新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題及答案
新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題及答案
考試即將來(lái)臨,老師們準(zhǔn)備好了課堂復(fù)習(xí)工作了嗎?接下來(lái),我們趕緊為學(xué)生設(shè)計(jì)一套良好的語(yǔ)文試題吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理出來(lái)的新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題,以供大家學(xué)習(xí)參考!
新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)(32分)
1、根據(jù)上下文的提示,補(bǔ)寫出古詩(shī)文名篇名句中的空缺部分。(11分)
?、?ldquo; _____________”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。
?、跅罨浔M子規(guī)啼, _____________。
③我寄愁心與明月, _____________。
?、茑l(xiāng)書何處達(dá), _____________。
?、輄____________ ,小橋流水人家。
?、尴﹃?yáng)西下,_____________ 。
?、吆H丈鷼堃?, _____________。
⑧《觀滄?!分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸懷的句子是:_____________,_____________ ; _____________,_____________ 。
2、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(8分)
①應(yīng)和( ) ②黃暈( ) ③粗guǎng( ) ④靜mì( )
?、葜? )落 ⑥寬敞( ) ⑦lì( )臨 ⑧zhǜ( )蓄
3、下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(3分)24
A.朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者。有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》等。
B.老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人。主要作品有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》,話劇《茶館》、《龍須溝》。
C.馬致遠(yuǎn),號(hào)東籬,元朝著名戲曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天凈沙•秋思》,被譽(yù)為“秋思之祖”,戲曲代表作是《漢宮秋》。
D.曹操,字孟德,三國(guó)時(shí)著名政治家、軍事家、詩(shī)人。代表作品有《蒿里行》、《觀滄?!返?,《觀滄海》寫于建安十二年,曹操東征烏桓大勝而歸的路上。
4、下 列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,眉山市加大了巡查整治力度。
B.學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng),可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。
C.完善食品安全法規(guī),規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制,提高人們的食品安全意識(shí),已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字,是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。
5、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.今天,老師表?yè)P(yáng)了張露露同學(xué),說她很有主見 ,從不自作主張。
B.吃過晚飯,媽媽邊嗑瓜子邊看電視,爸爸邊聽音樂邊看雜志,可謂各得其所。
C.聽到這一消息,大家都喜出望外。
D.他每天東奔西走,忙得不亦樂乎。
6、在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面詩(shī)句。(4分)
誰(shuí)解自然大文章 草木情懷總是詩(shī)
二、閱讀理解。(38分)
(一)閱讀《次北固山下》,完成后面題目。(6分)
次北固山下
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)? 。
7、下列對(duì)詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A、詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思,表明詩(shī)人寫詩(shī)的地點(diǎn)。
B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”,神馳故里的漂泊羈旅之情,流露于字里行間。
C、這是一首五言律詩(shī),詩(shī)的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗工整,這是律詩(shī)的一個(gè)重要特征。
D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。
8、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析。(3分)
(二)閱讀文段,完成9—12題。(12分)
這樣的“怯懦”
?、賹?duì)于很多人來(lái)說,過分的怯懦是一種不足。但是有這樣的“怯懦”。
?、诤迫莻€(gè)學(xué)習(xí)尖子,每次考試,他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸亲谝话呀灰巍蓚€(gè)月前,班里來(lái)了個(gè)叫若文的學(xué)生。他的成績(jī)也很好,沒多久,就奪取了全班的冠軍。而且他脾氣隨和,樂于助人,連原來(lái)圍著浩泉轉(zhuǎn)的同學(xué),也被若文吸引過去了。浩泉因此對(duì)若文產(chǎn)生了一種莫名的妒意。他利用各種機(jī)會(huì),對(duì)若文冷嘲熱諷,想以此消除若文在同學(xué)當(dāng)中的影響。若文對(duì)此只是付之一笑。
?、圻@天中午,若文在食堂里不小心撞了浩泉一下,浩泉便借題發(fā)揮,把一碗湯全潑到若文身上,這下可犯了眾怒,在場(chǎng)的同學(xué)有的大聲地斥責(zé)浩泉,更有些好事者,在一旁拼命地鼓噪:“若文,揍他!揍他!”
?、苋粑南翊罄硎裣衲菢诱玖⒅?,一動(dòng)也沒動(dòng),只有渾身上下的湯汁像要哭訴什么。有些同學(xué)失望了,反過來(lái)責(zé)備若文:“嘿,沒想到你那么懦弱,被人家欺負(fù)到頭上也不吭聲!”
?、葸@時(shí),老師走過來(lái)了,她問:“出什么事了?”一個(gè)同學(xué)附在若文耳邊說:“別便宜了那小子。”可是若文卻輕描淡寫地對(duì)老師說:“這事不怪浩泉,是我自己不小心碰到他了。”原來(lái)準(zhǔn)備挨老師一頓批評(píng)的浩泉,這時(shí)像碰到外星人似的,竟呆呆地說不出話來(lái)。老師走后,他才囁嚅地對(duì)若文說:“把衣服脫下來(lái),我給你洗洗吧!”“噢,我自己洗行了。”“不,不,是我給你弄臟的……”
?、藿Y(jié)果,兩人拿上水桶,一道高高興興地來(lái)到洗衣服的水池邊……從此,浩泉和若文成了好朋友。原來(lái)認(rèn)為若文“怯懦”的同學(xué)也改變了看法。
9.第②段文字中與“第一把交椅”表示相同意思的一個(gè)詞是______ ____。第③段“浩泉的借題發(fā)揮”中的“題”在文中指的是_______________ ___。 (2分)
10.文中劃?rùn)M線的句子你覺得寫得好嗎?請(qǐng)說明理由。(3分)
11.“原來(lái)準(zhǔn)備挨老師一頓批評(píng)的浩泉,這時(shí)像碰到外星人似的,竟呆呆地說不出話來(lái)。”浩泉這個(gè)時(shí)候會(huì)想什么?請(qǐng)你把他的想法寫出來(lái)。(30字以上)(3分)
12.文章標(biāo)題中提到的“怯懦”為什么加引號(hào)?你贊同這樣的“怯懦”嗎?請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?4分)
(二)閱讀文段,完成11—15題。(20分)
(二)那些卑微的母親
①晚上,和朋友一起去吃燒烤。我們剛在桌旁坐下,就見一個(gè)老婦提著一個(gè)竹籃擠過來(lái)。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小 而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她躬著身子,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”當(dāng)時(shí),朋友正說著一個(gè)段子,幾個(gè)人被逗得開懷大笑,沒有人理會(huì)她的問詢。于是她將身子躬得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?新鮮的蠶豆……”
?、谒贿B問了幾遍,卻都被朋友們的說笑聲淹沒了。她只好尷尬地站在一旁 ,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說:“新花生,三塊錢一包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,解開口,才慢慢退回去,奔向下一桌。
?、勖看稳ス涑?,都會(huì)看到那個(gè)做保潔的女人,有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間、在電梯口、在過道,她彎著腰用力擦地,超市里人來(lái)人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來(lái)的腳印弄得一塌糊涂。她馬上回過頭去,重新擦一遍。
?、苡幸淮?,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她那兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥她:“你就不能小心點(diǎn)?把臟 水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了,伸手扯住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語(yǔ)無(wú)倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀號(hào)。
?、莨浣只貋?lái),遇上紅綠燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線內(nèi),等待車輛通過。這時(shí),馬路中間正行駛的車上,忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,眼看就 要被后面的車碾住了,忽然,就見我身旁的一個(gè)女人,猛地沖過交通協(xié)管員的指揮條,幾步跳到馬路中間,探手撿起那只瓶子,迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一連串汽車尖銳的剎車聲,司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了?”
?、匏贿呝r著笑往后退,一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指,在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng),感染了所有的人。我明白了,她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)水瓶,不過一兩毛錢,可對(duì)她而言,可能是一個(gè)可以做孩子晚飯的燒餅,或者是一包供孩子下飯的咸菜。
?、呱钪?,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè);她們又無(wú)比崇高,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。
?、嗨齻冇幸粋€(gè)共同的名字:母親!
13、概括文章第③④的主要內(nèi)空。(不超過30字,2分)
14、文章第①段“她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法?刻畫了一位怎樣的母親形象?(3分)
15、通讀全文,文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義 ?(4分)
16、本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)品析。(7分)
?、偎缓脤擂蔚卣驹谝慌?,失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點(diǎn)詞,4分)
②母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng),感染了所有的人。(從修辭角度品析句子,3分)
17、通讀全文,談?wù)勛髡邽槭裁磳戇@些“卑微的母親”?(4分)
新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題參考答案
1-6、略
7、A(2分)
8、懸是筆筆直直地高掛的樣子(1分)作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流波平浪靜等大景(1分)。
9、冠軍 若文不小心撞了浩泉一下。
10、好,用比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)若文在努力控制著自己的情緒,忍受能力很強(qiáng)。體現(xiàn)他的寬容和大度。
11、沒想到若文是一個(gè)這樣寬容大度的人,他不但沒有揭發(fā)我的錯(cuò),還把責(zé)任一人攬下來(lái)了,我是不是太過分了?
12、并不是真正的怯懦,而是反語(yǔ),事實(shí)上指的是寬容和忍讓。
13、答: 在超市做保潔的母親,為了兒子讀書,謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓(xùn)斥。
(不超過30字,說明原因和結(jié)果各得1分,共2分)
14、答: 外貌描寫,既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微,又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。 (答外貌描寫得1分,兩層意思各得1分。共3分)
15、答:身份低微,收入微薄,生活在社會(huì)底層,不被人重視。(一層1分,共4分)
16、本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,請(qǐng)品析。(7分)
(1)答: “尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情,“爬滿”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。(品析加點(diǎn)詞,4分)
(2)答: 運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。 (從修辭角度品析句子,3分)
17、答: 生活中有很多這樣平凡而卑微 的母親,他們生活在社會(huì)底層,但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親,因而她們又是無(wú)比崇高,為了孩子,胸腔里藏著震 驚世界的力量。 (答出“平凡”和“崇高”各得2分,共4分)
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