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人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷及答案

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人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷及答案

  剛剛學(xué)完一個(gè)單元的知識(shí),那么在考前往往怎樣去做練習(xí)呢?還沒(méi)頭緒的話,學(xué)習(xí)啦小編就帶著大家一塊來(lái)做份人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷,希望對(duì)你有所用!

  人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷

  一.字詞積累

  i.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

  醞釀( ) 窠巢( ) 應(yīng)和( ) 看護(hù)( )

  著落( ) 發(fā)髻( ) 水藻( ) 花bāo( )

  靜謐( ) 誘huò( ) 屋yán( ) 蒞臨( )

  黃暈( ) zhù蓄( ) 干sè( ) 高邈( )

  田畦( ) 碣石( ) 竦峙( ) 啼聲( )

  2.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  (1)欣欣然張開(kāi)了眼。 ( )

  (2)山朗潤(rùn)起來(lái)了。 ( )

  (3)就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣! ( )

  (4)那種清冷是柔和的,沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。 ( )

  (5)你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)。 ( )

  3.選詞填空。

  (i)牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在——(響亮嘹亮)地響。

  (2)請(qǐng)閉上眼想:一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地——(躺著 睡

  著),只等春風(fēng)來(lái)把他們——(搖醒 喚醒),這是不是個(gè)理想的境界?

  (3)那是雨,是使人——(安靜靜謐)、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊l

  4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

  (1)東臨碣石,以觀滄海: (2)山島竦峙:

  (3)幸甚至哉: (4)海日生殘夜:

  (5)聞道龍標(biāo)過(guò)五溪: (6)斷腸人在天涯:

  知識(shí)要點(diǎn)二:語(yǔ)言運(yùn)用

  5.仿照課文例句寫句子。

  例:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著。

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

  春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

  仿句:生活像 .

  生活像 .

  生活像 .

  6.用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。

  (1)樹(shù)木叢生,百草豐茂。

  (2)我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。

  (3)海日生殘夜,江春入舊年。

  (4)夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

  7.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法:

  (1)山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 ( )

  (2)春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。 ( )

  (3)山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。 ( )

  (4)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。 ( )

  (5)那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。 ( )

  (6)每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛,樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了。 ( )

  8.把下面的句子重新排列,使之成為意思連貫的一段話。

 ?、倬G是生命的顏色。

 ?、诖河赀^(guò)后,草尖上、樹(shù)梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽,更會(huì)使你覺(jué)得新的生命在跳動(dòng)。

  ③你看那春天的原野,綠油油的,生氣勃勃,欣欣向榮,令人感到鼓舞和振奮。

 ?、艿琅缘臉?shù)木,青翠欲滴,田問(wèn)的秧苗,郁郁蔥蔥。

  ⑤到了夏天,大地上一片蔥蘢。

 ?、廾鎸?duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地,便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。

  正確的語(yǔ)序:

  知識(shí)要點(diǎn)三:文學(xué)常識(shí)

  9.填空。

  (1)《春》是一篇優(yōu)美的 散文,作者 ,是我國(guó)現(xiàn)代作家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其散文清新而真摯,一直以來(lái)深受讀者喜愛(ài)。

  (2)《濟(jì)南的冬天》的作者是 ,原名 ,字 ,著名作家,代表作有小說(shuō)《 》《 》,話劇《 》等。

  10.請(qǐng)分別寫出一句描繪春花、春草、春風(fēng)、春雨的詩(shī)句。

  (1)春花:

  (2)春草:

  (3)春風(fēng):

  (4)春雨:

  11.按要求默寫詩(shī)句。

  (1)日月之行_____________, ; _____________,若出其里。(曹操《觀滄?!?

  (2)《次北固山下》一詩(shī)中,借景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句是:_____________ ,_____________;描繪漲潮時(shí)水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:_____________ ,_____________ ;抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是:_____________ ? _____________。

  (3)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中對(duì)詩(shī)友進(jìn)行由衷地勸勉和寬慰的句子是:______________,____________。

  (4)馬志遠(yuǎn)的《天凈沙•秋思》中,直接表達(dá)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是:_____________,_____________。

  知識(shí)要點(diǎn)四:課文理解

  12.閱讀課文選段,回答問(wèn)題。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

  (1)春雨的特點(diǎn)是 。

  (2)本段可以分為兩層,第一層寫 ,第二層寫 。

  (3)本段的寫作順序是什么?

  (4-)文中畫線句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

  13.閱讀課文選段,回答問(wèn)題。

  最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像

  日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色

  還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更關(guān)的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!

  古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。

  (1)第l段主要是寫 ;第2段主要是寫

  (2)這兩段文字是按什么順序?qū)懢暗?試具體說(shuō)明。

  (3)分析下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

  ①那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。

  ②山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。

  (4)結(jié)合想象,你認(rèn)為第1段中“更美的山的肌膚”指的是什么?

  (5)第1段寫景是圍繞哪個(gè)詞進(jìn)行的?

  14.閱讀下面古詩(shī)詞,回答問(wèn)題。

  天凈沙•秋思

  馬致遠(yuǎn)

  枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯:

  (1)《天凈沙•秋思》是一首小令,“天凈沙”是_____________ ,“秋思”是 _____________,這首小令被譽(yù)為“_______”。

  (2)這首小令共寫了幾種事物?具體是哪些?

  (3)全曲的主旨句是哪一句?

  (4)下面分析不正確的一項(xiàng)是( )

  A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。

  B.第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映襯.更顯出環(huán)境的幽靜。

  C.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看,前四旬寫景,末一句寫人。景物是背景,人是主體=寫景是為了烘托人。

  D.從此睦的題目來(lái)看,作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感,而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。

  (5)下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A.用具有特點(diǎn)的景物寫秋,描繪了一幅絕妙的秋景圖。

  B.景與情結(jié)合,表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。

  C.“夕陽(yáng)”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)。“斷腸人”今夜宿誰(shuí)家?在“小橋流水人家。

  D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。

  (6)請(qǐng)你舉出一兩首表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩(shī)。

  人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)試卷參考答案

  1.略。

  2.(1)歡歡喜喜的樣子。 (2)明朗滋潤(rùn)。

  (3)清秀文雅,文中形容小山的秀美小巧。

  (4)形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人的樣子。

  (5)高而遠(yuǎn):

  3.(1)嘹亮(2)睡著喚醒(3)靜謐

  4.(1)到達(dá)。 (2)高高地挺立。 (3)達(dá)到極點(diǎn)。

  (4)夜將盡未盡的時(shí)候。 (5)聽(tīng)說(shuō)。

  (6)形容悲傷到極點(diǎn)。

  5.略

  6.(1)樹(shù)木/叢生,百草/豐茂。

  (2)我寄愁心/與明月,隨君直到/夜郎西。

  (3)海El/生/殘夜,江春/人/舊年。

  (4)夕陽(yáng)/西下,斷腸人/在天涯。

  7.(1)擬人、排比(2)比喻、擬人(3)擬人(4)引用(5)比喻(6)擬人

  8.①③②⑤④⑥

  9.(1)寫景抒情朱自清(2)老舍舒慶春舍予

  駱駝祥子四世同堂茶館

  10.示例:(1)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

  (2)野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  (3)沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

  (4)隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

  11.(1)若出其中星漢燦爛

  (2)海日生殘夜江春人舊年潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊

  (3)我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西

  (4)夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯

  12.(1)細(xì)密、閃爍、綿長(zhǎng)

  (2)春雨的特點(diǎn)雨中景色

  (3)從景到人,從遠(yuǎn)到近。

  (4)比喻、排比;分別形容雨絲的細(xì)、亮、密,喚起

  人們對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。

  13.(1)雪后的小山 山坡E的村莊

  (2)按空問(wèn)順序?qū)懢啊5谝欢伟?ldquo;山上——山尖——山坡——山腰”來(lái)寫;第二段由城內(nèi)寫到城外。

  (3)①描寫了小山的情韻。 ②“臥”字用來(lái)寫村莊和雪,寫出它們的狀況、情態(tài),活靈活現(xiàn)。

  (4)春天來(lái)臨后那滿山的花草(5)妙。

  14.(1)曲牌名 題目 秋思之祖

  (2)十種。枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)。

  (3)斷腸人在天涯。 (4)D (5)C

  (6)示例:李白《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  王維《九月九日憶山東兄弟》:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
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