春天遂想起段落劃分
春天遂想起段落劃分
《春天遂想起》是臺灣著名愛國詩人余光中的一首詩。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的春天遂想起段落劃分，供大家閱讀!
春天遂想起段落劃分
開篇：從江南的風(fēng)光景物、鄉(xiāng)土人情以及歷史文化起筆
中段：開始憶及江南的故舊親友
最后：推出象征祖國大陸的母親形象
形成了3個依次遞進的層次!
春天遂想起原文
春天，遂想起江南，
唐詩里的江南，九歲時
采桑葉于其中，捉蜻蜓于其中
(可以從基隆港回去的)
江南
小杜的江南
蘇小小的江南
春天，遂想起江南，
遂想起多蓮的湖，多菱的湖
多螃蟹的湖，多湖的江南
吳王和越王的小戰(zhàn)場
(那場戰(zhàn)爭是夠美的)
逃了西施
失蹤了范蠡
失蹤在酒旗招展的
(從松山飛三個小時就到的)
乾隆皇帝的江南
春天，遂想起遍地垂柳的江南，
想起太湖濱一漁港，想起
那麼多的表妹，走在柳堤
(我只能娶其中的一朵!)
走過柳堤，那許多的表妹
就那么任伊老了
任伊老了，在江南
(噴射云三小時的江南)
即使見面，她們也不會陪我
陪我去采蓮，陪我去采菱
即使見面，見面在江南
在杏花春雨的江南
在江南的杏花村
(借問酒家何處)
何處有我的母親
復(fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親
一個江南小女孩變成的母親
清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺喊我，
在海峽這邊喊我，
在海峽那邊，
喊，
在江南，在江南，
多寺的江南，多亭的江南，
多風(fēng)箏的江南啊，
鐘聲里的江南
(站在基隆港，想——想回也回不去的)
多燕子的江南
春天遂想起賞析
《春天，遂想起》是一首思念“江南”的詩，是一個自稱“江南人”的臺灣詩人表達的對江南最癡心最虔誠的向往。余光中自稱“江南人”，不僅是因為他出生在南京，母親是江蘇人，幼時經(jīng)常游歷杭州等地，更在于對摯愛祖國、摯愛中國傳統(tǒng)文化的他來說，“江南”是一個生命的符號，烙在心頭永遠無法淡忘。就像中國人自稱“漢人”、“唐人”是由于永遠無法忘懷漢唐的強盛和自信一樣，余光中自稱“江南人”正是因為難以割舍祖國的山河和歷史。“江南”這個符號的生命根植于中國傳統(tǒng)文化。詩人在孤島的夜晚輕輕地叨念起這個詞，滾滾涌入胸中的是文學(xué)賦予這一符號的所有美麗與溫情。“江南……江南”，在詩人的呼喚中，在心中升起，猶如漫天煙花在空中不斷燦爛地開放，幻化出詩人兒時的記憶，幻化出古時的江南，幻化出那永遠讓人魂牽夢繞的美景。滿心的江南如漫天的煙花，照亮了孤島游子遠離祖國母親的刻骨銘心的傷痛。
《春天，遂想起》以江南美景作為背景，意境優(yōu)美。第一節(jié)，作者便描述了一位九歲少年生活于江南的情景，這少年似乎就是作者的童年，在描繪他對家鄉(xiāng)――位于江南的南京的朦朧的向往。
隨著知識的積累，詩中的少年對江南產(chǎn)生了更多的聯(lián)想，如第二節(jié)中“吳王和越王的小戰(zhàn)場”、“乾隆皇帝的江南”。作者對家鄉(xiāng)的向往也在這詩中進一步加深了。
少年長大了，思念起了“那么多的表妹”，但“就那么任伊老了”，“即使見面，他們也不會陪我”，這反而使“我的思鄉(xiāng)之情更濃了。
而這一切又都在最后兩節(jié)升華到了一個新的高度：“母親在喊我”、“喊我，在海峽這邊/喊我，在海峽那邊”。作者的思鄉(xiāng)之情與祖國之愛、民族之戀交融在一起，得到了升華。
看過春天遂想起段落劃分的人還看了：