姥姥的剪紙分段
姥姥的剪紙分段
《姥姥的剪紙》這篇文章表達(dá)作者對(duì)姥姥的深切思念之情,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的姥姥的剪紙分段,供大家閱讀!
姥姥的剪紙分段
第一部分:1~3自然段寫(xiě)姥姥剪紙技藝高超,深入人心。
第二部分:4~6自然段寫(xiě)姥姥在我的刁難下,盡展技藝。
第三部分:7~12自然段寫(xiě)姥姥的剪紙表達(dá)了與我的濃濃情深。
第四部分:13自然段 寫(xiě)姥姥用剪紙表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方我的牽掛,姥姥的剪紙是我永遠(yuǎn)的回憶。
姥姥的剪紙課文
大平原托著的小屯里,左鄰右舍的窗子上,都貼著姥姥心靈手巧的勞作。
一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在姥姥的手里翻來(lái)折去,便要什么就有什么了,人物、動(dòng)物、植物、器物,無(wú)所不能。我從小就聽(tīng)人嘖嘖贊嘆:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪虎像虎,剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴。”
這自然是夸張的說(shuō)法,但反映了姥姥剪紙技藝的深入人心。慈祥的姥姥廣結(jié)善緣,有求必應(yīng),任誰(shuí)開(kāi)口都行。姥姥撩起藍(lán)布圍裙擦擦手:“說(shuō)吧,派啥用場(chǎng)?往哪兒帖?”看人樂(lè)顛顛地走了,她接著干活兒:洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草……
我看慣也記牢了姥姥剪紙時(shí)身心入境的神態(tài),那剪刀行在紙上的刷刷聲,悅耳至極。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋,經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天,我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動(dòng),大小疏密無(wú)可挑剔。我服了,可還耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點(diǎn)兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點(diǎn)了一下我的鼻子,“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了!”
是的,莊稼人都圖個(gè)吉利,姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過(guò)了。數(shù)九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,燈光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她兩根延長(zhǎng)的手指。
密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危險(xiǎn),便用剪紙把我拴在屋檐下。她從舊作業(yè)本上撕下一頁(yè)紙,刷刷幾下,就剪出一幅圖樣。我搶過(guò)來(lái)看了,是一只頑皮的小兔子騎在一頭溫順的老牛背上。我不解地問(wèn):“牛干啥馱著兔子?”
姥姥笑了:“誰(shuí)讓牛是兔子的姥姥呢?”
噢!姥姥生肖屬牛,而我屬兔。我嚷著還要。姥姥又剪出一幅:一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥問(wèn):“看明白了嗎?”
我想了想說(shuō):“我知道了,是說(shuō)我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶!”
姥姥把我摟在懷里夸道:“機(jī)靈鬼!”
從那時(shí)候起,我總是纏著姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡覺(jué)的兔子;拉車(chē)的老牛,耕地的老牛……兔子總是在玩耍,老??偸窃诟苫顑?。我擺弄著各式各樣的窗花,對(duì)活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。
我上學(xué)了,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙,其中有一幅是這樣的:一頭老牛定定地站著,出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子,聯(lián)結(jié)它們的是一片開(kāi)闊的草地。我知道,這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上,我不管走多遠(yuǎn)、走多久,夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只要憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。
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