高一上學期期末模擬語文試卷
高一上學期期末模擬語文試卷
在我們的日常學習生活中，我們應該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!以下是學習啦小編分享的四川省成都七中高一上學期期末模擬語文試卷以供大家學習參考。
四川省成都七中高一上學期期末模擬語文試卷
選擇題
下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( )
A.鐫刻(juān)熾熱(zhì)體恤(xù)氣喘吁吁(chuǎn)
B.粗獷(guǎng)解剖(pōu)庇護(bì)扣人心弦(xuán)
C.下載 (zài)緋紅(fēi)木訥(nà)博聞強識(zhì)
D.醞釀(niàng)傾軋(yà)紙屑(xiè)叱咤風云(zhà)
下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )
A.掩映躁動饑腸轆轆一股作氣
B.膨脹薈萃張皇失措不寒而栗
C.家具隕命奮筆疾書不修邊幅
D.凋弊匱乏通宵達旦源遠流長
下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A.《爸爸去哪兒》在贏得良好的口碑和驚人的收視率之后，準備于明年再推第二季。萌娃們天真爛漫的語言使觀眾忍俊不禁地笑起來。
B.走在驪山下，杜甫知道，唐玄宗正把從民間搜刮來的財物盡情揮霍，長歌當哭，寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的千古名句。
C.2013年，霧霾由京津冀地區(qū)擴散至華東、華南以及東北地區(qū)，造成中國東部的大范圍污染，其擴散速度、污染程度讓人們嘆為觀止。
D.蒙哥馬利在諾曼底戰(zhàn)役中所表現出來的標新立異的軍事才能，使他成為一個杰出的軍事家，并為世人熟知和傳頌。
下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.不僅該詩描述了大堰河悲慘的一生，還通過對大堰河不幸身世的講述，抒發(fā)了詩人對勤勞善良的社會底層勞動人民的同情。
B.《青城》是我市繼《金沙》之后打造的又一部舞臺劇精品，它在西博會上的演出，讓更多人領略到了成都文化的獨特影響。
C.通過達爾文的進化論，極大地動搖了神權統(tǒng)治的觀念，給人類文明的發(fā)展帶來了巨大的影響，引發(fā)了近代最重要的一次科學革命。
D.隨著電影業(yè)大踏步邁入數字化及3D影院時代，3D影片深受廣大觀眾喜愛，然而一些電子公司卻告訴觀眾，觀看3D電影對身體有害。
依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是( )
?、偕驈奈牡男≌f《邊城》筆力傳神，寥寥數語，就將眾多人物的性格 得淋漓盡致。
?、趷埯惤z·門羅被譽為“當代最偉大的短篇小說家”，雖然注重對成長疼痛與生老病死等嚴肅話題的關注，但文字卻 著泥土的芳香。
③我們必須看到，當代文化的這種轉向 與電子傳媒的興起息息相關，但促成這種轉向的實現還有更為深刻的現實原因和社會背景。
A.描繪充斥縱然 B.刻畫充斥縱然
C.刻畫充溢固然 D.描繪充溢固然
現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成后面習題。(9分，每小題3分)
探秘月球之水
余曉葵
為證實水在月球的存在，美國航天局的半人馬座火箭呵月球坑觀測與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑。經過一個多月的數據分析，美國國家航空航天局于11月13日宣布，此次撞擊不僅捕捉到水的存在，而且獲得的水量是他們預測數量的100倍!
此次美國航天局的目標是月球南極的凱布斯月球坑。他們先使用重2.2噸的半人馬座火箭以9000公里的時速撞向凱布斯，然后由一個狀如吉普車大小的觀測衛(wèi)星緊隨其后，捕捉撞擊畫面，對撞擊揚起的塵埃成分進行實時測量，并在自身撞擊月球坑之前向地球發(fā)回相關數據?？茖W家們事前預計，撞擊可產生高達9.7公里的塵埃，并伴隨約30秒的日光色亮閃，使用普通的天文望遠鏡便可觀測。但實際的塵埃高度遠遠低于預期，只有1.6公里，這令許多徹夜未眠的天文愛好者備感失望。
但令人欣喜的是，月球上確實有水。分析過程基于光譜分析，以分光儀來測量月塵物質吸收和發(fā)射光線的波長，再對比水的近紅外光譜特性，結果相當吻合。經核算，半人馬座火箭在凱布斯月球坑的撞擊，揚起至少95升水。當然，這些水不是液態(tài)，而是冰和水蒸氣。
科學家們解釋說，水的大量存在，正是塵埃揚起高度不如預期的最有力解釋。至于亮閃現象不如預期，則可能是由于一些水汽“吸收”光線所致。
月球上的水從何而來?是一次突然事件的遺跡，還是已經存在了數十億年?目前美國科學界有幾種說法。一種是月球從一開始就有水。像地球一樣，月球在形成之初就有水這一成分。水集中在月球內部。在很久以前，月亮曾有一個灼熱的內核，以火山爆發(fā)或噴氣等形式，把水推向月表，并就地結冰。另一種是月球上的水是“家釀”。太陽風中的正電氫離子或質子擊中月球，與月球土壤中富氧礦物質互動，形成了水。還有一種是彗星和小行星的撞擊。很久以前，富含水的一些彗星和小行星可能曾撞擊了月球。撞擊中，大部分水灑向太空，但有一部分受月球重力影響留了下來。它們在月表附近形成了水蒸氣云。一些水最終轉移到了月球的極地，受那里的持續(xù)低溫影響而冷凝。由于極地“冷槽”太冷，這些冰無法升華。因此，月球上不可能存在液態(tài)水。
甚至有一種猜測是水來自地球。數十億年前，地球與月球的距離比現在近很多。太陽風可能把地球大氣層中的水蒸氣“吹”走，并在月球安家。或是在受到小行星或彗星撞擊后，地球上的海水灑向太空，形成蒸氣云，而月亮在繞地運轉的過程中穿過了蒸氣云，沾上了一些濕潤氣息。
【小題1】下列各項中，不能作為月球有水的依據的一項是( )
A.美國航空航天局的半人馬座火箭和月球坑觀測與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑的數據是真實可靠的。
B.基于對撞月數據的光譜分析，以分光儀來測量月塵物質吸收和發(fā)射光線的波長，再對比水的近紅外光譜特性，結果數據十分吻合。
C.半人馬座火箭和月球坑觀測與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑所產生的塵埃高度只有1.6公里，低于預期。
D.由于月球水汽“吸收”光線，以致半人馬座火箭和月球坑觀測與傳感衛(wèi)星先后撞擊凱布斯月球坑的亮閃現象不如預期。
【小題2】下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是( )
A.此次撞月后傳回的數據主要包含兩個方面：一是半人馬座火箭撞月的數據，一是月球坑觀測與傳感衛(wèi)星撞月的數據。
B.有些美國科學家猜測，月亮曾以火山爆發(fā)或噴氣等形式，把水推向月表，并就地結冰。這種月表水的形成方式像地球一樣。
C.對于月球上水的來源，科學家們猜測有以下兩種情況，一種是月球上的水來源于月球本身，另一種是來自于地球。
D.一種猜測稱，幾十億年前，由于月球距地球的距離比現在近很多，強勁的太陽風便把地球大氣層中的水蒸氣轉移到月球上，并在月球安家。
【小題3】根據原文內容，下列推斷正確的一項是( )
A.“此次撞擊不僅捕捉到水的存在，而且獲得的水量是他們預測數量的100倍!”這足以說明月球的水資源比預測的還要豐富。
B.許多徹夜未眠的天文愛好者備感失望的原因是撞月產生的塵埃高度只有1.6公里，遠遠低于預期的9.7公里，說明撞月有失誤。
C.由于受到接觸面積等的限制，太陽風的正電氫離子或質子擊中月球，與月球土壤中的富氧礦物質互動形成水的過程會很緩慢。
D.在地球受到小行星或彗星撞擊后，地球上的海水灑向太空，形成蒸氣云，因而月亮在繞地球運轉的過程中沾上水的量有限。
閱讀下面的文章，完成后面習題。(18分)
老海棠樹
史鐵生
?、倌棠?，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開;好象她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
?、诶虾Ｌ臉溆袃蓷l粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了?”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……
?、鄞禾欤虾Ｌ臉鋼u動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。
?、芑蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，帶著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。
⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了干校。那時奶奶已經腰彎背駝。“刷啦刷啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)汀?ldquo;咳，你呀你還不懂嗎?我得勞動。”我說：“可誰能看得見?”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完了院子又去掃街。“我跟您一塊兒掃行不?”“不行，你剛回來，去歇息著吧。”
⑥這樣我才明白，曾經她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個兒子苦熬過幾十年，但人家說什么?人家說：“可你還是吃了那么多年的剝削飯”這話讓她無地自容。她要用行動證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢?大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：得跟上時代。
⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩藝兒有用嗎?”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。
⑧……
?、崛缃?，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
(有刪改)
【小題1】下列對文章內容的理解和賞析，不正確的兩項是( )(4分)
A.本文以時間為順序，以“我”對奶奶的情感變化為線索，表現了“我”對奶奶認識的變化和感情的深化。
B.文中第②段劃波浪線的句子運用了類比的藝術手法，寫出了老樹枝椏的粗壯，突出了老海棠樹的“老”。
C.本文③到⑥段寫奶奶為了貼補家用而忙于勞作，一刻不閑。盡管得不到兒孫的理解，也一直堅持勞動。
D.本文融敘事、抒情、議論為一體。內涵豐富，感情真摯，表現了“我”對奶奶深深的懷念和愧疚之情。
E.本文善于運用細節(jié)描寫來表現人物形象，如“奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。”
【小題2】根據②至⑦段對奶奶的描寫，概括奶奶的形象特點。(4分)
【小題3】作者為什么寫“好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望”?
(4分)
【小題4】本文以“老海棠樹”為題，你認為合適嗎?請結合全文談談你的理解。(6分)
文言文閱讀
用斜線“/”給下面語段中畫橫線的部分斷句。(限劃6處)(4分)
季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如?”孔子對曰：“子為政焉用殺子欲善而民善矣君子之德風小人之德草。草上之風，必偃。”
閱讀下面的文言文，完成后面習題。(6分，每小題3分)
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終己不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃日：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.既至秦，持千金之資幣物幣：禮品
B.燕王誠振怖大王之威誠：的確
C.群臣驚愕，卒起不意卒：士兵
D.秦王復擊軻，被八創(chuàng)被：遭受
【小題2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是( )
A.荊軻和而歌，為變徵之聲因人之力而蔽之，不仁
B.不敢興兵以拒大王還軍霸上，以待大王來
C.北蠻夷之鄙人，未嘗見天子行李之往來，共其乏困
D.荊軻廢，乃引其匕首提秦王度我至軍中，公乃入
【小題3】把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。(4分)
(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。(4分)
【小題4】上面的文段表現出荊軻有哪些形象特點?請簡要分析。(4分)
詩歌鑒賞
閱讀下面的詩歌，回答后面習題。(8分)
根
鄭敏
根從很遠處伸來
走過了幾千年的地下通道
當我想去除掉它
好種上光輝的花朵
我追蹤著，挖掘著
直到，猛抬頭
看見一棵美麗的大樹
我用帶血的手指
畫著避邪的符號
我知道我挖不了它
它是我們的墳墓的母親
【小題1】本詩主要運用了哪些表現手法?請簡要分析。(4分)
【小題2】詩歌最后一句表現了作者怎樣的感情?請結合詩句簡要分析。(4分)
語言表達
閱讀下面一則消息，將這則消息改為一句話新聞。(要求：必須是單句，不遺漏要點，30字以內)。(4分)
根據日前公布的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，中國將對實施多年的人口和計劃生育政策進行調整，“啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策”。這將有助于中國人口實現更加均衡的增長，同時不會造成人口激增。
自上世紀70年代末實施計劃生育、提倡獨生子女以來，中國人口總規(guī)模得到有效控制，但也出現了生育率下降、老齡化步伐加快等問題。有專家說，計劃生育政策使中國少出生4億人口，這是積極的一面，但另一方面也導致人口迅速老齡化。
請從孔子、杜甫、貝多芬中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物的境遇;②至少運用一種修辭手法;③語意連貫，內容充實;④60-100字。(4分)
天行健，君子以自強不息。__________________________________________________________
根據下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，寫出下聯(lián)。(4分)
上聯(lián)：甲金篆隸，字里乾坤驚風雨
下聯(lián)：________________________
默寫
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選6小題)(6分)
【小題1】鷹擊長空，魚翔淺底，_____________ 。(《沁園春·長沙》)
【小題2】曾記否，到中流擊水，_____________ ?(《沁園春·長沙》)
【小題3】_____________，冷漠，凄清，又惆悵。(《雨巷》)
【小題4】撐一支長篙，_____________ 。(《再別康橋》)
【小題5】真的猛士，敢于直面慘淡的人生，_____________ 。(《記念劉和珍君》)
【小題6】 _____________，百年多病獨登臺。(《登高》)
【小題7】己所不欲， _____________。(《論語·衛(wèi)靈公》
【小題8】歲寒，_____________ 。(《論語·子罕》)
作文
請以“一個人的遠行”為題寫一篇記敘文。
要求：(1)感情真摯;(2)記敘、描寫、議論、抒情多種表達方式相結合;(3)不得套作，不得抄襲;(4)字數不少于800字。
看了"高一上學期期末模擬語文試卷"的人還看：