心心相傳。如果說,每一件善事都是一顆珍珠的話,那么我們每一個(gè)人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來,就是世界上一條最珍貴的無價(jià)項(xiàng)鏈!

 ?、蓯坌捻?xiàng)鏈串起了顆顆真誠(chéng)的心,讓大家心系一處,播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線,也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人,將我們手中的這本雜志,當(dāng)作一份禮物,送給那些在貧困中卻強(qiáng)烈渴望著知識(shí)的同學(xué)手中吧!

  【小題1】第一段敘述了一個(gè)故事,寫出這個(gè)故事的相關(guān)要素。(4分)

  時(shí)間: ;

  地點(diǎn): ;

  人物:克雷斯和一個(gè)騎馬的中年男子;

  事件的起因: ;

  事件的結(jié)果: ;

  【小題2】第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是 。(2分)

  【小題3】第三段所敘的事能否省去,為什么?(2分)

  課內(nèi)閱讀(10分)

  秋天的懷念

  ①雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的,看著我。“聽說北海的花都開了,我推著你去走走。”她總是這么說,母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

 ?、诳晌覅s一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地,后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

 ?、勰翘煳矣知?dú)自在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說,我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

 ?、芩鋈チ耍驮僖矝]回來。

 ?、蓊I(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣,看著三輪車遠(yuǎn)去,也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

  ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”

 ?、哂质乔锾?,妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……

  【小題1】“母親進(jìn)來了,擋在窗前”句中“擋”是有意的動(dòng)作還是無意的行為?請(qǐng)說明理由。(3分)

  【小題2】已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生,你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。(2分)

  【小題3】文章最后一段詳寫菊花的用意是什么?結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話,有什么深意?(3分)

  【小題4】第一段中“母親悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時(shí),悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔(dān)心兒子做出“傻事”,偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。

  B.母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng),母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。

  C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格,可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿,卻又無可奈何,每當(dāng)兒子折磨自己時(shí),為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

  D.母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣,就悄悄躲出去,等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。

  文言文閱讀

  文言文閱讀(6分)

  謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。 (選自《世說新語(yǔ)·言語(yǔ)》)

  【小題1】解釋加點(diǎn)詞。(2分)

  公欣然曰( ) (2)即公大兄( )

  【小題2】翻譯句子。(2分)

  兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”

  【小題3】有人說“未若柳絮因風(fēng)起”寫得好,請(qǐng)你說說好在哪?(2分)

  詩(shī)歌鑒賞

  閱讀下面兩首韓愈的詩(shī),完成下面題目。(4分)

  春雪

  新年都未有芳華,二月初驚見草芽。

  白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。

  晚春

  草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。

  楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。

  【小題1】這兩首詩(shī)中,都各有一句寫到了“雪”,哪一句才是真寫雪呢?(2分)

  【小題2】下面對(duì)這兩首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

  A.“新年都未有芳華”的意思是新年都還沒有芬芳的鮮花,句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。

  B.《春雪》第三、四句富有濃烈的浪漫主義色彩,可稱得上是神來之筆。“卻嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描繪得美好而有靈性,饒富情趣。

  C.《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零,卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景,寥寥幾筆,便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。

  D.我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理:詩(shī)人通過“草樹”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫,反映自己對(duì)美好青春的珍惜之情。

  默寫

  按要求默寫(10分)

  1)日月之行,若出其中。 ,若出其里。

  2) ,風(fēng)正一帆懸。

  3) ,淺草才能沒馬蹄。

  4)夕陽(yáng)西下, 。

  5)君問歸期未有期, 。 , 卻話巴山夜雨時(shí)。

  6) ,禪房花木深。

  7)我寄愁心與明月, 。

  8)《過故人莊》中描寫農(nóng)村風(fēng)光的句子是: , 。

  書寫

  美的書寫能給人美的享受。請(qǐng)?jiān)谔镒指裰泄ふ麜鴮懴旅嬉欢挝淖?,表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)65歲華誕的祝福。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格哦!)(2分)

  唱讀講傳新重慶,和諧小康美中華。

  作文

  閱讀下面的文字,按要求作文。

  生活中,連日陰雨,久違的陽(yáng)光就叫人想念。陽(yáng)光,在哪里呢?不妨仔細(xì)觀察身邊的一切,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來陽(yáng)光無處不在。濃濃的母愛,深深的友情、綿綿的師恩……都是陽(yáng)光,是春日里明媚旖旎的陽(yáng)光。明媚的陽(yáng)光灑在大江南北,傳播到每個(gè)人的心中,心中又升騰起陽(yáng)光,是信念、毅力、博愛、無私……讓我們溫暖,讓我們快樂,讓我們幸福。陽(yáng)光,真好!

  請(qǐng)以“陽(yáng)光,真好”為題目,寫一篇600字至800字的文章。立意自定,文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)地名。
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