2017年高三語文期中考試試卷及答案(2)
2017年高三語文期中考試試卷及答案
2017年山西省重點中學(xué)高三語文期中考試卷題：第II卷 表達題
五、綜合性學(xué)習(xí)與寫作
15. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ( )
?、贄罾蠋熢诼毠の⑿湃豪飳πｉL進行批評，校長對楊老師做出停職停薪的處罰，并讓全體老師表決，有 的嫌疑。
②巴薩三位球星在各自國家隊都是頭號巨星，但在巴薩從來不會 ，而是彼此相親相愛，相互包容，互不埋怨。
③歷時半年的縝密偵查，市公安局經(jīng)偵支隊偵破一起涉嫌 低價出售國有資產(chǎn)的濫用職權(quán)案件。
A.假公濟私 徇私舞弊 自私自利
B.假公濟私 自私自利 徇私舞弊
C.自私自利 假公濟私 徇私舞弊
D.徇私舞弊 自私自利 假公濟私
16. 下面的句子中，沒有語病的一項是( )
A.第五屆“創(chuàng)新作文大賽”頒獎典禮，是設(shè)在頗具文藝范的市圖書館舉行的，現(xiàn)場揭曉了“構(gòu)思之星”“最佳團隊”等獲獎名單。
B.堅定不移地以利用和保護環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟之路，切實提高人民的生活水平，全面建成小康社會，是可持續(xù)發(fā)展的最終目標。
C.電視劇《行醫(yī)》講述的是兩名性格以及治療方法都千差萬別的醫(yī)者的故事。一個中醫(yī)和一個西醫(yī)雖有競爭卻注定走的是不同的道路。
D.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護聯(lián)網(wǎng)”，一方面要聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁，另一方面要培養(yǎng)孩子正確使用、識別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。
17. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
一生中要走許多路，可記憶中走不夠的卻是從我家到學(xué)校途中的潘奶奶家前的泥路。_______;_______;______;_____;______。(節(jié)選自今日頭條，2016年3月10日)
?、?歲的我，身上背起了那個書包，懷著沮喪的心情，一邊抽泣著，一邊被母親牢牢地拖著去幼兒 園。
②路過潘奶奶家前，一只頂著火紅而肥大的雞冠大公雞像啄米似的揮動著翅膀，像我直撲過來，神氣極了!
?、畚覈槈牧?，哭得越發(fā)厲害。母親則一邊安慰一邊拾起路上的砂石往那家伙丟去，雞嚇得退了幾步，發(fā)出“嘎嘎”的雄音。
?、芪覙凡豢芍?，也準備從地上撿起石頭，而恰巧，時機來了，那家伙氣急敗壞的奔來，活生生的吧我的皮給銜走了。
?、菸液窟罂奁饋?，豆大的淚水從眼眶中流出，心像斷了線的珍珠灑落一地。
A.①②③④⑤ B.②⑤③④① C.①②⑤③④ D. ②①③④⑤
18.請你根據(jù)上下文在橫線處填入恰當?shù)木渥印?每處所填不超過20個字)(5分)
______(1)_____，從幾件事情上可以看出來。第一，漢字的造字法里用得最多的形聲法，常常是甲字從乙字得聲，可是有許多這樣的字按現(xiàn)代的讀音來看是不可理解的。例如“江”從“工”得聲。其次，_____(2)_____，可是有許多舊詩現(xiàn)在念起來不押韻了。例如：“離離原上草，一歲一枯榮(róng)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生(shēng)。”又其次，舊詩里邊的“近體詩”非常講究詩句內(nèi)部的平仄，____(3)_____。例如“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征”“郭”“白”“一”“別”四個字原來都是入聲，歸入仄聲，可是現(xiàn)在“ 郭”“一”是陰平，“白”“別”是陽平，于是這四句詩就成為“平平平仄平，平仄仄平平，仄仄平平平，平平仄仄平”了。
19.按照語法書規(guī)定，副詞常修是動詞、形容詞性詞語，表示程度范圍時間等意義。然而近年來在語言文字發(fā)展中卻出現(xiàn)了如“太中國”“很淑女”等副詞修飾名詞的現(xiàn)象，且多用于口語中;但又沒有“十分桌子”“忒板凳”這種現(xiàn)象。并且“很淑女”這種現(xiàn)象逐漸被語言學(xué)者所接受。請你試著分析這一語法現(xiàn)象出現(xiàn)并能夠成立的原因。(6分)
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字作文。(60分)
很久以前，有一個會吹簫的漁夫，帶著他心愛的簫和漁網(wǎng)來到了海邊。他先站在一塊突出的巖石上，吹起簫來，心想魚聽到這美妙音樂就會自己跳到他的前面來的。他聚精會神地吹了好久，毫無結(jié)果。他只好將簫放下，拿起網(wǎng)來，向水里撒去，結(jié)果捕到了許多的魚。他將網(wǎng)中的魚一條條地扔到岸上，并對亂蹦亂跳的魚說：“喂，你們這些不識好歹的東西!我吹簫時，你們不跳舞，現(xiàn)在我不吹了，你們倒跳了起來。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017年山西省重點中學(xué)高三語文期中考試試卷參考答案
1-3：A C D
4-5：B A C
(4.“制”結(jié)合下句“制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命”，指的是一塊封地，名曰“制”)
(5. 過了不久太叔段使原來屬于鄭國的西邊和北邊的邊邑也背叛歸為自己。公子呂說：“國家不能有兩個國君，現(xiàn)在您打算怎么辦?)
(6. A正確，嫁于鄭武公為妻,因鄭武公謚號是武,故稱武姜。當姜氏“請京”，太叔“收貳”時，他都盡量滿足，并駁回大臣們的建議。但當共叔段“將襲鄭”時，他先發(fā)制人，一舉把他趕到了“共”，絕除后患。這可以得知B想正確。.敘事線索清晰。作者緊緊抓住以鄭莊公為一方，以姜氏、共叔段為另一方的矛盾沖突這一線索，圍繞爭奪權(quán)利這一焦點安排敘事線索。第一部分(第一段)交代人物和矛盾的起因;第二部分(第二—四段)敘述矛盾沖突的發(fā)生和發(fā)展。所以C表述錯誤。“侵”是不宣而戰(zhàn)，“襲”趁夜秘密偷襲。)
7.(1)莊公說：“多做不義的事情，必定會自己垮臺，你姑且等著瞧吧。”(得分點：“義”不義之事;“斃”倒臺;“姑”姑且、暫且)
(2)共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不說他是莊公的弟弟;兄弟倆如同兩個國君一樣爭斗，所以用“克”字;稱莊公為“鄭伯”，是譏諷他對弟弟失教;趕走共叔段是出于鄭莊公的本意。(得分點：“不弟”“故”“志”)
8.頷聯(lián)中的“細水浮花”“斷云含雨”等意象，既是南方暮春時節(jié)的典型景物，同時，還有深層的象征(比興、托喻)意義：漂浮于水面的落花、隨風(fēng)帶雨的片云，漂泊無定，無所歸依，正是詩人自身漂泊無依的象征;而流水落花，春光逝去，也可看作詩人深心眷念的唐王朝終于被埋葬的象征。本句詩把殘春之景與身世之感、國事之悲融合在一起，情味雋永，興寄深微。
9.①傷春惜春之情。“芳時恨”表現(xiàn)了作者的心惜春之情。②年華遲暮，有志難騁的沉痛：芳時春盡，人生老去，詩人卻只能“閑”置一隅，其苦悶沉痛可知。③孤身獨處，苦無知音的寂寞：詩人地處偏僻，非但親朋息跡，古人魂魄也難招致，唯有“流鶯相厚”，更見其寂寞之感。
10.(1)天生麗質(zhì)難自棄 (2)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色
(3)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng) (4)鳥鳴山更幽
選考題
三、11.最恰當?shù)氖荁E ，B(3分)E(2分)
12.答案：火燒云是美好事物、美好愛情的象征。火燒云還是他們美好愛情的見證，他們曾“坐在橋旁邊的水泥臺階上，看天邊的火燒云，又紅又美。”火燒云還是他們真情的紐帶。既形象又緊扣全文，文中多次出現(xiàn)“火燒云”有情感線索的作用。
13.答案：夏夢：①聰明好學(xué)，“一直是我們年級的第一名”。②興趣廣泛、堅強上進，“她喜歡歌手鄭智化”。③活潑可愛、清純率性、耿直灑脫，敢于說出真心話。主要性格每一點2分，要言之有據(jù)。
14.有喜有悲，愛是喜，離是悲，不即不離是最后寄來的詩刊。喜在終于手拉手，看天邊的火燒云，悲在“我父母一定不會接受你”。只看到一面，給一半分，兩面都能兼顧且說服力強者得滿分，否則酌情扣分
四、11.CD(答C得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分，AE不得分。)
12.材料一和材料三都從作者簽字售書的角度報道了“第21個世界讀書日”活動來臨之際圖書市場的熱鬧境況以及作者與讀者的零距離接觸。不同的是：材料一側(cè)重報道了中國作家麥家及其作品《解密》走向國際市場的現(xiàn)狀及原因;而材料三側(cè)重報道國內(nèi)本土作家在活動日的具體行動和心理感受。
13.四則材料圍繞著“第21個世界讀書日”活動，從三個角度進行報道。①作者角度：材料三和材料一分別從國內(nèi)外市場報道中國作家創(chuàng)作，簽名售書的情況，前景較為樂觀。②銷售者角度：材料二為主，一、三次之，報道了目前圖書銷售的現(xiàn)狀，雖經(jīng)營慘淡，但用心良苦，營銷者不僅追求贏利，更追求文化品味和民族精神。③讀者角度：材料四為主，其它次之，報道了讀者的閱讀現(xiàn)狀，包括閱讀習(xí)慣，閱讀目的，閱讀體驗等。
14.觀點一：圖書品質(zhì)是盤活閱讀市場的根本，是謂“酒香不怕巷子深，書好不嫌門面小”。①作家麥家的作品《解密》繼魯迅、錢鐘書、張愛玲之后被收進“企鵝經(jīng)典”文庫，麥家能夠一舉打入國際市場，根本原因還是他的作品好，作者追求的是“有心跳聲”的故事和“迎合自己”的心聲的創(chuàng)作;②小書店店主都知道淘選精品，天澤書店把“好書”奉為圭臬，守望書店守望著“個性、靈感和文化范兒”，荒島書店做足了“人是感情動物”的生意;③愛好閱讀的人，把讀書看作是世界上門檻最低的高貴之舉，他們在小店里“捧起一本心儀的書，每一頁都有溫度，那感覺叫幸福”，他們讀心愛的書 “沉甸甸的書拿在手里細細品讀，讓人覺得這就是知識的重量，每讀完一本都很有成就感”。
觀點二：在信息社會，媒體宣傳，廣告效應(yīng)不容忽視，是謂“人是衣裳，馬是鞍，包裝宣傳勿小看”。(2分)①歐美媒體在宣傳上“下足了功夫”，使得麥家的《解密》迅速被譯為33種語言在海外火了起來;②“世界讀書日”(4月23日)，自1995年聯(lián)合國教科文組織宣布確定以來，世界各地都在踐行傳播知識、表達觀念和交流信息的宗旨，比如2016年春季德國的“萊比錫讀書節(jié)”、丹麥的“霍森斯作家節(jié)”和中國“德陽本土作家簽名售書”活動;③商家(書店)八仙過海，各顯神通，德國人安娜特專營一家中國圖書的網(wǎng)絡(luò)書店，每次活動她都現(xiàn)場售書;天澤書店請資中筠等學(xué)者舉辦演講、講座;荒島書店的小貓咪以及他們開展的各種有趣的讀書會和荒影會。
觀點三：麥家認為，人性是一致的;木南覺得，有些東西是不變的——人類對話交流積極、向善的本性一致且不變。①閱讀是讀者與作者的對話，讀者不僅通過文字與作者對話還渴望通過作家簽字售書等形式零距離對話，在歐洲，讀者很失望：“書以后還可以買到，但是得不到麥家的簽名了。”在德陽，很多人在簽售臺前排隊候購，作者和讀者們親切交流互動。②閱讀是商家與讀者的對話，好的書商不僅自己讀書，還想盡辦法替讀者淘到好書，而且善于和讀者交流溝通，荒島書店的土著木南說：“人是感情的動物，不能用有用沒用來衡量讀書。”守望書店的馬利強“隨時可以和讀者聯(lián)系，聊天”，這種親和力以及自身的獨特氣質(zhì)，是他的小書店的生命力所在。③閱讀是讀者和讀者的對話，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，“一本書不論在國外國內(nèi)，都不可避免被誤讀或捧讀”，誤讀也好，捧讀也罷，閱讀鑒賞是開放的，正如市民小劉說：“有時候還能在論壇上和讀友們一起聊聊小說情節(jié)，閱讀體驗更豐富，既能欣賞小說內(nèi)容，又能與人分享，一舉兩得。”
15-17：B C A
18.(1)語音的古今差別是很大的(2)舊詩部是押韻的(3)可其中許多詩句按現(xiàn)代音來讀是“平仄不調(diào)”的
19. ①程度副詞在修飾名詞的時候，強調(diào)的并不是名詞本身，而是該名詞所表達的意思上所具有的某種特征，而且這種特征要具有一定的描述義，并不是所有的名詞都可以用副詞來修飾的。
?、诿~有一定的引申義，比如陽光，就具有溫暖，舒適的意思;淑女，就具有文靜，美好的特征等。其他一般意義的不具有描寫義的形容詞，依然不可以用于這樣的搭配中，比如我們不能說很日歷，十分桌子。
?、蹘в幸欢ǖ目谡Z化色彩，想象生動。
20.作文立意角度：①遇到阻礙時要懂得轉(zhuǎn)化形式和方法。②有時候最普通的最常見的辦法就是最好的辦法，就是辦事的捷徑。③做事要注意選擇時機。
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