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人教版初二上冊語文《桃花源記》測試試題及答案

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  對于語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí),不單單要背誦,還要多做練習(xí)!那么,對于初二語文究竟要怎樣有效的去做題呢?下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份人教版初二上冊語文《桃花源記》測試試題,希望對各位有幫助!

  人教版初二上冊語文《桃花源記》測試試題

  1、下面加粗字注音正確的一組是( )

  A、 便舍船 shè 屋舍 shě 儼然

  B、為外人道 wèi 捕魚為業(yè) wéi

  C、男女衣著 zhuó 便要還家 yào

  D、與外人間隔 jiàn 此中人語云 yǔ

  2、下面句中加粗的副詞不能用“皆”代替的一項(xiàng)是( )

  A、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

  B、村中聞有此人,咸來問訊。

  C、問所從來。具答之。

  D、吾與將軍俱不敢問也。

  3、解釋下列加粗的詞:

  緣溪行( ) 欲窮其林(  ) 便扶向路( ) 欣然規(guī)往( )

  4、下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )

  A、林盡水源:桃林沒有了,溪水的源頭卻發(fā)現(xiàn)了。

  B、后遂無問津者:此后,就再也沒有打聽渡口的人了。

  C、未果,尋病終:沒有結(jié)果,因?yàn)閷ふ視r病死了 。

  D、詣太守,說如此:(漁人)拜見了太守,敘述了他進(jìn)出桃花源的情況。

  5、寫出出自本文的三個成語:    ,    ,    。

  6、對文章第一段景物描寫的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A、暗示將會出現(xiàn)“奇境”

  B、為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛

  C、說明桃花林是個好地方

  D、為桃花源的美好作了鋪墊

  7、 默寫文中描寫桃花源自然景色的句子。

  答:                              。

  8、下面說法正確的一項(xiàng)是( )

  A、《桃花源記》的作者是唐朝詩人陶淵明。

  B、文章以漁人進(jìn)出桃源為線索,以時間先后為順序,平鋪直敘。

  C、作者在文中 虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實(shí)社會相對立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的意愿。但這樣的理想社會是不可能存在的。

  D、文章結(jié)尾寫南陽劉子驥探訪桃源未果病終是為了暗示桃源是虛構(gòu)的。

  (一)語段點(diǎn)將:  林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂?!? )見漁人,乃大驚,問所從來。( )具答之。( )便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

  1、在文 中括號里補(bǔ)出省略的主語。(A、村人 B、漁人)

  2、“悉如外人”中“外人”指    ,“黃發(fā)垂髫”指    和    。

  3、比較加粗詞古義和今義的不同。

  阡陌交通

  古義:

  今義:

  妻子邑人

  古義:

  今義:

  來此絕境

  古義:

  今義:

  無論魏晉

  古義:

  今義:

  5、第一段文字中畫線句描 寫了美好的鄉(xiāng)間圖景,請從以下三個方面分別指出“美好”的含義。(不抄寫原文,簡要概括回答)    自然環(huán)境:    ;社會環(huán)境:    ;人們生活:    。

  6、下面說法有誤的一項(xiàng)是( )

  A、“設(shè)酒殺雞作食 ”,余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃花源中熱情好客的風(fēng)尚。

  B、村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況,是因?yàn)樗麄儾辉敢庾?ldquo;外人”來打破桃花源中寧靜安樂的生活。

  C、村人“皆嘆惋”是為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到他們而嘆惋,為自己住在這里與世隔絕而嘆惋。

  D、村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚,是因?yàn)樵诖艘郧皬膩頉]有“外人”來過。

  (二)遷移過關(guān):  老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶,居民 之大聚落也。至一家,老人謂曰:“此公欲來,能相容否?”對曰:“老人肯相引至此,則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻枲(xǐ麻)之屬,皆不私藏,與眾共之,故可同處。子果來,勿攜 金珠錦繡珍異等物,所享者惟薪米魚肉,此殊不缺也,惟計口授地,以耕以蠶,不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒曰:“子來或遲,則封穴矣。”迫暮,與老人同出。

  ──南宋•康與之《昨夢錄》

  1、區(qū)別下列語句中“之”的用法或含義:

 ?、拧±先艘龡钍先肷街笱? )

 ?、啤∨c眾共之( )

  ⑶ 楊謝而從之( )

  2、下面加粗詞含義相同的一組是( )

  3、下面加粗詞解釋正確的一項(xiàng)是( )

  A、計口授地:計算

  B、與眾共之:一共

  C、子來或遲:或者

  D、此殊不缺:特殊

  4、在括號中填寫下列句子中省略的部分。

  ( )又戒曰:“子來或遲,則封穴矣。”迫暮,( )與老人同出。

  5、楊氏答應(yīng)了要定居穴中嗎?由哪句話可看出來?    答:                           。

  6、穴中人為什么不讓楊氏“攜金珠錦繡珍異等物”呢?

  答:                            。

  人教版初二上冊語文《桃花源記》測試試題答案

  1、B

  2、C

  3、順著,沿著 窮盡 走到盡頭 沿著 計劃

  4、D

  5、世外桃源怡然自樂 豁然開朗

  6、C

  7、土地平曠,屋舍儼然,有良由美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞

  8、C

  (一)

  1、A B A A

  2、桃源以外的世人 老人 小孩

  3、交通:交錯相通;各處運(yùn)輸事業(yè)總稱。

  妻子:妻子和兒女;男子的配偶。

  絕境:與人世隔絕的地方;沒有出路的境地。

  無論:不要說;表?xiàng)l件關(guān)系的連詞。

  4、A

  5、優(yōu)美,富饒 安定,和平 自由,快樂

  6、C

  (二)

  1、區(qū)別下列語句中“之”的用法或含義:

 ?、拧〉?/p>

 ?、啤〈路?hellip;…之屬

 ?、恰〈ㄖ腥?/p>

  2、C

  3、A

  4、穴中人 楊氏

  5、同意。“楊謝而從之。”

  6、因?yàn)槟?些東西會引起人的貪欲,造成分配的不平等,那么這個地方也就不會安居樂業(yè)了。
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