初一上冊(cè)語(yǔ)文《幼時(shí)記趣》期末復(fù)習(xí)試題
初一上冊(cè)語(yǔ)文《幼時(shí)記趣》期末復(fù)習(xí)試題
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蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《幼時(shí)記趣》期末復(fù)習(xí)試題
文言文閱讀
語(yǔ)段分析
余憶童稚時(shí),能張目對(duì)目,明察秋毫。見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊子素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
【小題1】解釋文中加點(diǎn)的字及詞語(yǔ)。
明:_______ 秋毫:_______ 私擬:_______ 項(xiàng)為之強(qiáng):_______
【小題2】“___________、____________”一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空?qǐng)D的專注、入迷。
【小題3】作者觀察細(xì)致,想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________,_______________。”(限填8個(gè)字)
【小題4】作者用詞很生動(dòng),一個(gè)“_______”字使人想見(jiàn)蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景;一個(gè)“_________”字使人仿佛聽(tīng)到鶴翔云端高亢的鳴叫。
【小題5】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段的主要內(nèi)容。(不超過(guò)10個(gè)字)
_______________________________________________________
【小題6】《幼時(shí)記趣》選自《_________》,作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后,你能說(shuō)出作者幼時(shí)的樂(lè)趣來(lái)自何處嗎?(不超過(guò)10個(gè)字)________________________。
張姓者,偶行溪谷,聞崖上聲甚厲。尋途登覘,見(jiàn)巨蛇圍如碗,擺撲叢樹中,以尾擊樹,樹枝崩折。反側(cè)傾跌之狀,似有物制之。然審視殊無(wú)所見(jiàn),大疑。漸近臨之,則一螳螂據(jù)頂上,以刺刀攫其首,顛不可去,久之,蛇竟死。視額上革肉已破裂云。(選自清·蒲松齡《聊齋志異》)
【小題1】“似有物制之”一句中的“物”就是__________,“之”指代_________。
【小題2】找出文中有“看”這一意思的詞:___________________
【小題3】在文中用橫線劃出直接描寫螳螂的句子。
【小題4】概括故事內(nèi)容,把它作為本文的標(biāo)題:《__________________》
語(yǔ)段閱讀
于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見(jiàn)二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來(lái),蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
【小題1】給語(yǔ)段中劃線字注音。
礫( ) 壑( ) 怡( ) 龐( )
【小題2】解釋下列加點(diǎn)的詞。
使與臺(tái)齊: 觀之正濃: 蓋一癩蛤?。?鞭數(shù)十:
【小題3】將語(yǔ)段中出自想象的語(yǔ)句用橫線劃出。
【小題4】作者用“定”、“細(xì)”二字分別修飾“目”、“視”,強(qiáng)調(diào)了____________ 。
【小題5】第2段中的一個(gè)成語(yǔ)是____________,在這里的意思是____________,現(xiàn)多用來(lái)形容____________________________________________。
語(yǔ)言表達(dá)
解釋下列詞語(yǔ):
明察秋毫 項(xiàng)為之強(qiáng) 常蹲其身 凹者為壑
翻譯句子
【小題1】神游其中,怡然自得__________________________________
【小題2】舌一吐而二蟲盡為所吞________________________________
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