八年級下學(xué)期語文《口技》練習(xí)試卷

　　對于每位學(xué)生而言，認(rèn)真做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)途徑。對于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版八年級下學(xué)期語文《口技》練習(xí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　蘇教版八年級下學(xué)期語文《口技》練習(xí)試卷

　　其他

　　指出各句中“鬧”的意義。

　　1這里鬧得很，無法看書

　　2孫悟空大鬧天宮

　　3你不要再鬧情緒了

　　4前些日子，這里鬧水災(zāi)

　　5一定要把問題鬧清楚

　　6過去結(jié)婚時(shí)，許多人喜歡鬧洞房

　　“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話在文中出現(xiàn)了兩次，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。

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　　翻譯文言文最重要的是要做到“信”和“達(dá)”，也就是準(zhǔn)確和通順。說說你對下列各句的理解。

　　【小題1】賓客意少舒，稍稍正坐。

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　　【小題2】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。

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　　【小題3】雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

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　　“不能名其一處也”中的“名”是文言文中詞類活用現(xiàn)象，是名詞活用作動(dòng)詞，在這里是“說出”的意思，你知道文言文中還有哪些詞類活用現(xiàn)象嗎，并試舉一例加以說明。

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　　說出下列各句中“于是”的含義。

　　1于是賓客無不變色離席《口技》__________

　　2天將降大任于是人也《生于憂患，死于安樂》___________

　　3游于是乎始《始得西山宴游記》______________

　　4吾祖死于是《捕蛇者說》_________________

　　5大家一鼓勵(lì)，我于是恢復(fù)了信心___________

　　說出下列各句中“坐”的含義。

　　1滿坐寂然《口技》____________

　　2到則披草而坐《始得西山宴游記》

　　3但坐觀羅敷《陌上?！穇________

　　4這座大樓是坐北朝南的__________

　　選擇題

　　下列句子中成語使用不正確的一項(xiàng)是( )

　　語言表達(dá)

　　根據(jù)規(guī)定的情境，以“綠”為重點(diǎn)擴(kuò)展一段話。(不少于30字)

　　情境：初春，公園里

　　參考例句，展開想象，在下面的橫線上續(xù)寫兩句。

　　例句：繽紛的世界上，真的就是這樣——不是所有的花，都開在美麗的春天;不是所有的果，都結(jié)在金色的秋季;不是所有的歌，都唱在溫馨的時(shí)刻。

　　不是 ，都 ;不是 都 。

　　閱讀下面一則新聞，按要求回答問題

　　據(jù)《工人日報(bào)》報(bào)道，在遼寧撫順市育才小學(xué)，今年初實(shí)行了一種新的學(xué)業(yè)評價(jià)形式——年級積分制。省市教育部門專家評價(jià)，此項(xiàng)改革推進(jìn)了素質(zhì)教育。

　　據(jù)了解，這一即將在該地推開的學(xué)業(yè)評價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣。這套方法規(guī)定：從小學(xué)一年級到四年級，對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)分成自學(xué)收集、質(zhì)疑能力、實(shí)踐操作、成功展示、學(xué)科檢測等5個(gè)部分，每一部分積3分;五年級增加一項(xiàng)“評比”，六年級增加一項(xiàng)“畢業(yè)答辯”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中按照這些內(nèi)容逐漸積累分?jǐn)?shù)，到畢業(yè)時(shí)，積分達(dá)到90分以上者被評為“世紀(jì)挑戰(zhàn)者”，75分以上者為“希望之星”，60分以上者為合格。

　　據(jù)介紹，這套“年級積分制”的學(xué)生評價(jià)方法使小學(xué)生擺脫了對書本的過分依賴、對分?jǐn)?shù)的過分追逐，注重了對自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力等綜合能力的培養(yǎng)，把學(xué)生從“死讀書”的圍城中解放了出來。

　　請概括這則新聞的要旨(不超過16個(gè)字)

　　閱讀下面一段文字，按要求答題：

　?、俳陙?，網(wǎng)絡(luò)游戲異軍突起，成為人們休閑娛樂的新寵，其特有的互動(dòng)性、仿真性和競技性，使人一旦沉迷其中，便難以自拔。②未成年人整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲A，已經(jīng)成為令學(xué)校和家長擔(dān)憂的社會(huì)問題。③據(jù)專家介紹，長期使用互聯(lián)網(wǎng)可導(dǎo)致心理疾病，患者過度沉溺于網(wǎng)上游戲B，而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的存在。④初時(shí)只是精神依賴，渴望上網(wǎng)，繼而發(fā)展到軀體依賴，情緒低落、頭昏眼花、食欲不振……等C，引發(fā)各種疾病。⑤目前，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，即使再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲D，更會(huì)減少和妨礙與人交流。⑥不健康的游戲還會(huì)引發(fā)青少年道德失范，行為越軌，甚至犯罪。⑦迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子普遍學(xué)習(xí)成績下降E，個(gè)別孩子甚至為了玩游戲曠課、逃學(xué)。

　　(1)文中第_______句話應(yīng)該調(diào)到第_______句的后面。

　　(2)上文中劃線的5個(gè)句子需要修改，請?jiān)谙旅鏅M線上修改。(刪、改、調(diào)，不改變原意)

　　填人下列句中橫線處的語句，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　我獨(dú)自坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在， ， ， ， 。

　?、訇柟庹赵谟裉m花的肥大的綠葉上

　　②連平常我最喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了

　?、鄞巴?，粼粼碧水，絲絲垂柳

　?、苓@都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了

　　閱讀下面一則材料，用第二人稱作主語，寫出晏子的弦外之音。

　　春秋時(shí)期，齊國的國君景公喜愛打獵，因而派燭鄒專門為他養(yǎng)鷹。一天，燭鄒不小心讓鷹飛跑了一只，景公惱怒極了，下令要把燭鄒推出去斬首，他的相國晏子是我國古代善于辭令的大政治家，他立即走上前去對景公說：“且慢，燭鄒有之大罪狀，讓我把他的罪狀公布于眾后再殺吧。”景公表示同意，晏子就指著燭鄒的鼻子數(shù)落道：“燭鄒!你為國君養(yǎng)鳥卻讓鳥飛跑了，這是你的第一條罪狀;你使國君為了鳥的緣故而殺人，這是你的第二條罪狀;你使得天下諸候還以為國君重鳥而輕人，這是你的第三大罪狀。燭鄒的罪狀公布完了，請下令殺了他吧。”

　　【小題1】晏子的弦外之音是：_________________________________________________(不超過15個(gè)字)

　　【小題2】說說晏子這樣諷刺的好處：____________________________________________

　　默寫

　　根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　【小題1】當(dāng)是時(shí)，___________,____________,___________,___________,___________,一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。

　　【小題2】俄而百千人大呼，________，____________。_______________，_________，____________，百千齊作。

　　【小題3】于是賓客無不變色離席，_____________，____________，_____________。
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