西師大版三年級語文上冊第四單元提升測試題及答案
不論是哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的方法。在小編看來，提升自己的學(xué)習(xí)成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的西師大版三年級語文上冊第四單元提升測試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
西師大版三年級語文上冊第四單元提升測試題
一、積累展示。
1.“參”和“差”是多音字,請給下面詞語中加點(diǎn)的多音字標(biāo)上拼音。
人參( ) 參( )加 參( )差不齊
出差( ) 參差( ) 相差( ) 差( )別
2.看拼音,寫詞語。
bào yǔ( ) léi fēng( ) gǎo jiàn( )
zá zhì( ) jiè shào( ) yì xiǔ( )
3.比一比,再組詞。
4.將下面的詞語補(bǔ)充完整。
將( )將( ) 有( )有( )
一( )一( ) ( )驚( )怪
( )長( )久 ( )躲( )藏
( )出( )歸 深( )淺( )
辭( )迎( )
5.按要求完成句子練習(xí)。
(1)他的棉褲被汽車電瓶里的硫酸燒了好幾個(gè)小洞。(改成“把”字句)
(2)我沒有帶手電筒。我每天都要向別人借才能夠出去。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把兩句話合并成一句話)
6.按課文內(nèi)容填空。
(1)我讀著像______________般的一封封讀者來信,心里像灌了______________ 似的,______________。
(2)雷鋒夜間值班回來,看到有的戰(zhàn)士蹬開了被子,便______________地過去給蓋好。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小韓的棉褲上有好幾個(gè)小洞時(shí),心想,天冷風(fēng)寒,可不能讓小韓穿這樣的棉褲出操、出車,就拿起棉褲______________地給縫補(bǔ)好,然后______________地蓋在小韓的身上。
7.積累與運(yùn)用。
蘇東坡年少時(shí),自負(fù),有才氣,曾書一對聯(lián):識遍天下字,讀盡人間書。有一天,一老者來見,拿出一本書給蘇東坡看。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)有好多字不認(rèn)識,那本書當(dāng)然也沒讀過了。蘇東坡覺得很羞愧,就在對聯(lián)的每句前各加兩字,變成了:______________識遍天下字,______________讀盡人間書。
(2)詩人王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)孤身在外,每逢過節(jié)的時(shí)候,思鄉(xiāng)之情更加強(qiáng)烈,于是寫下千古傳誦的詩《 》:
______________, ______________。
______________,______________。
二、閱讀天地。
(一)課內(nèi)閱讀。
這位先生忍不住走過去對小男孩說:“孩子,水洼里有成百上千條小魚,你是救不過來的。”
“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。
“哦,那你為什么還在扔?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”小男孩一邊回答,一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海,“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
1.照樣子,寫詞語。
成百上千(帶有數(shù)字的詞語)
2.把選文中畫線的句子改寫成反問句。
3.小男孩兒為什么不抬頭?
4.用選文中加點(diǎn)的詞語造句。
5.你從小男孩兒身上學(xué)到了什么?
(二)課外閱讀。
地震中的小英雄
九歲的小男孩兒林浩長得虎頭虎腦,濃眉大眼,一笑還會露出小豁牙。
2008年5月12日下午2時(shí)28分,一場毀滅性的大地震來臨了。小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,可是還沒有跑出去,便被壓在了廢墟之下。一個(gè)扎(zhā zhá zā)小辮的女同學(xué)哭了……“別哭,我們唱《大中國》吧,這樣我們就不害怕了。”林浩大聲說。歌聲在廢墟里安慰著每一個(gè)同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎(zhā zhá zā),身材矮小而靈活的小林浩爬出了廢墟。但此時(shí),小林浩班上的數(shù)十名同學(xué)還被埋在廢墟之下。小林浩沒有驚慌地逃離,而是再次鉆進(jìn)廢墟里展開了救援。經(jīng)過艱難的救援,兩個(gè)同學(xué)被他救了出來。在救援的過程中,他的頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷,可他一點(diǎn)兒都不在乎!
九歲的林浩是那次地震中最小的英雄。說起自己救人時(shí)的情景,林浩顯得很鎮(zhèn)定,稚嫩的童聲中,還帶有幾許鄉(xiāng)音:“因?yàn)槲沂前嚅L!如果其他同學(xué)都沒有了,要我這個(gè)班長有什么用呢?”
1.用“ ”在文中畫出描寫小林浩外貌的句子。
2.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的拼音,并用“√”標(biāo)出來。
3.小林浩為什么救同學(xué)?用“ ”在文中畫出相關(guān)的句子。
4.寫出下列詞的反義詞。
矮小—( ) 鎮(zhèn)定—( ) 靈活—( )
5.將文中的畫線句改寫成“把”字句。
6.讀完短文,你想對小林浩說些什么呢?
三、習(xí)作樂園。
課下,大家一定做過許多有趣的游戲吧,今天,就請你以“游戲”為話題寫一篇習(xí)作,讓大家共同分享一下你做游戲時(shí)的快樂吧!題目自擬,不少于400字。
西師大版三年級語文上冊第四單元提升測試題參考答案
一、1.shēn cān cēn chāi cī chà chā
2.暴雨 雷鋒 稿件 雜志 介紹 一宿
4.信 疑 始 終 朝 夕 大 小 天 地 東 西 早 晚 入 出 舊 新
5.(1)汽車電瓶里的硫酸把他的棉褲燒了好幾個(gè)小洞。
(2)因?yàn)槲覜]有帶手電筒,所以每天都要向別人借才能夠出去。
6.(1)春花 蜜 甜絲絲的 (2)輕手輕腳 一針一線 輕輕
7.(1)發(fā)憤 立志 (2)九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人
二、(一)1.成千上萬 千方百計(jì) 2.孩子,水洼里有成百上千條小魚,難道你救得過來? 3.(1)怕耽誤時(shí)間救小魚。(2)他知道很多魚是救不過來的。 4.我一邊看電視,一邊掃地。 5.關(guān)愛生命的品質(zhì),堅(jiān)持不放棄的精神。
(二)1.九歲的小男孩兒林浩長得虎頭虎腦,濃眉大眼,一笑還會露出小豁牙。 2.zā zhá 3.因?yàn)槲沂前嚅L!如果其他同學(xué)都沒有了,要我這個(gè)班長有什么用呢? 4.高大 慌張 呆板
5.經(jīng)過艱難的救援,他把兩個(gè)同學(xué)救了出來。 6.小林浩,你不怕危險(xiǎn)、關(guān)愛他人、沉著鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
三、習(xí)作略
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