初一上冊(cè)語(yǔ)文《偉人細(xì)胞》期末練習(xí)試題
初一上冊(cè)語(yǔ)文《偉人細(xì)胞》期末練習(xí)試題
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蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《偉人細(xì)胞》期末練習(xí)試題
選擇題
下列句子中，只有一組反義詞的是( )(4分)
A.海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。
B.柱距采用我國(guó)柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬緊鄰的兩個(gè)次間較窄……
C.由儉入奢易，有奢入儉難。
D.我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門!
下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.旗子鮮明 恍然大悟 尊尊教導(dǎo) B.眼花撩亂 苦心孤詣 茫然若是
C.悲歌慷概 理直氣狀 心曠神移 D.迥然不同 銘記心中 子虛烏有
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
?、倥R放寒假的前一天，班里每人發(fā)一套課外讀物。查老師在發(fā)書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰(shuí)。
?、谝粫r(shí)間，班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的建議摸彩;有的建議每人補(bǔ)貼5分錢給受損失的人;那個(gè)善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計(jì)算什么概率;有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍地一下站起來(lái)：“分給我吧。”
③其實(shí)，那套書只是書脊上擦破一點(diǎn)，屬于輕傷，用個(gè)紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎?
④賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動(dòng)，先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯(lián)誼會(huì)上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不給人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了了不起的大事。
⑤“看來(lái)，我是個(gè)普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。” 賈里對(duì)爸爸說(shuō)。
?、薨职止恍Γ?ldquo;不做小事的人，怎么干得成大事!”
?、卟贿^(guò)，父親說(shuō)賈里長(zhǎng)大了。至于長(zhǎng)大或是不長(zhǎng)大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。
【小題1】解釋文中詞語(yǔ)：
沸沸揚(yáng)揚(yáng)( )
出謀劃策( )
可歌可泣( )
雞毛蒜皮( )
【小題2】第②段畫線的句子反映出這些同學(xué)_____________的心理，而與“賈里的做法”形成了鮮明的_________，這樣寫的作用是______出賈里的______________________。(8分)
【小題3】與選文第③段句中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是( )(4分)
A.我對(duì)著大山喊：“你好——，我來(lái)看你來(lái)了——”
B.我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒……
C.不說(shuō)這倒罷，不然賈里不會(huì)氣得那么兇——如果說(shuō)需要設(shè)計(jì)師他心服口服，連個(gè)剪線頭都不信堂堂的賈里?
D.經(jīng)理沒復(fù)信，但那家服裝廠的勞動(dòng)工資科來(lái)了封信，約他去面試——那經(jīng)理還是識(shí)人的，因?yàn)樾胖械馁Z里吃苦耐勞、不計(jì)報(bào)酬，只為了培養(yǎng)堅(jiān)毅的頭腦……
【小題4】古語(yǔ)說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下?”這話的意思可以對(duì)應(yīng)語(yǔ)段中的哪句話?
【小題5】“賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不給人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了了不起的大事”一句中“賈里弄不懂”，你能替他解釋嗎?
【小題6】聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦段寫賈里“嘗到一種很特別的滋味”，究竟是什么?
閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
(1)從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是太陽(yáng)花喜愛陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無(wú)力。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈加熱鬧，愈加精神。
(2)①但看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。②朝開夕謝，只有一日。③因?yàn)殚_花的時(shí)光這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。④每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。⑤日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽(yáng)光，就即刻開放。⑥花瓣蘇醒似的，徐徐的，向外張開，開大了，開圓了……⑦這樣一個(gè)開花的全過(guò)程，可以在人的注視下，迅速完成。⑧此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開去。⑨待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒就收縮起來(lái)。⑩第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的、成熟了的花蕾。
(3)這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開花的時(shí)候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力。盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上看，它們總是燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
(4)人們還注意到，開完的太陽(yáng)花并不消沉并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
(5)太陽(yáng)花的欣賞者們，好像在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、合理的、公平的世界。他們發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣哪個(gè)興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的啊!
(6)太陽(yáng)花給予的啟示，無(wú)疑是有益的。(《種一片太陽(yáng)花》)
【小題1】解釋劃線的詞語(yǔ)。(4分)
?、儋绕煜⒐腳_______________ ②意懶________________
【小題2】語(yǔ)段(1)探究太陽(yáng)花“經(jīng)久不衰”的原因，為什么還要寫“牽?；?rdquo;和“美人蕉”?(3分)
【小題3】給語(yǔ)段(2)用“//”劃分層次：①?、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、唷、帷、?/p>
【小題4】語(yǔ)段(3)中“太陽(yáng)花在開花的時(shí)候，朵朵都是那樣精神充沛，不遺余力”一句寫出了“太陽(yáng)花”______________________________的品質(zhì);“盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上看，它們總是燦爛多姿，生機(jī)勃勃”的原因是_______________________。
【小題5】語(yǔ)段(4)寫出了“凋零的太陽(yáng)花”_______________________的品質(zhì)。(3分)
【小題6】綜觀所選語(yǔ)段，運(yùn)用的修辭手法其中最主要的是__________ (2分)
【小題7】聯(lián)系上下文，語(yǔ)段(6)所說(shuō)的“太陽(yáng)花的啟示”到底是什么呢?(2分)
【小題8】對(duì)“太陽(yáng)花經(jīng)久不衰”的原因作者認(rèn)為是哪些呢?(請(qǐng)摘抄原文關(guān)鍵句子)
語(yǔ)言表達(dá)
根據(jù)下面這句話的特點(diǎn)，仍以“人生”開頭仿寫兩句話，構(gòu)成一個(gè)排比句：(4分)
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些委靡的音符;___________________，
__________________________________;_________________________。
名著導(dǎo)讀
請(qǐng)根據(jù)提示完成關(guān)于四大古典名著的填空。(8分)
【小題1】“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”詩(shī)句出自名著《_________》中人物_________之手。
【小題2】“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《_________》的一回，其中“豹子頭”指的是_________。
【小題3】“大鬧五莊觀、推道人參果樹”是名著《_________》中的_________。
【小題4】“三顧茅廬”的故事出自《_________》，請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从谠撁囊粋€(gè)成語(yǔ)_________。
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