新人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷及答案

　　在平時(shí)做好每份語(yǔ)文試卷，就是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)鞏固的過(guò)程。所以，接下來(lái)，讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷以供大家閱讀。

　　新人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試試卷

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

　　1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字(2分)

　　chēn( )怒 òu( )氣 guō( )噪 zèn ( )害

　　2、在下列括號(hào)內(nèi)插入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

　　我且問(wèn)你，這七人端的是誰(shuí)?( 　)別人，

　　原來(lái)(　　　)晃蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個(gè)。

　　(　　　)那個(gè)挑酒的漢子便是白日鼠白勝。

　　3、將下面的句子按合理的順序排成一段話。寫序號(hào)即可。(2分)

　?、俨灰詾榉情L(zhǎng)篇大論不算文章。

　　②文章該長(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短。

　?、坶L(zhǎng)篇如是，短篇也是如此。

　?、芪恼赂鷦e的藝術(shù)品一樣，必須求精，出奇制勝。

　　4.下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是( )(2分) 。

　　A.班長(zhǎng)帶同學(xué)們參觀了新建的汽車站后，對(duì)站長(zhǎng)說(shuō)：“真不好意思，我們的光臨給您帶來(lái)了不少的麻煩!”

　　B.我相信你讀了我的文章后，一定會(huì)受益匪淺。

　　C.晚上十二點(diǎn)，宿舍里還有幾個(gè)開(kāi)燈看書的同學(xué)，黃蘭不滿地說(shuō)：“大學(xué)生們，誰(shuí)看壞了眼睛，請(qǐng)到我處拿眼藥水。”

　　D.老師叫同學(xué)們互改作文，張揚(yáng)對(duì)李明抄襲的作文寫下一句評(píng)語(yǔ)：似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

　　5.仿照例句寫兩個(gè)關(guān)于書的比喻句。(2分)

　　例句：書是鑰匙，能開(kāi)啟人的智慧之門。

　　仿句：書是 書是

　　6、填空(10分)

　?、傥覈?guó)古典小說(shuō)四大名著是《　　　　》、《　　 　 》、《 》、《 》。

　?、?《范進(jìn)中舉》選自我國(guó)古代長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《 》，作者是( )。作品主要通過(guò)( )這一情節(jié)，反映了( )對(duì)人們靈魂的殘害。

　?、塾幸晃蛔骷以鴮?duì)自己的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家是( 　　　　) ，該作品是(　　　　　　　)。

　　二、閱讀理解(50分)

　　閱讀下列文段，完成7～25題。

　　(一)

　　范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開(kāi)看，一封一封雪白的細(xì)絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來(lái)，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心。這六兩多銀子，老爹那了去。”屠戶把銀子____(捏，抓，攥)在手里緊緊地，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶連忙把拳頭_____(縮，收，取)了回去，往褲腰里(放，揣，擺)，口里說(shuō)：“也罷，你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用?他家里的銀子，說(shuō)起來(lái)比皇帝家還多哩!他家就是我買肉的主顧，一年就是無(wú)事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇!“又轉(zhuǎn)回頭來(lái)望著女兒，說(shuō)道：“我早上拿了錢來(lái)，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說(shuō)：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來(lái)給他用，只怕姑老爺還不希罕。’今日果不其然!如今拿了銀子家去，罵死這砍頭命短的奴才!”說(shuō)了一會(huì)，千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑瞇瞇的去了。

　　7、從文中括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線上。(2分)

　　8、上文橫線上所填的動(dòng)詞，刻畫了胡屠戶怎樣的性格特點(diǎn)?(2分)

　　9、中舉前，范進(jìn)稱胡屠戶為“岳父”，中舉后稱呼他為“老爹”，這種稱謂上的變化說(shuō)明了什么?(2分)

　　10、上文主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法刻畫胡屠戶這一人物的?試舉例說(shuō)明。(2分)

　　(二)

　　一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮?”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，頂上戴著赤金盤珞圈，裙邊系著豆綠官絳，雙橫比目玫瑰佩，身上穿著縷金百花大紅洋緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋裙。一雙單鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，單唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得她，她是我們這兒有名的一個(gè)潑皮破落戶，南省俗謂作‘鳳臘子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴她道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赫之子賈璉，娶的就是王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙賠笑見(jiàn)禮，以‘嫂’呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，乃送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了!!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!說(shuō)著，邊用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路走來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我見(jiàn)了一個(gè)妹妹，一心都在她身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘了老祖宗。該打，該打!”又連攜黛玉之手，問(wèn)“妹妹幾歲了?也可上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想吃什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問(wèn)婆子們：“林姑娘的東西行李都搬進(jìn)來(lái)了?帶了幾個(gè)人來(lái)?你們趕緊打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ?rdquo;

　　說(shuō)話時(shí)，以擺上了茶果上來(lái)。熙鳳親為捧茶捧果。又見(jiàn)二舅母問(wèn)她：“月錢放過(guò)了不曾?”熙鳳道：“月錢以放完了。剛才帶著人道后樓上好緞子，找了這半日，也并沒(méi)有見(jiàn)昨日太太說(shuō)的那樣的，想是太太記錯(cuò)了?”王夫人道：“有沒(méi)有，什么要緊。”因又說(shuō)道：“改隨手拿出兩個(gè)來(lái)給你這妹妹裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了。”熙鳳道：“這倒是我閑聊著了，知道妹妹不過(guò)這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回去過(guò)了目好送來(lái)。”王夫人一笑，點(diǎn)頭不語(yǔ)。

　　11、王熙鳳的出場(chǎng)有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?(2分)

　　12、“一雙三角丹鳳眼，兩彎柳葉吊梢眉”“ 粉面含春威不露，單唇未啟笑先聞”的肖像描寫，從直覺(jué)上給人什么樣的印象?(2分)

　　13、你怎樣看待黛玉與鳳姐見(jiàn)面時(shí)所說(shuō)的那番話?如何理解“忙轉(zhuǎn)悲為喜”的“忙”字?(2分)

　　14、鳳姐對(duì)黛玉提出的一連串問(wèn)題是希望黛玉回答嗎?如果不是，為什么要問(wèn)?(2分)

　　15、王熙鳳回答王夫人的問(wèn)話，表現(xiàn)了她的什么性格特點(diǎn)?(2分)

　　(三)

　　小學(xué)回家的路是一條鄉(xiāng)村的土路。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車，橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。

　　中學(xué)回家的路是一條城市里的柏油路。放學(xué)后走過(guò)那時(shí)認(rèn)為有點(diǎn)神圣的市政府，再?gòu)奈跷跞寥恋娜巳褐秀@過(guò)，回到種有兩棵果樹(shù)的家里。

　　上高中補(bǔ)習(xí)班時(shí)回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。放寒假要補(bǔ)十天課，我破天荒在老師的辦公室哭了半個(gè)小時(shí)，終于提前了5天回家。那一夜在班車上我興奮地?zé)o法入睡，直到進(jìn)了院看到果樹(shù)，喝了爸爸熬的奶茶，才在疲憊中睡去。

　　大學(xué)回家的路漫長(zhǎng)得可怕———兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。那年到家后，體力不支，一下子燒到40度，爸媽心疼的樣子卻讓我感覺(jué)欣幸，原來(lái)回家可以這么幸福———有人疼。

　　那天媽媽打電話說(shuō)：“回來(lái)吧 這邊有個(gè)新辦的高中招老師，反正你明年畢業(yè)也要找工作，你又喜歡當(dāng)老師，在外面教書不如回家來(lái)吧 ”我當(dāng)時(shí)答應(yīng)考慮，但是后來(lái)還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有回家的路了。一如當(dāng)年父母從湖南來(lái)到x疆后，就再也回不去了。

　　凝望書桌前擺著的父母的合影，我想家，想得扯心扯肺地痛，想得淚流滿面，我為什么不選擇回去 難道我的心已經(jīng)背叛了我的家嗎難道我成了斷線的風(fēng)箏，只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不，不，不，窮我一生都不可能走出父母的愛(ài)，可是我為什么不回家 因?yàn)槲沂且恢恍▲B(niǎo)，巢是我的起點(diǎn)，藍(lán)天是我的旅途，另外一只小小鳥(niǎo)是我的終點(diǎn)。因?yàn)槲沂且涣?shù)種，落在大樹(shù)根下，蔭翳會(huì)扼殺我的生命，我只有隨風(fēng)到那個(gè)有陽(yáng)光的地方，生根、成長(zhǎng)，再結(jié)出新的樹(shù)種。人類不也是這樣輪回的嗎天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來(lái)愛(ài)孩子。每一個(gè)長(zhǎng)大的孩子都將掙脫那個(gè)溫暖的懷抱，去闖、去拼，直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個(gè)幼小的生命時(shí)，他才會(huì)明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉(zhuǎn)，而不能突然的停下來(lái)轉(zhuǎn)回去。我讀過(guò)許多人談及父母時(shí)的悔，悔當(dāng)初沒(méi)有留在父母身邊，悔當(dāng)初沒(méi)有多愛(ài)父母一點(diǎn)，悔當(dāng)初沒(méi)有多陪父母幾天。其實(shí)如果從頭來(lái)過(guò)，他們依舊會(huì)選擇同樣的路，因?yàn)檫@世界本沒(méi)有回家的路。

　　沒(méi)有了回家的路，我依然還有家，因?yàn)闊o(wú)論我走到哪里，父母的愛(ài)就在哪里。沒(méi)有了回家的路，我依然深愛(ài)我的父親、母親。我還記得小時(shí)候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》，今天，我真的成了那個(gè)游子，就讓我再給我最親愛(ài)的父母背一遍：

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　(原載《視野》 )

　　16、根據(jù)具體語(yǔ)境解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(2分)

　　輪回：

　　17、選出下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)( )(2分)

　　A.上文寫“回家的路”由土路變柏油路，由柏油路變鐵路，目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快，變化大。

　　B.上文表現(xiàn)的是作者這樣的思想認(rèn)識(shí)：作為子女要愛(ài)父母，但不一定一輩子廝守在父母身邊，好兒女應(yīng)志在四方。

　　C.文章開(kāi)始極力寫“我”讀書時(shí)回家的迫切心情和幸福感，與后面寫“我”工作后“放飛”異地，無(wú)法留家的無(wú)奈形成對(duì)比，突出我的愛(ài)家、戀家。

　　D.作者本來(lái)就不想回家，因?yàn)榧亦l(xiāng)的物質(zhì)生活和文化生活都無(wú)法和大都市相比，當(dāng)年父母不愿回湖南老家，亦是如此。

　　18、用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個(gè)比喻句，并請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出用比喻句回答的好處。(3分)

　　19、讀了本文，你覺(jué)得最大的感受是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕母惺芎屠碛伞?4分)