西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試題及答案
西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試題及答案
在緊張的語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)階段里，對(duì)待好每一張語(yǔ)文試題是我們要做的事。因?yàn)樵囶}卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來(lái)做一套試題卷吧!那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試題
一、在加點(diǎn)字的正確讀音上面畫(huà)“√”。
釀(niànɡ liànɡ)蜜 銜(xián xiǎn)入
赤裸(luǒ luò) 蛤(hā ɡé)蜊
嘎(ɡā jiā)嘎 綠蔭(yīn yìn)
二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.小弟弟chì zhe( )腳在沙灘上lěi chū( )了一個(gè)城堡。
2.pánɡ xiè( )爬出來(lái)后在小朋友們wā jué( )過(guò)的沙灘上mì shí( )。
3.太陽(yáng)升起來(lái)了,高大的橡樹(shù)tóu xià( )了一片lǜ yīn( )。
三、詞語(yǔ)百花園。
1.將下列漢字組成四個(gè)詞語(yǔ),并寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
符 藏 緒 音 泊 珍 停 情
2.漢字大變身。(加偏旁組成新字再組詞)
陰——( )——( )
二——( )——( )
3.讀詞語(yǔ),細(xì)比較,全是反義詞的打“√”,不全是的打“×”。
(1)擴(kuò)大—縮小 前進(jìn)—后退 黃昏—中午( )
(2)寒冷—炎熱 寬闊—狹窄 支持—反對(duì)( )
(3)清澈—混濁 堅(jiān)強(qiáng)—堅(jiān)硬 平坦—崎嶇( )
四、查字典填空。
如果你不認(rèn)識(shí)“粱”字,可以用 法查字典,先查 ,再查 畫(huà)。它的讀音是 ,組兩個(gè)詞: 、 。它的形近字有 、 ,可以分別組詞: 、 。
五、按要求完成句子練習(xí)。
1.秋風(fēng)抓一把桂子的香氣,輕輕地把它們涂掉。(仿寫(xiě)擬人句)
2.經(jīng)過(guò)的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
3.幾只小小的鳥(niǎo),把快活的音符一路輕拋。覓食的小螞蟻看見(jiàn)了,銜入小小的蟻巢。
(1)“快活”在句中的意思是 。請(qǐng)用它造一個(gè)句子。
(2)“把快活的音符一路輕拋”一句把小鳥(niǎo)寫(xiě)活了,請(qǐng)你也仿照著寫(xiě)一句吧!
六、課文精彩回放。
1.高粱 笑了, 在心窩釀造。
2.葉圣陶是我國(guó)著名的 和 。他創(chuàng)作出版的《 》是我國(guó)第一部童話(huà)集。
3.《海灘上的雕塑》一文中,“我們”在海灘上完成了哪些雕塑?這些雕塑是怎么消失的呢?
4.《一顆小豌豆》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)故事。課文中小豌豆的心愿是 ,他是這樣實(shí)現(xiàn)愿望的: 。
七、口語(yǔ)交際。
在“芭迪熊”兒童主題餐廳里,小朋友吃飯要先探險(xiǎn),首先要登上一條木制“帆船”,開(kāi)始探險(xiǎn)之旅:在沙灘區(qū)有“椰子樹(shù)”和花朵形餐桌;在海洋區(qū),獨(dú)一無(wú)二的水母椅子、可愛(ài)的大蘑菇飲料站都很吸引小朋友。另外,“眼鏡熊的圖書(shū)館”“困困熊的臥室”等可以分享你和好朋友的小秘密。兒童劇場(chǎng)讓孩子在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下,邊學(xué)英語(yǔ)邊表演。
你想去這樣的餐廳吃飯嗎?如果讓你為餐廳再設(shè)計(jì)一些好玩兒的活動(dòng),你會(huì)設(shè)計(jì)什么呢?
八、課內(nèi)閱讀。
秋風(fēng) 地吹,折扇形的黃葉落得滿(mǎn)地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái),我們拍手叫道□一群黃蝴蝶飛起來(lái)了□等到黃葉落盡□三棵老樹(shù)又赤裸裸的了□ 得很古怪的支干上偶然有一兩只鷹停在那里,好久好久 ,襯著天空的 ,正像一幅古畫(huà)。
1.聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。
赤裸裸:
偶然:
2.在文中的橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ),在“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
3.這個(gè)片段描寫(xiě)的是 季的景色,落葉的時(shí)候,樹(shù)葉像 一樣;黃葉落盡后,三棵銀杏樹(shù)又好像 一樣,給我們帶來(lái)了不同的快樂(lè)。
九、課外閱讀。
在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座潔白的小樓門(mén)前,有兩棵翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù),沒(méi)有枝丫,樹(shù)干挺拔而修長(zhǎng),只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉,整齊地排成一片,像一把展開(kāi)的羽毛折扇,又像孔雀正在開(kāi)屏。
在非洲別的國(guó)家里,不少華麗的住宅和別墅門(mén)前也栽著這種樹(shù)。有了這種樹(shù),那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng),后來(lái)有一次在沙漠中旅行,發(fā)現(xiàn)這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下,它越發(fā)顯得翠綠,充滿(mǎn)了生機(jī)。
我問(wèn)非洲朋友:“這叫什么樹(shù)?”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉,回答說(shuō):“它的名字很別致,叫旅行家樹(shù)。”
“為什么叫旅行家樹(shù)?”
非洲朋友解釋說(shuō):“這種樹(shù)原來(lái)生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯?受到熱沙炙(zhì)烤而干渴難熬的時(shí)候,要是遇到這種樹(shù),只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家樹(shù)。”
我再臺(tái)頭仰望這旅行家樹(shù),不禁束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地,給跋(bá)涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì),給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開(kāi)非洲時(shí),我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想:倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。
1.給短文擬一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2.圈出短文第7自然段中的錯(cuò)別字,并把正確的字寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
3.旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)是什么?
4.旅行家樹(shù)能“造福于人”,具體表現(xiàn)在什么地方?
十、習(xí)作新天地。
秋天來(lái)了,大地上一片金燦燦的,樹(shù)上的葉子好像蝴蝶一樣飄下來(lái)……秋天還有哪些美麗的景色呢?選擇你熟悉的一處寫(xiě)一寫(xiě)吧!題目自擬,不少于400字。
西師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)試題參考答案
一、niànɡ xián luǒ ɡé ɡā yīn
二、1.赤著 壘出 2.螃蟹 挖掘 覓食 3.投下 綠蔭
三、1.音符 珍藏 停泊 情緒 2.蔭 綠蔭 仁 仁慈
3.(1)× (2)√ (3)×
四、部首 米 7 liánɡ 高粱 黃粱 梁 架 橋梁 架橋
五、1.風(fēng)兒為柳樹(shù)姑娘梳理辮梢?！?.很多船停泊在港口。
3.(1)快樂(lè) 造句略 (2)大樹(shù)在輕輕地哼著歡快的歌曲。
六、1.紅著臉兒 一曲酒歌 2.作家 教育家 稻草人
3.“我們”挖出大運(yùn)河,掘出人工湖,堆出幾座山,壘出新的家園?！”怀彼虥](méi)了。 4.給別人做好事 努力生長(zhǎng),讓生病的小姑娘看到希望
七、略
八、1.比喻無(wú)所遮蓋和掩飾?！￠g或;有時(shí)候。
2.略 3.秋 蝴蝶 古畫(huà)
九、1.旅行家樹(shù) 2.臺(tái)—抬 盡—禁 束—肅 禁—敬 3.它們不同于一般的樹(shù),沒(méi)有枝丫,樹(shù)干挺拔而修長(zhǎng),只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉,整齊地排成一片,像一把展開(kāi)的羽毛折扇,又像孔雀正在開(kāi)屏?！?.它出生于貧瘠荒涼的不毛之地,給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑,給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。
十、略
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