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人教版六年級上冊語文第五單元測試試題及答案

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人教版六年級上冊語文第五單元測試試題及答案

  語文考試的時間逼近了,你做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版六年級上冊語文第五單元測試試題,希望能夠幫助到你!

  人教版六年級上冊語文第五單元測試試題

  一、字詞練習(xí)。

  1.看拼音,寫詞語。

  niǔ dònɡ(   )  wén zhānɡ(   )  wǎn lián(   )

  tào zhù(   )  shì shì(   )  ké sou(   )

  2.根據(jù)拼音,填寫適當(dāng)?shù)耐糇帧?/p>

  xiánɡ (  )細(xì)  吉(  )  飛(  )

  chú (  )房  衣(  )  (  )鳥

  3.選出與下列例詞表示的關(guān)系最相似的一項,畫上“ ”。

  (1)售票員:乘客

 ?、傩iL:教師  ②經(jīng)理:營業(yè)員

  ③父母:子女  ④作家:讀者

  (2)魯迅:《少年閏土》

 ?、匍c土:《少年閏土》  ②魯迅:《一面》

 ?、坳翱思?《有的人》  ④魯迅:《我的伯父魯迅先生》

  4.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

  (1)把棗兒整個兒吞下去,比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。(     )

  (2)比喻弄錯了對象或弄錯了事實。(     )

  (3)形容忽然醒悟。 (     )

  二、句子練習(xí)。

  1.補全下列魯迅的名言。

  (1)橫眉冷對千夫指,  。

  (2)其實地上本沒有路,           。

  (3)我好像一只牛,  。

  (4)時間就是性命,無端的空耗別人的時間,  。

  2.按要求寫句子。

  (1)他那粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面。(縮句)

  (2)聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打受罵還難受。(用加點的詞語寫句子)

  (3)我猜不出他是誰?!∥易约簲喽?他一定是一個不平常的人。(用關(guān)聯(lián)詞把句子連起來)

  (4)魯迅先生對阿累說:“我那一本書是送給你的。”(改成轉(zhuǎn)述句)

  三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1.《少年閏土》這篇課文節(jié)選自短篇小說《     》。課文通過“我”的     ,寫了閏土給“我”講     、   、   和 這四件事,刻畫了少年閏土 的形象。

  2.《有的人》這首詩是詩人 為紀(jì)念      逝世  周年而寫的。全詩運用      手法,批判了 ,熱情地歌頌了 。

  3.課文《一面》細(xì)致入微地描寫了人物的    、    、    及“我”的感受,給人一種“一面”勝似數(shù)面之感。

  4.如果說《少年閏土》給我們展示的是少年魯迅          的一面,那么《我的伯父魯迅先生》向我們展示的則是魯迅          的一面,阿累的《一面》向我們展示的又是魯迅          的一面。

  四、閱讀課文片段,回答問題。

  天黑了,路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,腳和手也有些麻木了。我想,這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?

  伯父和爸爸回來的時候,我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了,只記得他的話很深奧,不容易懂。我抬起頭來,要求他給我詳細(xì)地解說。這時候,我清清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我,只把他枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動,最后深深地嘆了一口氣。

  1.給文中畫“  ”線的句子換個說法。

  2.兩個“清清楚楚”強調(diào)了(   )。

  A.“我”的記性好

  B.當(dāng)時的情景給“我”的印象深

  3.伯父的臉為什么變得嚴(yán)肅了呢?

  4.文中畫“ ”的句子是對伯父    和    的描寫,表現(xiàn)了魯迅先生對     的痛恨,對     的極大同情。

  五、閱讀短文,回答問題。

  魯迅與時間

  魯迅一生只活了55歲,卻給我們留下了600多萬字的寶貴文化(遺物 遺產(chǎn))。有人做了一個統(tǒng)計,魯迅從1918年5月發(fā)表第一篇小說《狂人日記》起,到1936年10月逝世為止,他每年平均寫作35萬多字。這是多么(驚人 嚇人)的數(shù)字啊!

  魯迅對時間抓得很緊,善于在繁忙中擠出時間。他說:“時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”白天,他往往要接待一批又一批的客人,總要到夜晚10點到12點客人走了以后,才開始看書、寫作,一直工作到第二天凌晨兩三點鐘。有時睡覺連衣服都不脫,像戰(zhàn)士伏在戰(zhàn)壕里休息一樣,打一個盹,醒來以后又(持續(xù) 繼續(xù))工作。

  一年到頭,魯迅很少休息,即使在過年過節(jié)時,魯迅也和平日一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕寫作,翻譯,編集一年中所寫的文章,或者整理日記或計劃第二年的工作。

  魯迅先生說過:“時間,每天得到的都是24小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給(松散 懶散)的人只能留下一片悔恨。”魯迅沒有虛度年華,他的一生是勤奮的一生,戰(zhàn)斗的一生。他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。

  1.選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

  2.魯迅先生為什么能在有限的時間里做出那么驚人的成績呢?

  3.短文第3自然段運用了總分式的寫法,請用“  ”畫出中心句。

  4.讀完短文,你得到了什么啟示?請結(jié)合自己的生活實際寫下來吧。

  六、習(xí)作。

  假設(shè)你來到了上海魯迅公園的魯迅像前,你會想些什么呢?請以“站在魯迅像前”為題,寫一篇400字左右的習(xí)作。

  人教版六年級上冊語文第五單元測試試題參考答案

  一、1.扭動 文章 挽聯(lián) 套住 逝世 咳嗽

  2.詳 祥 翔 廚 櫥 雛 3.(1)④ (2)③

  4.(1)囫圇吞棗 (2)張冠李戴 (3)恍然大悟

  二、1.(1)俯首甘為孺子?!?2)走的人多了,也便成了路 (3)吃的是草,擠出來的是奶、血 (4)其實是無異于謀財害命的

  2.(1)手指捻著封面。 (2)聽了媽媽的夸獎,我的心里又高興,又激動?!?3)雖然我猜不出他是誰,但我自己斷定:他一定是一個不平常的人。 (4)魯迅先生對阿累說,他那一本書是送給阿累的。

  三、1.故鄉(xiāng) 回憶 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒 樸實、健康、活潑、機靈、勇敢、見多識廣的農(nóng)村少年  2.臧克家 魯迅 13 對比 那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者 魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神  3.外貌 語言 動作  4.向往豐富多彩的農(nóng)村生活 對黑暗勢力毫不妥協(xié),對勞動人民深切同情 熱愛勞動人民,關(guān)懷進步青年

  四、1.我想,這么冷的天,那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑?!?.B

  3.他深知勞動人民生活痛苦,卻無能為力。

  4.動作 神態(tài) 舊社會 勞動人民

  五、1.遺產(chǎn) 驚人 繼續(xù) 懶散

  2.因為魯迅先生對時間抓得很緊,善于在繁忙中擠出時間,很少休息。

  3.一年到頭,魯迅很少休息,即使在過年過節(jié)時,魯迅也和平日一樣辛勤地工作。 4.提示:可以從學(xué)習(xí)魯迅先生珍惜時間、擠時間工作等方面來談。

  六、略
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